2016新版PEP五年级英语下册总复习资料

2015年新版PEP年级英语下册末复习资料第一单元：一、重点词汇。eat breakfast吃了早饭，在haveclass的课上，play sports在进行体育的exercise活动、体育。do早晨exercise训练eat dinner去吃晚饭的clean my room打扫我的房间go for a walk散步go shopping去购物take学习，上了dancing舞蹈take a dancing class的舞蹈课a. m上午p.m .下午usually正常1、其他日常活动。get up起床eat lunch吃午饭睡bed，wash my face洗脸wash my clothes看我洗衣服的watch TV电视，电视play ping-pong打乒乓球弹琵琶go swimming去游泳do homework做作业的do kungfu练习了武术的play football足球的play basketball打篮球2、频率副词。always可以总是(100%) usually或通常(80%) often或总是(60%) sometimes (30% )3、疑问词。什么时候为什么？4、重点句型。1、询问对方做什么的句型和回答。句型结构： When do you动词短语原型还有其他吗？ (你/你们什么时候做什么？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析I/we (频率副词)动词短语原形at的具体时间(我/我们通常做什么。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析When do you go to bed？ (你什么时候睡觉？)I go to bed at 9:00 p.m.(我晚上九点睡觉。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析注意：主语为第一人称单数(he、she、it、第一人称或单数名词)时，助动词do为does，句型结构为whendoes主语(第三人称单数)动词短语的原形还有其他吗2、回答询问周末要做什么的句型。句型结构：问： q:whatdoyoudoonthewweekend？ 周末你要做什么？)a:I (频率副词)动词(短语)其他。问题： What do you do on the weekend？ 周末你要做什么？)I usually read books.(我经常看书。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析注意：主语为第一人称单数(he、she、it、第一人称或单数名词)时，助动词do为does，句型结构为whatdoo主语(第一人称单数) do on the weekend？第二单元：一、重点词汇spring春summer夏autumn秋winter冬season季节picnic野餐go on a picnic野餐pickpickapplees苹果snowman采摘雪人，做个snowman雪人，在go swimming上去游泳的which是哪个？最好是因为vacation假期1、其他形容天气的形容词rainy多雨的windy多风的sunny晴朗的cold冷的warm暖的cool凉的cool阴的snowy雪的foggy有雾2、由go组成的活动短语go swimming去游泳go shopping去买东西go boating去划船go skating去滑冰go hiking去郊游go fishing去钓鱼3、重点句型1 .询问他人天气的句型和回答。句型结构： q:whatstheweatherlike时间位置？ (天气怎么样？)答： its是表示天气的形容词问题： whatstheweatherlikeinwinterinbijing？ (北京冬天的天气怎么样？itscoldandwindy (风和寒冷)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2 .询问其他人喜欢的季节句型和答案。句型结构：问： q:whichiseasondoyoulikebest？ 你最喜欢的季节是哪个？)I like季节best或直接指季节名称。同义句中有whatsyourfavoriteseason？3、询问喜欢某个季节的理由的句型和回答。句型结构： q:whydouyoulike季节名？ 也可以用“Why”提问。a :一般用“原因”导出的句子来说明理由，可以从天气和相关活动等方面来说。/为什么像spring一样？ (你为什么喜欢春天？)a :因为我可以放风筝。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析问：为什么？ (你为什么喜欢夏天？)a:Icangoswimmingeveryday.(因为我每天都会游泳)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析问：为什么？ (你为什么喜欢秋天？)a :天气很凉爽。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析问：像q:winter吗？ (你为什么喜欢冬天？)a :因为你可以堆雪人。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析第三单元：一、重点词汇January月February月March月April月May月June月July月August月September月October月noember11月December月注意： 1、月份的首字母必须大写。2、May没有缩写，September的缩写是“Sept”，其他月份单词的缩写全部由单词的前3个字符构成。3、月份的缩写不是句子，只能单独使用。4 .表示“几月”时，在月份单词前加上介词in。2、常用节日的名称。new yearsday元旦Tree Planting Day植树节Easter复活节aprile foolsday 愚人节may day劳动节motherday childrenSD day儿童节sday teachersday教师之日n国庆节mid 感恩节圣诞节summer vacation暑假winter vacation寒假3 .活动名称体育meet运动会Easter party复活节派对学校trip学校旅行Chinese test语文测试singing contest歌谣比赛birthday party生日派对4、介词in、on、at的用法。1、in的使用方法。in后面的上午/下午/夜/月/季节/年。 例如in the morning、in April、in winter、in 20152、on的使用方法。on后面的具体日子。 例如on Monday、on April 3rd、on Friday morning3、at的用法。at之后的具体时间点和其他词语的组合是固定的。 例如ATS iioclock、at 12:30、at noon。5、重点句型。1、询问某个活动或节日的数月句型和回答。句型结构： When is活动或节日的名称？a:itsin月。When is Christmas？ 圣诞节是什么时候？)itsin December.(12月。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2 .询问他人做什么的句型和回答。句型结构： What will you do还有什么？a:iwill=Ill如：问：问： whatwillyoudoforyourmumonmotherday？ 母亲节你要为你妈妈做什么？)a :我给你花。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析3 .表现“今后”的句型。well=we will之后的动词的原形，这是一般的未来时代的句子，表示将来某个时候发生的行动和事情。/wellhaveaschooltrip.(我们有学校旅行。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析wellhaveasingingcontest.(我们有歌唱比赛。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析welltakeadancingclass.(我们要上舞蹈课。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析第四单元：一、重点词汇第(1ST )第second (2nd )第third (3rd )第fourth (4th )第fifth(5th )第sixth(6th )第seventh(7th )第eighth(8th )第ninth(9th )第tenth(10th )十个层级第thirteenth(13th )第fourteenth(14th )第14fifenth(15th )第15sixtenth(16th )第16seventh(17th )第eighteenth(18th )第18nintenth(19th )第twentieth 第twentieth-first(21th )第twentieth-second(22nd )第2个是第2twentieth-thirtieth(23rd )第thirtieth(30th )第30个特殊的fool傻瓜2 .用序数词表示具体日期在英语中，“数月数日”在说“月”之后再说“日”，其中“日”使用前言3、基数词序言的口诀记忆基本顺序是规则的，最后加上th的一二三，特别记载，最后分别加上t，d，d的th，4。 加8h，9e。 在y的末尾更改ie，ve用f取代，加上th毫不犹豫。 见了几十几次，只要变位就行了。四、重点句型1、询问其他人具体日期的句型和回答。句型结构： When is节日/活动？ (什么时候？)答： itson月份的序言。 (星期一)/whenisechildrensday？ 儿童节是什么时候？)答： itson June1ST.(6月1日)2、询问生日的句型和回答句型结构： When is某人的birthday？ (生日是什么时候？)答： itson的具体日期。问： whenisyourgrandmas birthday？ (奶奶的生日是什么时候？)Her birthday is on June 16th (她的生日是6月16日)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析问： whenisemisswhites birthday？ 怀特先生的生日是什么时候？)答： itsonjuly1ST.(7月1日)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析第五单元：一、重点词汇mine我的your你，his他的hers她的theirs他们，她们的ours我们的climbing，吃着playing。 我在跳jumping。 我喝着sleeping睡觉1 .掌握的短语climb tree在爬树玩play football足球。 看着a beautiful painting的美丽的画in the kitchen在厨房玩着drink water喝着水读着listen to music音乐read books2、名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系的代名词称为物主代名词，即表示事物主人的代名词。 包括名词性物主代词和形容词性物主代词。第一人称二人称第三人称形容词性物主代词my是我的our我们的your是你的，是你的his/her/its他的/她的/那个他们她们的，他们的，他们的，他们的名词性物主代词mine是我的ours公司我们的yours是你的，是你的his/hers/its他的/她的/那个theirs她们的，他们的，他们的，他们的注意：形容词性物主代词相当于形容词，不能单独使用。 后需加名词，常用于修饰、限定后名词。