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大学生电梯创业实践模式论文粉丝参考资料李少刚福州大学电气学院“电梯行业模式和创业”，xx年福州大学基金项目(项目编号5xx040)。摘要：本论文研究了我国大学生创业实践的现状和主要问题，分析了大学生创业成功率低的根本原因，探索了大学生创业实践的新模式。分析电梯产业的特点，通过学校与企业的深度合作，将专业教育与创业教育相结合，进行超越专业的创业系列课程培训和创业实践，鼓励学校创业，支持企业创业，初步形成学生积极参与创业实践的长期机制。关键词：创业职业教育联盟专用设备许可证国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx-2020年)为了进一步发展中国高等教育创业教育，适应这种新形势的发展要求，福州大学和福州李英电梯股份有限公司联合开展大学生创业实践项目，加强大学生创业意识和创业能力，提高福州大学的社会服务能力，探索学校和企业之间的深入合作，创业人才培养新模式，实现“三个整合”(校企整合)二、大学生创业实践中的主要问题近年来，我国大学生创业取得了很多成就，但大学生创业还处于初步发展阶段，创业训练和经验还不成熟，创业成功率和生存率仍然较低，大学生创业实践中存在的主要问题是：第一，创业实践项目单一，集中在服务类上，技术水平低。例如家庭教师* * * * * * *服务、快递、大学生自身专业技能的项目不足。第二，很多大学的创业实践指导教师比较不足，师资力量弱，创业经验的积累，行业技术技能和企业管理技能不足，进一步限制大学生创业实践的范围和发展空间，制约学生创业能力的提高。第三，创业资金不足是许多创业项目难以实施的重要因素，也是学校创业实践指导教师最难解决的问题。第四，相关政策支持相对不足。我国多个地方自治团体提出了促进大学生创业的相关方案，但大部分与高科技产业的孵化功能相结合，出现了入口门槛高、支持度低的问题。我国2000年生产了3万7500台电梯、3万7500台自动扶梯、xx年生产了约76万台自动扶梯，近几年每年出口约4万台，保持了除中国以外世界最大电梯生产国一年生产量的20%左右的高速增长。中国作为世界最大的电梯市场和制造国，年产量占世界总量的60-70%，到xx年底，我国电梯拥有量达到425多万台，但中国人均电梯拥有量约为32.2/万台，只有日本的六分之一德国，与城市化率高的欧美发达国家相比，仍然存在很大差距。因此，我国的电梯产业还有很多发展空间。电梯制造商是半成品电梯部件，电梯安装企业在使用处安装、调试后，经过特检员检查，取得合格证后(使用单位指定有执照的安全管理员、合格的微博业务场所)，必须通过，交付完整且主人使用的电梯产品。电梯行业最常用的不是生产环节，而是安装维护环节，海外电梯行业的生产者和安装维护人员的比例为1: 5，中国电梯安装维护企业还达不到这个水平。在过去10多年的快速增长中，安装电梯的非报人才大大不足，设置非报高水平技术和管理人员的工作更加不足。电梯技术专业被评为建筑行业最缺乏的专业之一。我国本科大学没有电梯技术专业，只有全国上海交通大学、福州大学等少数大学开设了电梯技术选修课。我国电梯拥有量大，集中在村庄，电梯密度大，产业也有很大的发展空间。高水平的电梯销售、技术和管理人才不足，电梯(销售、安装、维修、维护)适合机械、电力、经济和经营大学生创业，可以充分发挥大学生自身的专业优势。电梯作为利用载人的垂直交通工具，电梯运行的安全性和可靠性尤为重要。电梯是机电一体化、复杂、技术含量高的大型设备，在电梯安装、维护工作中必须具备专业的职业技术技能。为了更好地推进大学生创业实践的发展，保证我们大学生电梯创业实践的成功运行。福州大学和福州李英电梯有限公司按照“优势互补、共赢合作”的原则，共同进行“梦伊信”大学生创业实践项目，探索培养大学生创业人才的新模式，提高甲方大学生创业实践能力，培养想从事电梯产业的优秀人才。具体措施包括：第一，项目领导集团的成立由副校长、教务处长、学生处长、电气、机器、物文字、管理大学教授副院长和负责学生工作的部门主任、福州市电梯有限公司董事长、项目负责人等组成，协调项目运行过程中出现的问题。第二，负责该项目的宣传和宣传的电力学院、商学院、机械学院、四物神学院等学院的分单位书记组成的项目学生工作组的设立、学生注册动员、项目学生的思想教育管理。第三，创业指导教员组由全国专业大学技术大会、产业技术大会“电梯维修与维护”项目专家组长、审判长、裁判、福建省电梯专业委员会所长、人事厅的创业培训师、电梯企业进修教师等具有电气和机械类、水信、经营研究生院工程实践经验丰富的教师和电梯企业专家组成。专业，学校内外联合，研究和探索指导学生创业实践的模式。指导学生创业实践活动及具体创业项目。指导学生完成实习或毕业论文(设计)。第四，学校和企业共同制定创业训练课程体系、课程大纲，开发课程讲义。其中，“电梯产业模式和创业”由学校和企业联合开办，已经开课三次，共有285人获得了该课程学分。第五，建设共享训练基地。福州大学、特殊设备协会、电梯企业、福建省成立了由电梯专业的高职及中等职业学校组成的职业教育联盟，获得财政拨款、学校申请资金、企业支持，建设了标准电梯、扶梯、教育电梯、配件齐全的共享电梯培训基地。第六，激励。第一，校内教师开设创业指导讲座，指导学生参加创业练习活动，计算学校教额，福州李英电梯有限公司给予一定的劳动报酬。二是学生参加本项目创业系列课程培训、实践(实习)，被认定为学校选修课或专业选修课学分、实践学分。第三，参与该项目创业实践的学生由学校和企业创业讲师共同指导完成毕业项目(论文)。第四，学生根据企业要求参加本事业创业练习(实习)，李新电梯(李孝电梯)住宿，每人每天给60元的实习报酬。第五，学生在李信公司进行毕业实习和毕业设计(论文)，获得预就业资格，享受试用期待遇，毕业后可以成为正式职员。该事业的创业实践结束后，学生们可以申请李信的就业或创业。第六，李舜计划在省县地区设立分公司或办事处，让学生创业，公司通过注册业务、安装和维护特殊设备许可、办公室、技术支持、零部件供应支持、风险学生消除对资本、技术、营业税、特殊设备许可等的风险，以股份形式合作经营。福州大学和福州李英电梯有限公司共同进行了大学生电梯创业实践，对培养创业型人才的新方式进行了初步探索。通过电梯职业教育联盟，共享特殊设备协会、电梯企业、电梯