2015高考生物押题试卷

2015年高考押题生物试卷1、随着生活水平的提高和生活方式的改变，高血脂人群相对增多。脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送，并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合，进入细胞内进行代谢(如图所示)。对该图分析不合理的是（ ）A图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白B物质X在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸C该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关D该过程需要消耗ATP直接提供的能量2、关于生物学实验的基本原理，叙述正确的是（ ）A用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴B用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应C成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性D向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了抑制无氧呼吸的需要3、研究发现，诱导人体表皮细胞使之具有胚胎干细胞活动特征，且这些细胞可以转变为心脏和神经细胞。下列与此有关的说法不正确的是（ ）A. 诱导后的细胞具有分裂和分化能力B. 人体表皮细胞具有全能性C. 该研究说明细胞分化是可以逆转的D. 该研究可以为治疗心血管绝症提供帮助4、拟南芥细胞中某个基因编码蛋白质的区段插入了一个碱基对，下列分析正确的是（ ）A.根尖成熟区细胞一般均可发生此过程B.该细胞的子代细胞中遗传信息不会发生改变C.若该变异发生在基因中部，可能导致翻译过程提前终止D.若在插入位点再缺失3个碱基对，对其编码的蛋白质结构影响最小5、为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出( )A病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用6、当细胞癌变后，它会表达某种特殊的蛋白质于细胞表面而成为肿瘤表面抗原，但此时不能引发免疫反应。只有当部分抗原释放后，并与H蛋白结合形成复合物，才可被“抗原提呈细胞”识别，从而引发免疫反应，将肿瘤细胞清除。过程如下图所示。下列相关分析错误的是（ ） A抗原未能释放是部分癌变细胞逃过免疫系统监视的唯一原因B除癌变细胞之外，图中具有增殖分化能力的细胞是甲细胞和乙细胞C研制抗癌疫苗时最好提取抗原-蛋白复合物D图中的“抗原提呈细胞”可能是吞噬细胞，该细胞可参与人体第二、三道防线的防护作用29、（9分）回答下列有关光合作用的问题：图示全光照和不同程度遮光对某植物叶片中叶绿素含量的影响；表中是观测不同光照条件该植物的部分生长指标。光照强度平均叶面积(cm2)气孔密度(个mm-2)净光合速率(mol CO2m-2s-1)强13.6(100%)826(100%)4.33(100%)中20.3(149%)768(93%)4.17(96%)弱28.4(209%)752(91%)3.87(89%) 注：括号内的百分数以强光照的数据作为参照(1)叶绿素存在于叶绿体中的 上。需先用 (填溶剂名称)提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。据图和表中数据分析，该植物如何增强对弱光的适应能力？ 。(2)CO2以 方式进入叶绿体后，与 结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的 （多选）。ANADPH BNADP+ CATP DADP+Pi EO2(3)与弱光下相比，强光下该植物平均每片叶的气孔总数 （较多/相等/较少），单位时间内平均每片叶CO2吸收量 （较多/相等/较少）。(4)对强光下生长的该植物适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是 ，最后发生改变的是 。30、（8分）如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。据图回答问题： (1)在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电流表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电流表指针的偏转次数分别是 、 。(2)在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这可能是该药物抑制了 的功能。(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是 细胞，分泌物a可代表其分泌的 激素，激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是 。(4)若该图中分泌物a为胰岛素，则细胞甲为 ，引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是 。31、（9分）我国西部资源开采过度，草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，由此引起生态环境恶化。现在，保护生态环境，实现可持续发展，已经成为西部开发中面临的最紧迫、最艰巨的任务。如图表示一个草原生态系统的营养结构，请据图回答问题。(1)优良牧草与杂草、毒草之间的关系主要表现为 。当草色返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，体现了 在生态系统中的作用。(2)采用标志重捕法调查鼠的种群密度，若在第二次捕获过程中，发现有脱落的标记（标记不影响被捕食，脱落标记仅为鼠被天敌捕食后留下）。这种情况下，估算的K值会 （填“偏高”、“偏低”或“不变”）。(3)除图中所示生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有 ，这样才能保证其物质循环的正常进行。无机环境中的碳以 形式进入该群落，在该食物网中若能量传递效率按10%计算，则鹰每增加a千焦能量，至少需要草提供能量 千焦。(4)生态系统具有一定的自我调节能力， 调节是该调节能力的基础。(5)调查发现，某山区滥砍滥伐，植被覆盖面积大幅下降，同时当地居民甲状腺肿大发病率明显升高，原因可能是水土流失致土壤中 元素缺乏，当地居民该元素摄入量不足，致使 。32、某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定，只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型。现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。（1）请写出以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。（2）如果原始材料为二倍体红色块根复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子？为什么？39.植物的花药培养在育种上有特殊的意义植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面回答相关问题（1）利用月季的花药离体培养产生单倍体时，选材非常重要一般来说，在期花药培养的成功率最高为了选择该期昀花药，通常选择的花蕾确定花粉发育时期最常用的方法是，但是对于花粉细胞核不易着色的植物，需采用，该染色法能将细胞核染成色（2）进行植物组织培养需配置MS培养基，在该培养基中常需要添加和等植物激素欲利于根的分化，植物激素的用量比例应为（3）无菌技术也是成功诱导出花粉植物的重要因素，下列各项中使用化学药剂进行消毒的是，采用灼烧方法进行灭菌的是（填字母）A培养皿 B培养基 C实验操作者的双手 D三角锥形瓶 E接种环 F花蕾40、（15分）猪的基因和人类的基因存在一定的相似度。据报道经特殊处理的猪皮可在人身上存活3周左右，起保护创面免受感染的作用。移植猪皮后，还要在猪皮上开很多小口，在小口处植入患者的自体皮肤组织，自体皮肤慢慢生长，逐渐覆盖原先创面，而猪皮最终会掉光。为了使移植的猪皮存活更长时间，有人设法导入人的相关基因（用P表示），获得转基因小白猪。其简要流程如下图所示： 据图中信息并结合课本知识回答：（1）过程中形成重组DNA常用的酶有限制性核酸内切酶和 ；将目的基因导入成纤维细胞常用的方法是 。（2）过程中，常用 酶处理，将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养成纤维细胞时需要满足的条件是无菌、无毒、通气、适宜的温度、pH以及 。（3）图中的卵母细胞应在体外培养到 ，并作除去细胞核的处理；过程中所用的技术是 ；能代替图中卵母细胞的还可以是 。（4）移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是 。生物答案1、答案：B2、答案：B3、答案：B4、答案：C5、答案：C6、答案：A29（每空1分）(1)类囊体 无水酒精 增加叶绿素含量和增大叶面积(2)自由扩散 五碳化合物 AC(3)较少 较少(4)净光合速率 叶面积30.答案：(1)2 0(2)递质受体（答出受体给1分）(3)下丘脑 促甲状腺激素释放 只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体(4)胰岛B细胞 血糖浓度升高31.答案：(1)竞争 信息传递(2)不变(3)分解者 C02 100a(4)负反馈(5)碘 甲状腺激素合成不足，甲状腺肿大32.答案：（1）步骤：二倍体植株（rrYyMm）自交，得到种子；（3分）从自交后代中选择白色块根、单果型的二倍体植株，并收获种子（甲）；（3分）播种种子甲，长出的植株经秋水仙素处理得到白色块根、单果型四倍体植株，并收获种子（乙）；（3分）播种甲、乙两种种子，长出植株后，进行杂交，得到白色块根、单果型三倍体种子。（3分）（若用遗传图解答题，合理也给分）（2）不一定（1分）因为表现型为红色块根、复果型的植株有多种基因型，其中只有基因型为RrYyMm或RryyMm的植株自交后代才能出现基因型为rryymm的二倍体植株。（4分）（其他合理答案也给39答案：（1）单核 完全未开放 镜检 焙花青铬矾法 蓝黑（2）生长素 细胞分裂素 生长素多于细胞分裂素（3）CF E40.答案：（1）DNA连接酶（2分） 显微注射法（2分）（2）胰蛋白（或胶原蛋白）（2分） 营养（2分）（3）减数第二次分裂中期（1分） （早期）胚胎体外培养（2分） 去核的受精卵（或去核的卵细胞）（2分）（4）受体子宫对外来胚胎不发生免疫排斥反应（2分）高中生物常见误解1病毒具有细胞结构，属于生命系统（最基本的生命系统是细胞）2将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌 ，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过 ：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。（原核细胞无内质网、高尔基体）3没有叶绿体就不能进行光合作用（蓝藻、光合细菌能进行光合作用）4没有线粒体就不能进行有氧呼吸（需氧型原核生物可在细胞质基质、细胞膜上进行有氧呼吸）5线粒体能将葡萄糖氧化分解成 CO2 和 H2O（葡萄糖需在细胞质基质中分解成丙酮酸才能进入线粒体， 线粒体中不存在分解葡萄糖的酶）6细胞膜只含磷脂，不含胆固醇（动物细胞膜上含胆固醇，它会影响细胞的刚性）7细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白8只有叶绿体、线粒体能产生 ATP，细胞基质不能产生 ATP（细胞质基质进行有氧呼吸 、无氧呼吸第一阶段能合成 ATP）9只有动物细胞才有中心体，忽视低等植物也有中心体（中心体存在动物细胞和低等植物细胞）10认为所有植物细胞都有叶绿体、液泡（根据分生区无叶绿体、液泡）11无氧条件下不能产生 ATP、不能进行矿质元素的吸收（外界氧气浓度为 “0”时，进行无氧呼吸产生少量的 ATP 用于主动运输吸收矿质元素，吸收速率大于零）12氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜 、种子储存（水果、种子的储存：低温、低氧；水果还需适当的湿度 ）13测量的 CO2 量、O2 量为实际光合作用强度（外界吸收的 CO2 量和释放到外界的 O2 量代表净光合作用速率 ）14黑暗中生物不进行细胞呼吸（活细胞在任何时候都进行呼吸作用）15黑暗中生物还能进行光合作用（光合作用一定需要光照 ，暗反应也需要光反应产生的 ATP、H推动进行）16温度越高农作物产量越高（温度过高，呼吸作用增强，光合作用减弱，有机物的积累量减少）17细胞越大物质交换效率越高（细胞越小物质交换能力越强）18酶只能在细胞内发生催化作用（酶是活细胞产生的，可在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用）19细胞都能增殖、都能进行 DNA 复制，都能发生基因突变。（高度分化的细胞不能进行细胞增殖；进行细胞增殖的细胞一定需要进行 DNA 的复制；DNA 复制的过程可能发生基因突变 ，但不一定发生（基因突变具有低频性）20生物的遗传物质都是 DNA（RNA 病毒的遗传物质是 RNA，除此之外，细胞结构生物、 DNA 病毒的遗传物质都是 DNA）21细胞分化时遗传物质发生改变（分化的过程遗传物质不变，只是基因选择性表达）22细胞分化后就不可逆转（在自然状态下，细胞分化具有不可逆性 ，但是离体条件下，植物激素可以诱导脱分化）23病毒能独立生活（病毒寄生生活，不能用培养基培养）24哺乳动物成熟红细胞有细胞核或核糖体（哺乳动物成熟的红细胞无细胞核、细胞器）25精子只要产生就能与卵细胞受精（精子需要获能，卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期）26排卵就是排出成熟的卵细胞（排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出）27人和动物、植物的遗传物质中核苷酸种类有 8 种（遗传物质是 DNA，含有 4 种脱氧核苷酸）28基因只位于染色体上（质基因为线粒体、叶绿体 DNA 上，线粒体、叶绿体 DNA 是裸露的，不构成染色体）29染色体是遗传物质（染色体含有 DNA 和蛋白质，DNA 才是遗传物质）30DNA 能通过核孔（核孔是大分子物质进出的通道 ，DNA 不能通过，RNA、蛋白质可以通过，但也具有选择透过性）31人体不再分裂的体细胞中共有 46 个 DNA 分子（核 DNA 是 46 个，但还有线粒体 DNA）32同一个人的不同细胞所含 DNA 不同、所含 RNA 相同（体细胞核 DNA 相同，基因选择性表达形成不同 的mRNA，再形成不同的蛋白质）33同一个人的肝细胞中不含胰岛素基因 （所有体细胞（除成熟的红细胞）均含有胰岛素基因 ，但只在胰岛 B 细胞中表达）34血红蛋白位于内环境中 、血浆蛋白位于细胞内（血红蛋白存在红细胞中 ，不属于内环境的成分 ，血浆蛋白存在血浆中，是内环境的成分）35只有复制过程才有碱基互补配对 ，转录和翻译中不存在碱基互补配对（碱基互补配对发生在中心法则的任何过程）36中午叶片气孔关闭是由于光照强度太强的原因（温度过高）37酶都是蛋白质（大多数是蛋白质，少数是 RNA）38减数分裂也有细胞周期（连续分裂的细胞才有细胞周期）39原核生物能发生基因重组 、染色体变异（原核生物不能减数分裂 ，无基因重组；无染色体，无染色体变异；只能发生基因突变）40有丝分裂能发生基因重组或出现同源染色体分离 （有丝分裂会发生基因突变 、染色体变异；基因重组和同源染色体分离发生在减数分裂的过程中）41用 32P 和 35S 能直接标记噬菌体（先标记大肠杆菌，再标记噬菌体）42RNA 中 A 和 U、G 和 C 数目相等（RNA 为单链结构，不一定相等）43RNA 中有 T、DNA 中有 U（RNA 特有 U，DNA 特有 T）44基因突变一定能遗传（发生在体细胞，不可以遗传）45基因型为 AaBb 的个体自交后代一定有四种表现型 、不一定有 9 种基因型（如果两对基因决定一种性状就不一定有 4 中表现型；只要两对基因独立遗传，基因型应该是 9 种）46肌糖原也能分解成葡萄糖进入血液中成为血糖（肌糖原不能分解成葡萄糖）47进化地位上越高的生物适应能力越强（适应是现对于环境而已）48进化就一定产生新物种（进化不一定形成新的物种 ；通常情况下，基因频率改变生物就发生进化了 ，但不一定就出现生殖隔离形成新物种）49喷洒农药导致害虫产生抗药性（抗药性的变异是发生在用药之前，药只是对抗药性的变异进行定向选择 。进化是：先“变异”，后“选择”）50萨顿证明了“基因在染色体上”（基因和染色体存在平行关系，基因在染色体上是摩尔根证明的）51格里菲斯肺炎双球菌实验证明了 DNA 是遗传物质（格里菲斯发现有 “遗传因子 ”，艾弗里证明 DNA 是“转化因子”）52人体含有 44 条常染色体和两个同型性染色体的细胞一定是女性的体细胞（它还可能是次级卵母细胞、次级精母细胞减数第二次分裂后期）53生物多样性直接价值大于间接价值（间接价值是生态价值，通常没有间接价值，直接价值也就不存在）54探究土壤微生物的分解作用实验中用排除了微生物的土壤作对照组 （实际上它是实验组 ，没有进行处理的土壤（自然状态）才是对照组）55环境容纳量即 K 值、稳态中温度、 pH、渗透压、生态系统稳定性等是固定不变的（它们是相对稳定的）56突变的有利和不利是绝对的（实际上是相对的，取决于生存环境）57记忆细胞能产生抗体（只有浆细胞能产生抗体）58吞噬细胞不能识别抗原 ，反过来又会吞噬细胞 、浆细胞能特异性识别抗原 。（浆细胞不能识别抗原 ，吞噬细胞能识别但不具有特异性）59可以用 H2O2 作材料探究温度对酶活性的影响（ H2O2 高温会分解）60探究温度对酶活性影响实验中可以用斐林试剂检测结果（斐林试剂检测还原糖需要水浴加热）61用过氧化氢酶和蒸馏水作为对照实验能证明酶具有高效性 （证明酶有催化性，高效性需要和无机催化剂对照）62复制、转录、翻译的模板都相同（复制： DNA 的两条链都作为模板；转录：只以 DNA 中一条链为模板；翻译：mRNA 为模板）63所有 RNA 病毒都能进行逆转录过程（逆转录病毒才能进行逆转录，不是所有的 RNA 病毒都是逆转录病毒）64.在严重缺氧的高原或人在进行剧烈运动时，人体细胞的呼吸方式主要是无氧呼吸（主要还是有氧呼吸，无氧呼吸起辅助作用）65变异都能使遗传物质发生改变（不可遗传的变异，并未改变遗传物质。变异 可遗传变异）66非同源染色体中非姐妹染色单体之间的交叉互换为基因重组（基因重组发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，易位发生在非同源染色体之间）67无子番茄发生了遗传物质改变（无子番茄是生长素促进果实发育形成的 ，并未改变遗传物质 ，属于不可遗传变异）68无籽西瓜能通过有性生殖方式产生后代 （无籽西瓜是三倍体 ，减数分裂会联会紊乱 ，不能产生配子，不可育）69无籽西瓜由于不可育 ，所以无籽西瓜的产生属于不可遗传的变异 （是可遗传的变异，无性生殖可以遗传给后代）70生长素的成分是蛋白质（生长素是植物激素，成分是吲哚乙酸，生长激素成分才是蛋白质）71先天性疾病都是遗传病 ，家族性疾病都是遗传病（有些先天性疾病是由于病毒等感染引起 ，并未改变遗传物质，不是遗传病；一些地方性疾病 （地方性甲状腺肿大）是缺乏一些元素引起的，不是遗传病）72细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除不属于细胞凋亡（靶细胞被效应 T 细胞裂解死亡属于细胞凋亡）73双胞胎都来自同一个受精卵（异卵双胞胎来自两个受精卵）74单倍体育种是用秋水仙素处理萌发的种子（处理单倍体幼苗）75运载体都是质粒（运载体常用的是质粒，还有 噬菌体的衍生物、动植物病毒）76物种形成都要经过地理隔离才能达到生殖隔离 （渐变式形成物种：需要先地理隔离再出现生殖隔离形成物种；爆发式形成物种：不需地理隔离就可以出现生殖隔离而形成新物种）77物理信息只能来自生物，其实也可来自于无机环境（信息可以来自生物，也可以来自无机环境）78生产者一定是植物 、植物一定是生产者（蓝藻、硝化细菌也属于生产者 ，但不是植物；植物菟丝子寄生生活，属于消费者）79分解者一定是细菌、真菌（分解者绝大多数是细菌、真菌；有些腐生动物，如蚯蚓、蜣螂也是分解者）80共同进化只存在于生物与生物之间（生物与无机环境之间也存在）81“种间关系”中“种”是指种群（指物种）82捕食、竞争、互利共生、寄生是种群个体之间关系（种内斗争、种内互助才是种群个体之间关系）83形态大小相同才是同源染色体；大小相同的染色体就是一定同源染色体（ X、Y 染色体形态大小不同，在减数分裂过程中能发生联会的才同源染色体 ；大小相同的还可能是姐妹染色单体分开的子染色体 ，它们大小相同，但来自于同一方，不是同源染色体）84 没有同源染色体存在的细胞分裂过程一定属于减数第二次分裂（二倍体的单倍体有丝分裂 （花药离体培养）无同源染色体）85动物细胞也能发生质壁分离和复原（动物细胞无细胞壁，无质壁分离）86植物细胞质壁分离是指细胞质与细胞壁发生分离（原生质层与细胞壁发生分离）87只有顶芽才能产生生长素、侧芽不能产生生长素（顶芽和侧芽都能合成生长素）88在太空失重条件下植物不再具有顶端优势、向光性（只是无向重力性）89激素直接参与细胞代谢（激素只起调节作用，不参与代谢，参与代谢的是酶）90激素、神经递质、 mRNA 发挥作用后不被分解（作用完就被分解失活了）91膝跳反射需要三个神经元（单突触反射弧，只有两个神经元）92抗体、胰岛素等的分泌方式和神经递质的分泌方式是主动运输（胞吐）93浆细胞能识别抗原（浆细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞）94渴觉中枢、痛觉中枢在下丘脑 ，体温平衡调节中枢 、血糖平衡调节中枢 、水盐平衡调节中枢位于大脑皮层（感觉中枢位于大脑皮层；体温、血糖、水盐平衡的中枢位于下丘脑）95双子叶植物的根不具有顶端优势（均具有顶端优势）96基因突变后生物的性状就会发生改变（因为密码子的简并性 ，突变后的密码子和原来的密码子决定同一种氨基酸）97单倍体育种只有经花药离体培养获得单倍体植株这一个过程 （还包括秋水仙素处理过程 ，以及与杂交技术配合）98半透膜就一定是选择透过性膜（半透膜不具有选择透过性，只与分子的大小有关）99原生质层、原生质体是同一个结构（原生质层是细胞膜 、液泡膜以及它们之间的细胞质构成 ；原生质体是植物细胞去掉细胞壁剩下的部分）100赤道板就是细胞板（赤道板是一个空间位置，不是一个实际结构；细胞板是一个实实在在存在的结构，最终形成细胞壁）101能量传递效率就是能量利用效率（能量传递效率是相邻营养级之间转换效率，能量利用效率以 “最高营养级”或“人”为研究对象；能量传递效率不能提高 ，能量利用效率可以提高 ，根据人的需要可以通过缩短食物链或调整能量流动关系，提高能量利用效率）102ATP 的合成与分解是可逆反应（反应产所不同，酶的种类不同，能量的来源不同，ATP 与 ADP 的转换不是可逆反应）103结核杆菌、麻风杆菌入侵人体后只需体液免疫就可消灭（胞内寄生的细菌需要先经过细胞免疫释放抗原 ，再通过体液免疫消灭）104淋巴因子是效应 T 细胞产生只参与细胞免疫（ T 淋巴细胞也可以产生淋巴因子，在体液免疫中能促进 B淋巴细胞的增殖、分化）105抗原都是蛋白质，癌细胞不属于特殊的抗原（抗原绝大多数是糖蛋白或蛋白质，自身衰老、损伤、癌变的细胞被当做抗原对待）106过敏反应不属于体液免疫（过敏反应是防御功能过强的体液免疫）107用样方法调查单子叶植物的种群密度（样方法调查种群密度选双子叶植物）108种群没有空间特征（匀分布、随机分布和集群分布）109性别比例、年龄组成决定种群密度的数量特征（决定种群密度是：出生率、死亡率、年龄组成、性别比例）110外来入侵生物种群增长曲线一直呈 “J”型（最终呈现“S”型增长）111可以用样方法或标记重捕法调查土壤中小动物类群丰富度（取样器取样法：进行采集、调查，因为许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法）112捕食量等于同化量（捕食量中只有部分被吸收，粪便部分不属于同化量）113粪便能量属于排便生物的同化量（粪便能量属于排便生物上营养级生物的同化量）114能量可以循环利用（物质循环，能量只能流动）115一个相对稳定的生态系统是可以自给自足的（生物圈物质才是自给自足的）116人体体细胞中含有最多染色体条数为 46 条（有丝分裂后期最多， 92 条）117一个 DNA 分子复制 n 次和第 n 次复制需要的某一种游离脱氧核苷酸 （碱基）的数目相同（假设 DNA 有N 各碱基，复制 n 次需要游离脱氧核苷酸的数目为（ 2n-1）N 个，第 n 次复制需要（2n-1）N 个）118自交和自由交配概率相同（自交 自由交配，自由交配相当于雌雄配子随机结合）119果皮、种皮、果肉与胚（子叶、胚根、胚芽、胚轴）来源相同（种皮、果皮、果肉是母本的细胞发育而来的，基因型和表现型母本相同；胚是受精卵发育而来，属于后代，与父本和母本有关）120基因突变、基因重组和染色体变异都能产生新的基因（基因突变产生新的等位基因，基因重组产生新的基因型）121只要能杂交（交配）就一定产生可育后代（如二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交后代三倍体不可育）122一个神经元释放出的神经递质一定会使下一个神经元或效应器部分兴奋。（递质分为兴奋性递质和抑制性递质）123植物生命活动调节中也存在神经调节（动物才存在神经调节）124动物和人体生命活动只受神经调节影响 （动物生命活动受神经 -体液调节共同作用，并且神经调节占主导地位）125基因突变