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文档简介
五年级期末复习（第六单元）训练稿课题： 第六单元训练 总分（100分）： 目标：1、我能独立、认真完成练习的内容；2、我能做到书写工整。题型检 测 内 容基础题一、看拼音，写词语。（每字0.5分，共21分）di zhen hun luan an dun fei xu jian ding wa jue bao zha chan dou zao gao zi hao ( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )teng xie yan li jing gao ti xing qi tu jin shen duan yan po lan bu kan yi ru ji wang ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )二、慧眼识字并组词。(每空1,共16分)彬（ ）艰（ ）极（ ）慢（ ）挣（ ）伸（ ）陷（ ）碌（ ）杉（ ）狠（ ）级（ ）曼（ ）睁（ ）申（ ）馅（ ）禄（ ）3、 补充下列词语。（ ）声笑语 破（ ）不堪 （ ）怀信心 一如（ ）往 失（ ）落魄 （ ）日方长 （ ）不休 （ ）人入胜发展题四、花落谁家。（每空1分，共3分） 虚弱 软弱 脆弱（1）他的病刚好，身体仍然很（ ）。（2）困难只能对（ ）者起作用。（3）李明呀，你可不能太（ ）啊。五、填空。（每空1分，共9分）1、兄弟 ，朋友 。（陈子昂）2、爱亲者， ；近亲者， 。（ ）3、 ，不在于饰貌。（ ）4、非 无以明治，非 无以致远。（诸葛亮）六、句子加工厂。(每题2分,共14分)1、难道这个世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） 2、旧，新东西用过一日就成“旧”东西了。（仿写句子） 3、阿曼达对父亲说：“不论发生了什么，我知道你总会和我在一起。”（改为间接转述句） 4、爷爷所以坚持锻炼，因为身体健康。（修改病句） 提高题七、根据课文内容回答问题。1、学会看病中运用了（ ）描写、（ ）描写和（ ）描写。（每空1分，共5分）“一张路线图”？本文指（ ），泛指（ ）。（每空2分，共4分）2、“精彩极了”和“糟糕透了”中作者提到了“两股风”指的是（ ）和（ ），这里运用了（ ）的修辞手法。（每空1分，共3分）3、作者为什么说他们“有一个共同的出发点那就是爱”？（3分） 4、 地震中的父与子中反复出现这样一句：“ ！”5、 这样写的好处是： 。（每空2分，共4分）八、阅读理解。母亲掏衣兜，掏出一卷柔的皱皱的毛票，用龟裂的守指数着。旁边一位女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们喝，供他们上学，还供他们看闲书啊！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎样的挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已经将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！” 1、这段文字主要抓住了人物的 进行描写。 2、母亲 出一卷 得皱皱的毛票，
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