教学中几点思考PPT课件_第1页
教学中几点思考PPT课件_第2页
教学中几点思考PPT课件_第3页
教学中几点思考PPT课件_第4页
教学中几点思考PPT课件_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.,1,优生培养教学中几点思考,.,2,一、根据高考试题命制特点，引入大学教材几个知识点,1、解决一类函数图像和性质问题，作为初等函数熟练做函数图像。,.,3,延伸大学课本微积分中三个重要知识点2、应用一个展式：泰勒展式化高阶函数为初等多项式函数,.,4,3、使用拉格朗日中值定理简单解决型不等式证明和恒成立问题,.,5,4、使用洛必达法则求极限解决函数上界和下界（该点无定义）问题,.,6,二、精做高考试题、进行问题归类和方法总结,数学高考压轴试题近几年考察角度有以下四方面1、函数零点个数考查2、不等式恒成立（存在性）参数范围考查3、不等式证明问题4、函数零点偏移问题（二元变量减元化为一元处理问题）,.,7,.,8,.,9,.,10,布置任务：（针对优生）针对三个问题分析，比对三年高考试题，能否对零点偏移问题有自己的见解和再思考。,设x11x1+x2f(2x2)(f(x)在(-,1)内单调递减)利用f(x1)=f(x2)，化f(x1)f(2x2)为一元变量f(x2)f(2x2)问题,.,11,.,12,.,13,.,14,.,15,三、抓实优生学生数学核心素养,直观想象数学抽象逻辑推理数学建模数学运算数据分析1、将空间想象改为直观想象，扩大了想象范围，实现了由静态向动态转换,平面过正方体ABCDA1B1C1D1的顶点A，平面CB1D1，平面ABCD=m，平面ABB1A1=n，则m，n所成角的正弦值为(),.,16,平面过正方体ABCDA1B1C1D1的顶点A，平面CB1D1，平面ABCD=m，平面ABB1A1=n，则m，n所成角的正弦值为(),.,17,（2018）12已知正方体的棱长为1，每条棱所在直线与平面所成的角都相等，则此平面截此正方体所得截面面积的最大值为化空间想象为代数最值,.,18,2、将数学建模单独提除强化了数学的应用性，体现了数学的应用价值。数学高考统计应用题素材选取，部分依托教材课后探究与发现，因此学生集中时间，共同阅读开放性提出问题、解决问题。如房贷的利率问题、优化问题、回归检验等问题。,.,19,3、强化数学运算与数据处理的理性思维能力
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论