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东北农业大学论文摘要范文东北农业大学论文摘要写 校园景观既是高等教育实施的依托,也是高等院校的标志.近年来,随着高校建设的发展,对校园景观也提出了新的要求,植物景观作为校园景观的重要组成部分,有着不可替代的重要作用.当前,东北农业大学校园面积逐渐增加,学校“十二五发展规划”对“绿色校园、生态校园”的远景目标也已提出,这就需要对校园植物景观重新布局与设计以应对新的形势.针对当前高校,尤其是东北农业大学校园植物景观存在的问题,本文深入开展了如下工作： 1)在介绍校园植物景观设计的发展历程和研究现状的基础上,本文详细阐述了植物景观设计中的群落生态学、环境心理学和园林美学以及园林规划设计等基础理论和生态、文化、个性、艺术、人性以及传承等设计原则. 2)本文通过拍摄四季景观对比照片和随机发放调查问卷等方式向广大师生员工征求对当前东北农业大学校园植物景观的看法及建议；对校园植物景观研究分析,得出了东北农业大学校园植物景观存在绿地覆盖率低、植物景观形式单调、色彩和季相景观变化少、植物景观空间效果不佳、使用性差以及历史文化气息不浓郁等问题. 3)为了解决上述问题,本文将东北农业大学的校园文化、建校历史和“遁园”的历史相结合,设计出相应的解决方案：尝试增加乡土野生草种,发挥它们在不同立地环境的适应能力,以此提高绿地覆盖率；增加立体景观,融合历史文化；增加地域特色植物景观,注重景观整体性；与其他景观要素相结合创造不同空间类型：增加冬季景观等等. 4)以东北农业大学校园为案例进行实证研究,采用“点、轴线、面”三要素相结合的格局进行植物景观设计,形成了：(1)展现历史之点,“马家花园”景石为中心,包含周边绿地,并且富有寓意的小型花园；以“许振英雕塑”为中心,将其设计成具有纪念性意义的植物景观,来缅怀先辈们的光辉成就；(2)彰显文化之线,以明德路两侧连续绿地为依托,设计成了“大学景观”轴线,展示多彩的校园文化；(3)继往开来之面,以新主楼北侧的临街开阔地、“五谷园”等两处地点为“面”,重点进行植物景观设计,以凸显生态性、实用性,美观性,科学性和文化性的植物景观设计理念.尤其是以“五谷园”为中心绿地,将学校辗转办学的历史与“遁园”历史相结合设计出了具有农业院校自身文化特色和“马家花园”历史文化特色的植物景观. 通过本研究为东北农业大学校园植物景观设计提供了蓝本,对地域特色的农业院校校园植物景观设计提供了补充,彰显了地域特色的文化校园植物景观理念. 根据xx年 _颁布新的普通高等学校本科专业目录(xx年)、普通高等学校本科专业设置管理规定和普通高等学校本科专业介绍,地理科学类下的资源环境与城乡规划管理专业撤销,相应调整为自然地理与资源环境(070502)和人文地理与城乡规划(070503)两个专业.东北农业大学资源与环境学院迅速进行相应调整,决定建设人文地理与城乡规划(070503)专业,重新制定人才培养方案,重点对专业教育课程体系进行调整,增加人文地理基础知识和城乡规划基本技能方面的课程. 高校是人才培养的重要基地,其园林绿地对学生具有陶冶身心的作用.在充分调研东北农业大学校园绿地现状的基础上,认为校园绿地存在与校园文化结合少,绿地利用率低,造景手法单调等问题,提出了结合农业院校文化特色,营造亲和绿地,多种造景手法并举等解决措施,为北方校园绿地建设提供参考与指导. 具体运用馆藏质量评价中常用的图书馆统计法、引文分析法及读者调查法,以东北农业大学图书馆农业类纸版文献的馆藏情况为样本进行统计分析,通过对评价方法的实际运用,比较出三种评价方法所适用的具体情况及各自优缺点,对馆藏质量评价方法的比较研究,有利于推动高校图书馆结合自身实际情况,选取特定方法,定期开展馆藏质量评价,为总结分析本馆的专业性馆藏结构是否和理、特色化馆藏结构是否鲜明提供指导和借鉴. 现代校园建设中,普遍存在重视校园规划和校园建筑,轻视校园景观设计的现象,尤其是校园文化景观,并未受到应有的重视.本论文正是从这一问题出发,应用文献查阅、实地调查等方法,对大学文化的景观表达进行研究,提出景观表达的符号学方法,以不断完善文化景观营造的理论.全部内容共分以下几部分: 1大学文化及校园景观概述,主要探讨大学文化、校园景观的相关概念、特征,以及大学文化与校园景观的关系, 2大学文化景观现状调查及分析,包括实例调查、特征和存在问题分析.实例调查为对北京、天津、哈尔滨等地多所大学的文化景观现状的调查,通过归纳分析得出普遍存在的共性特征及问题, 3大学文化景观表达原则及理论基础,主要阐述了大学文化景观表达的基本原则和理论基础, 4大学文化景观表达方法研究,主要以环境心理学为基础,运用符号学理论探讨大学文化的景观表达方法.首先构建大学文化景观表达的理论方法体系,其次解读了校园景观符号的含义,最后从语用学角度探讨了校园景观的文化内涵传递模式及大学人对大学文化语义的解读方式,从语构学、语义学角度探讨了大学文化景观表达的方法. 5实例部分,通过东北农业大学的历史文化及校园景观设计问卷调查,对师生了解情况进行掌控,对东北农业大学的文化底蕴进行梳理,最后对东北农业大学校园文化景观进行规划设计. 论文由东北农业大学的设计实践提出问题,通过实地调研分析得出大学文化景观的共性特征及存在的问题,提出大学文化景观表达的基本原则为整体性、主题性、多样性和生态性等,确定研究的理论基础为符号学和环境心理学理论,并从符号学的语用学、语构学、语义学三方面对大学文化景观表达进行研究,建构了校园景观的文化内涵传递模式,提出校园景观符号文化含义的解读方式及文化景观表达的方法.最后以东北农业大学为例,在充分调研及梳理文化底蕴的基础上,运用符号学的理论及方法,进行校园文化景观规划设计的研究实践.将校园文化景观定位为展示田园文化、遁园文化和生态文化,将各种文化景观化为遁园纪念广场、峥嵘岁月广场、豆棚、果蹊枫林等景点. 植物生产类专业卓越农业人才培养模式以提高实践能力为重点,以培养适应农业经济发展需要的植物生产类专门人才为目标,探索高校与有关部门、行业企业、科研院所以及实际用人部门联合培养人才的新途径.为了培养合格的植物生产类专业卓越农业人才,必须对原有师资队伍、人才培养方案、实践教学条件等人才培养过程中存在的主要问题进行系统剖析,应在青年教师实践能力培养、提高教师教学积极性、制定科学的人才培养方案以及建设完善的农科教结合实践基地等方面采取切实可行的措施. 从学科发展历程、师资队伍、办学特色和人才培养等方面阐释了东北农业大学土地资源管理专业的学科建设与发展现状,并进一步对比分析了东北农业大学土地资源管理专业的科研实力在全国高校土地资源管理专业中的地位,指出东北农业大学土地资源管理专业在全国农业类高校中具有一定优势,但与全国一流水平大学相比还有一定差距,进而提出在,十二五,乃至更长一段时期,学科建设应重点向师资队伍建设、实验室建设和增设学科点方面倾斜,从而提升土地资源管理专业的整体竞争力. 高等农业院校已成为农业科技研究的主力军和推动农业经济发展的重要力量.研究高等农业院校科技活动投入产出效率,对我国实施,科教兴农,战略具有重要意义.本文依据数据包络分析模型,在科学性、可行性、可比性、时效性原则基础上建立以人员投入、经费投入和教学科研仪器设备投入为输入指标,以发表论文、出版著作、申请专利、科研奖励、验收及鉴定成果数和成果技术转让数为输出指标的效率评价指标体系,对东北农业大学xxxx年的科技活动投入产出效率进行分析.研究表明,近五年来东北农业大学科技活动投入产出效率呈上升趋势,但是其中有的年度技术效率还有待提高,因此应当调整科技活动中人、财、物的投入,加大科技活动产出,进而提高科技活动投入产出效率. 以东北农业大学校园绿地为研究对象,采用全覆盖踏查方法,对校园绿地木本植物资源进行了系统调查,共记录木本园林植物122种(含变种、变型、品种等),隶属30科68属.在调查的基础上剖析了当前寒地校园绿地植物景观建设上存在的一些问题,并提出了改进建议. 土地整治国家战略需要高校培养高层次、复合型土地整治