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文档简介

合唱兴趣小组活动方案一、学生状况分析：合唱兴趣组的成员来自2年级及5年级学生的一部分，这个年龄段的学生的变声器、音乐接受能力弱，声音的艺术训练难度较高，因此要求教师们与学生沟通更多，创作符合学生审美能力的歌曲。合唱训练教师计划本学期基本统一学生的声音，提高音色和音乐感，培养对音乐的兴趣。二、活动假设和措施：1、基本功训练：教学生科学的发声法，训练学生声音的准确位置和高位置，使学生区分脚本木星和艺术性木星的区别。2、学生艺术教育：通过学习艺术歌曲，让学生有审美教育，感受美，欣赏美，表现美，创造美的能力。能分辨出什么音乐好，什么音乐坏，培养学生的高尚情操，丰富的感情使身心都取得了健康的发展。3、声音和谐训练：小学生的声音在不稳定的时期，声音的自我控制能力相对下降，分音训练的难度很大，因此教师需要掌握一定的方法进行训练。4、扩大知识范围，拓宽视野：让学生定期欣赏中外合唱的名曲和名师的说明，开阔学生的眼界。训练方法：训练是为了提高，提高是为了成果；训练要有手段。合唱的基本是提高声部的唱功，声部的基本是提高个人的基本功，巩固中性球。没有声音和噪音，要进行轻、窄、低、不压，解决合唱声的协调，统一平衡，必要的集体训练。转换为音域和节奏，扩大音域，咬词组，吐单词，进行振幅多样化的训练。1、声音训练(1)，呼吸。(2)，声音位置。(3)，直音训练。2、音准训练音程是音乐成绩的基础，良好的音感来自基本训练。多声合唱团的音准训练比较复杂。3、寻找共振位置以扩大音域的具体措施。(1)，胸部音训练。(2)，头音训练。4、合唱性能的四种手段。(1)，甚至唱歌(2)，跳歌(3)，有力而灵活(4)，没有跳跃5、节奏训练：音乐是时间展示的艺术，节奏是其组成部分和支配因素，没有节奏就没有音乐。6、发音和咬文训练：字是声音，正字，字是杨立元是我们民族的传统唱法。它重视字和意，重视发自内心的情趣。三、构成部分：二年级、五年级音乐爱好者自愿报名，选拔30名优秀学生。四、活动时间安排：每周星期一到星期四下午阳光活动。五、活动地点：音乐教室六、指导教师王严七、摘要：希望在本
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