商务英语论文关于衔接理论在商务英语听力教学中的应用论文范文参考资料

衔接理论商务英语论文在商务英语听力教学中的应用论文参考资料(3)对应：训练管理者多次使用人称代词来反映人称对应，如she、he、him等，使用名词代词that、here等指示性副词来表达对应。教师应该指导学生正确掌握这些单词要照顾的具体内容，正确理解整个谈话。如果话语中有3个him，这3个him分别涉及不同的具体内容，那么生产部门中him是工厂经理Tom McEwan照顾。在财务部，him是首席会计师Joshua Goldfinger中选择所需的构件。人力资源部有Ian Weir薪酬委员。学生们听的时候要掌握每个him要照顾的具体内容。否则，整个谈话的内容可能会混淆。(4)替代：教育经理在向各部门下属报告工作时使用了动词替代(如do/does)，并注意到，如果我们能够正确理解上述报告to的替代方案，就能完成每个职位的责任。3.2对话一位销售人员玛丽亚向顾客介绍了直接推荐袖珍领导者的场面。玛丽亚：exuse me，sir，have you seen this product beforeCustomer:否，I havent。玛丽亚：well，its called the pocket reader。would you like a quick demonstration to see you how it worksCustomer:All right。玛丽亚：may I use your newpaper客户：是，here you are。玛丽亚：thank you。ok，now，first I press this little button to switch it on and then I move it across the top of the article like this.and you can read the sentences ive scanned here in the little window。客户：Ohh！玛丽亚：now you try with the next paragraph。客户：哦，是！是，very impressive。this is the kind of thing my customers might go for .(新剑桥商务英语（中级） P116，单位38，B1)教师可以引导学生从以下连接手段中掌握对话的内容。(1)重聚：整个对话围绕销售袖珍阅读程序展开，为了重复这个内容，使用产品、精简等宽泛的词语，指出袖珍阅读程序这一点，将产品具体化，加深听者的印象。(2)连接：销售员在说如何使用领导者时使用first、then、and等连接语言，听的人也很清楚操作的步骤，使后面的内容更容易预测和理解。(3)回应：销售人员说明该产品是领导者后，使用it进行了回应，如果听众能够掌握it所关心的事情，则可以围绕领导者展开整个对话的主题。(4)音阶凝聚力：由于销售人员的关系，对话中她的语气采用了很多升职，excuse me，product before，would like.注意像works等商谈的语气，用于引起顾客的兴趣，礼貌地行动，听的人听的时候注意到这个语气，就会发现后面有更多的内容，根据演讲者的问题预测以后要谈的话题，有助于更好地确认预测，理解谈话。3.3提出看法以下是谈论与美国人及亚洲人谈判差异的资深商务人士。Relationships are.are very important in.in Asia generally。you need To have a number of meetings really To，you know，lay the ground work，To get to know each other，to get to know each others panies.单位.the trust is much more represented by the er.the nature of the panies that you represent，Rather than the individual trust between the people who are negotiating the particular contract that.er.in place .thats also important that the.that th E personalities dont clash，But.er.er.er.people are generally minded to want to get to a conclusion much more quickly in.in America . its a rather slower process in.in Asia.单位.and a co N tract which in America perhaps Could be drawn up，negotiated，signed，sealed and delivered in two weeks，Could take you two.in Asia with a.a“decency period”between each meeting and a.a time for reflection and so on。(新剑桥商务英语（中级） P110，单位27，A2)(2)回应：比较不同的文化背景时，谈判的讲者之间的差异，通常表示相似的话、相似、相似、不同、质量优劣的词语比较好。(。有些比较至少涉及两个人或两者，所以每次在句子中听到比较的话，都要有意识地在上下文中寻找比较的其他词。如果这段话里有像much more，rather slower这样的形容词和副词比较水平，还有表示比较作用的其他单词，就会形成比较对应关系。(3)省略：在与亚洲人的协商中多次谈到需要会晤的目的时，很多学生认为后面的to没