初中 生物实验报告单

（八 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称： 解剖和观察哺乳动物的长骨 实验目的：解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相 适应的特征实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子实 验 步 骤实验现象及结论1、手摸骨的表面，能感觉骨膜的存在。2、观察骨膜的表面有血管和神经3、骨干主要由骨密质和骨松质构成长骨由骨膜、骨质、骨髓组成骨膜内有丰富的血管和神经对骨有营养作用。骨质与骨的坚固和弹性有关。骨髓有红骨髓和黄骨髓。（ 八）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称： 观察酵母菌的出芽生殖 实验目的：认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。实验器材： 锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等实 验 步 骤实验现象及结论1、 制备酵母菌的培养液2、 制作酵母菌的临时装片3、 用显微镜观察酵母菌的临时装片4、 染色（ 八 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称： 观察霉菌的孢子生殖 实验目的：练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。 实 验 步 骤实验现象及结论1、 培养霉菌2、 制作霉菌的临时装片3、 观察（ 八 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称： 观 察 鸡 卵 的 结 构 实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。实验器材：鸡卵、培养皿实 验 步 骤实验现象及结论1、 取一个鸡卵，感受卵壳对外力的承受能力。2、 将鸡卵放在40度的水温中，观察出现的现象。3、 将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹、观察卵壳下面的气室和内壳膜。4、 观察鸡卵的主要（ 七 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称： 练习使用显微镜 实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材： 显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布实 验 步 骤实验现象及结论1、 认识显微镜的结构2、 练习使用显微镜 取镜安放 对光 放置玻片标本 观察 收放（ 七 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称： 观察人和动物细胞的基本结构 实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片 实 验 步 骤实验现象及结论1、 制作人的口腔上皮细胞临时玻片2、 观察人体口腔上皮细胞的结构3、 画口腔上皮细胞图（ 七 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称： 观察植物细胞的基本结构 实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片镊子、吸水纸 实 验 步 骤实验现象及结论1、 制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片擦-滴-取-盖-染-吸-看2、观察（ 七）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称： 观察叶片的结构 实验目的：练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图实验器材：鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜 实 验 步 骤实验现象及结论一、 制作叶片的临时玻片1、 制作叶片的横切切片2、 制作叶片的表皮细胞装片3、 观察（ 七 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称： 观察 茎对水和无机盐的运输 实验目的：观察水分和无机盐在茎内的运输实验器材： 植物的枝条、稀释的红墨水（代替水分和无机盐）、解剖刀、放大镜、橡胶塞实 验 步 骤实验现象及结论1、 处理植物的枝条2、 设置实验3、 观察（七 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称： 观察人体的几种常见的组织 实验目的：观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织实验器材：人体基本组织的永久切片、显微镜 实 验 步 骤实验现象及结论对照课本上的插图、用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片、观察组织的主要特征、主要分布位置和功能。（ 七 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称： 观察根毛 实验目的：观察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的表面积是最大的；理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位实验器材： 培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子实 验 步 骤实验现象及结论1、 培养长根的幼苗2、 肉眼观察靠近根尖的部位的白色的绒毛根毛3、 用放大镜观察幼苗的成熟区、注意成熟区的根毛密度、以及每根根毛的形状和长度。4、 讨论（七 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称： 观察导管和筛管 实验目的：识别导管和筛管的分布部位、辨认导管和筛管的结构特征实验器材：南瓜茎切片、显微镜 实 验 步 骤实验现象及结论1、 在显微镜下观察南瓜茎的纵切片，识别导管和筛管分布的不同部位2、 辨认南瓜茎的不同导管和筛管（七 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称： 观察种子的结构 实验目的：解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的基本结构、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子结构的程序实验器材：浸泡过的大豆、玉米等种子；放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液 实 验 步 骤实验现象及结论1、 观察大豆种子的结构2、 观察玉米的种子3、 讨论（ 七 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称： 观察根尖的结构 实验目的：学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法；用显微镜观察和识别根尖的各部分结构；理解其发育中的变化；说出根生长发育的过程实验器材： 植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片；培养皿、放大镜、镊子、载玻片、显微镜实 验 步 骤实验现象及结论1、 培养和观察植物的幼根2、 观察根尖的结构3、 讨论（七 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称： 解剖和观察 花的结构 实验目的：认识花的基本结构、说出花的各部分的功能、学习解剖和观察