一年级上册综合实践教学计划-(1)

一年级综合实践教学计划适龄一、指导思想：综合实践活动是国家规定的必修课，其总目的是密切学生与生活的联系，促进学生对自然、社会、自我内部的整体认识和体验，培养学生的创新精神，培养学生的创新能力、实践能力、良好个性的品质。二、学习分析：一年级学生的文化基本知识、社会经验和人生经验还很有限，所以综合实践活动要以“经验中的研究”为主，依靠外力的影响，实现活动的目标。在研究和解决问题方面，强调发展初步方向。课程的资源主要是所有可利用的人力、物力、经验、文化、自然条件的总和，如下：1、学校内部资源。学校内部资源包括图书馆、研究室、计算机房和其他特殊设施和场所等知识背景、专业知识、爱好不同的教师。学校教师和学生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和学校运营传统也是非常重要的课程资源。2、学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父母要在孩子探索自然、理解社会、发展自我的条件下，成为孩子综合实践活动的启蒙教师。在家庭中，学生们可以学习自我服务、家务劳动、家务常识，了解社会功能。家庭生活中具有劳动教育意义的活动，包括清洗、整理、采购小规模物品、修理机构损坏等。三、教材分析：综合实践活动过程的资源是所有可利用的人力、物力、经验、文化、自然条件的总和，按空间分布分为：1.学校内部资源。学校内部资源包括图书馆、研究室、计算机房和其他特殊设施和场所等知识背景、专业知识、爱好不同的教师。学校教师和学生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和学校运营传统也是非常重要的课程资源。2.社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所，包括各种学校、政府机构等。包括具有不同知识背景、专业爱好、技术技能的专家和居住者。还包括地区、社区的文化传统、经济社会的发展现实、社区的一般环境等。3.学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父母要在孩子探索自然、理解社会、发展自我的条件下，成为孩子综合实践活动的启蒙教师。在家庭中，学生们可以学习自我服务、家务劳动、家务常识，了解社会功能。家庭生活中具有劳动教育意义的活动，包括清洗、整理、采购小规模物品、修理机构损坏等。四、教育目标：1、通过观察、调查，学生认识到自己，对待他人，加强合作，分享，知道这是21世纪少年儿童应具备的优秀品质。要让学生在“心灵亭”正确认识自己，理解和掌握如何与他人亲近，做到公平、互助、诚实。2、观察、访问、认识地球是人类共同的家园。有与我们密切相关的山和河，也有我们的朋友。-各种动植物，它们是人类存在的基础和发展的源泉。地球上的每个人都应该与自然接触，认识和欣赏自然，同时自觉地保护自然。通过访问，调查，告诉学生社会这个大舞台。社会是再醉也没有尽头的活教科书，为学习提供新鲜材料，扩展活动官能、生动、富有人情味的空间。让学生在“社会频道”部分培养团结、合作、交往、创新的能力。通过参与各种活动，让学生观察和思考，开动脑筋，探索科学的奇妙平台，以创新和实践感受创造和劳动的痛苦，体会快乐和成功。五、教育措施：1、研究活动基本形式的主题研究。选择学生关心的问题，通过调查、测量、文献收集等手段收集大量研究资料，通过实验、实证等研究方法进行主题的研究，解决问题。2、基本形式设计学习活动的实际应用。设计学习活动具有创造性、发展性，重点解决学生生活和社会生活中面临的实际问题，重点关注学生解决操作性、目标和实际问题的技能。3、基于社会调查的体验式学习活动。体验学习活动旨在丰富学生的社会经验、生活积累、文化积累，参观、考察、访问是体验学习的基本活动方式。六、教育时间表：周藩时间讲课内容上课时间注释18.28-9.3遇见新朋友229.4-9.10小学区很大239.11-9.17你能做到的249.18-9.24制作酸奶259.25-10.1金色的秋天2610.2-10.80国庆节休假710.9-10.15水28电气2910.23-10.29生活的垃圾21010.30-11.5迷路了怎么办21111.6-11.12我的家乡真漂亮21211.13-11.19智慧的泉源21311.20-11.26谁的飞机飞得很远21411.27-12.3愉快的冬