活动名称：音乐—柳树姑娘

活动名称：音乐柳树姑娘设计思路：春天到了，气候的明显变化，给我们周围的自然环境也带来了勃勃生机。花儿开了，蝶儿蜂儿飞来了，大树长出了绿绿的叶子，连最不起眼的路边野花野草也悄悄地从泥土里钻了出来，好象在向小朋友们招手问好呢。周围的自然无处不在向小朋友透露春的信息，这是一个多么好的让孩子们观察周围事物，投入大自然怀抱，感受大自然美丽与神奇的机会。由此我们展开了一系列找春天、表现春天美的活动，“柳树姑娘”就是其中的一个活动内容。活动目标：1.感知并表现柳树给春天带来的美。2.进一步激发幼儿对春天的热爱之情。活动准备：柳树姑娘音乐磁带、挂图教学重难点：1、有感情地演唱及表演柳树姑娘。2、感受歌曲三拍子的旋律。活动过程：一律动及发声练习春天来了，各种各样的花儿开了，许多的小树长出了新芽，让我们一起听着音乐感受美丽的春天。（跟着老师一起律动、练声）二新课引入听，是谁的脚步声，轻轻的，柔柔的？让我们一起闭上小眼睛听一听，近了，近了，更近了（出示柳树姑娘的图片）她美吗？柳树这么美，咱们赞美一下她，好吗？（用语言赞美柳树姑娘。）柳树姑娘听了这么多赞美她的话，心里很高兴，她想把一首歌曲送给小朋友。（师表演唱柳树姑娘）提问：1、歌曲的名字叫什么？ 2歌曲中你听到什么？三、学唱歌曲再次欣赏歌曲，理解歌词（放磁带）你感受到这首歌曲是几拍的？（三拍子）柳树姑娘在做什么？（教师解释歌词）教师边弹琴边有节奏地念歌词，幼儿跟琴声拍节奏教师带领幼儿边拍节奏边念歌词3幼儿跟唱歌曲幼儿跟磁带演唱一遍开头两句表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻地摆动，我们应该怎么唱？（优美、舒缓）柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们应该怎么唱？（活泼轻快）教师带领幼儿边唱歌边做动作4表演歌曲幼儿有感情地集体演唱。分小组演唱歌曲。分男孩和女孩演唱歌曲。四、复习律动活动反思：在活动中，为幼儿营造了一个非常优美、舒缓的活动氛围，使幼儿能够更好地感受、体验歌曲的柔美和三拍子的旋律。在幼儿园教育指导纲要中指导我们要：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。从开始的韵律活动春天在哪里，到用春天美妙的声音练声，一直都在为幼儿营造音乐的氛围。这个部分在活动实施中做得比较好，达到了预设的效果。记忆歌词是新授歌曲的一个重要部分，怎样让幼儿更好的记忆歌词呢？在活动中，我采用的是用图片提示的方法，挂图是一棵拟人的柳树，细细的柳枝随风摆动，飘落到池塘里，我在范唱了歌曲之后出示挂图，解释歌词，通过形象的挂图提示，幼儿对歌词的记忆还是掌握的比较好。柳树姑娘是一首三拍子旋律的歌曲，在掌握歌曲的同时还要让幼儿感受歌曲三拍子强弱弱的节拍。我在活动设计中用手画三角形的动作来帮助幼儿找到强弱弱的感觉，但在实践中，我没有进行这一步，问了幼儿是不是三拍子的歌曲就一笔带过了，没有继续用手来实践是否是三拍子的旋律，这是此次活动的一个不足之处。而后，在练习歌曲中，我只给了2次机会给幼儿练习歌曲，幼儿感到意犹未尽，我就草草收场了，这也是活动中的一个不足之处。可以多给几次机会给幼儿，请男孩子演唱，请女孩子演唱；分小组比一比赛；请几个小朋友表演；等多种方式让幼儿能有多