班组安全日活动如何取得实效

1/5班组安全日活动如何取得实效班组安全日活动如何取得实效开展班组安全日活动是电力企业保证安全生产的行之有效的方法之一，是夯实安全基础的有力保障，但班组安全日活动依然存在一些问题一是班组对安全活动认识不足，觉得安全日活动每周搞老一套没意思；二是弄虚作假，安全日活动根本没有进行，为应付检查便编造活动记录；三是安全日活动知识学习领导讲话、安全文件、事故通报等，结合实际的内容却很少，缺乏针对性；四是班组安全活动由班长或安全员唱独角戏，大家只是听听而已；五是班组为了省事，将安全活动与其他活动搅在一起，无重点，这些问题使安全日活动流于形式。就如何搞好安全日活动，提高它的实效，我谈几点自己的看法改进安全活动形式，变班组安全活动形式单一为多种多样，由于各人的观点和选择的重点不尽相同，为达到集思广益的目的，在活动的具体形式上动脑筋，想办法，除了必须的行政命令外，还应该辅之以娱、教育乐的形势，2/5可以搞些如知识竞赛、有奖问答、新的交流、模拟操作、现场讲解、专题讨论等。只要是有利于活动的互动性的方式，都可以大胆尝试。还可采取轮人轮周登讲台，做主持，由班长在月底安排好下个月各周安全活动的主持人，并列于工作计划中，各主持者呢应该将安全活动的主题上报班长审核，由其负责开展安全活动的形式、内容和讨论分析题，达到全员参与，人人讲安全，人人学安全，人人议安全的效果，使班员能力和特长得到发挥，从而提高安全日活动实效。安全活动是群众性活动，仅靠班长和安全员绝对不能造就出一台好戏，在这个过程中，班组长必须密切注意职工的思想变化情况，加强沟通，要以公平、公正为原则协调好大家的情绪，在活动中要善于把握局面，因势利导，根据实际情况对大家进行安全教育与批评相结合，强制与激励相结合，从而调动全班职员的学习积极性。要培养班员的认同感和参与感，一靠宣传，二靠教育，三靠班组长和安全员的严格要求，四靠活动形式的创新和改进，五靠班员自身对班组的归属感和主人翁精神的引导。只有大家一起学习,一起讨论,才能取得班组安全日活动的实效。建立上级领导和各级管理人员与班组安全日活动挂钩制度，领导参加班组的安全活动，重视班组安全日活动，了解班组安全日活动，了解班组的安全情况并及时对班组3/5安全工作提出要求，倾听职工对安全工作的呼声以。积极地与大家讨论安全规程的重点，并对各种事故进行详细地分析，并提出事故反措，加深职工的认识，形成从上倒下抓安全的氛围，所以，基层单位领导干部对如何引导班组联系自身实际有着直接责任各级领导不仅要抓安全活动的质量；更要查活动后的落实情况；查班组成员对安全活动内容是否清楚；查安全活动中提出的要求及措施的完成情况；查班组安全活动中遗留和需要改进的问题，因此领导重视班组安全日活动是安全日活动取得实效的重要举措。班组安全活动要有针对性、系统性、实用性。针对上周工作中班员存在的问题、设备存在的安全隐患及时展开学习与讨论，不需要具体的时间和地点的约束，就事论事，印象深刻，效果也好。活动前必须有计划、有重点，要创造条件让每个成员都能参与讨论、分析，要结合自身实际，真正把自己融入到活动中去。就活动的具体内容从下列几点进行阐述安全活动时，要结合班组实际，坚持做到内容与活动的统一，及时把活动内容，学习材料，经验总结，注意事项完整准确地整理好，避免胡编乱造，搞假纪录的不良现象，为以后班组安全管理，提供可靠的依据。在安全活动时要把平时安全防范措施的落实与执行4/5情况，作为安全活动的重要内容，检查措施布置是否齐全，是否存在需要改进的地方；检查执行措施是否认真，是否存在应付糊弄现象；防止因粗心大意而引发事故。事故是活生生的教材，最具说服力，在开展安全活动时，应当加强对典型事故案例的剖析，尤其是与系统、专业相关的更要高度重视分析原因，查找根源，按照三不放过原则，制定切实可行的预防措施。安全第一，预防为主实践和理论都告诉我们只要我们善于掌握规律，采取有效措施，有的是故事可以预防和避免的与其事后手忙脚乱，不如事先多做一点，多学一点，多分析一点利用安全日活动，提前决策，提前设防，是可以预知事故发生。由此可见，通过安全活动使班员的安全意识得到强化，这才是真正行之有效的安全活动。只要把自身的实际真正提到活动中去，通过活动使班员在安全意识上得到强化，在安全作业技能上能得到加强，在管理水平上得到提高，哪怕是活动时间短一点，这样的安全日活动才是成功的，也是应该得到肯定的。班组安全日活动还可以采用请进来，走出去的办法，组织本班成员参加其他班组的安全活动，学习他们的先进经验，从中得到启发和教育，也可以请其他班组人员参加本班组的安全活动，帮助排查