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文档简介

认识时钟,师范教育学院07级学前教育071470142赵革丽,一、材料,教学内容：人教版一年级数学：认识时钟,一、教材,教学准备：,活动目标：,1能力目标：通过多媒体创设的生活情境，帮助学生初步建立时间概念，让学生学会认识整/半时。2知识目标：了解钟面上时针、分针、12个数、12大格个各表示什么。3情感目标：培养学生的观察能力和遵守时间的好习惯。,活动重难点：,通过学习，认识整/半点。,二、教法,直观演示法引导发现法类比教学法,三、学法,观察发现法自主探究法分组合作法举一反三法,四、教学过程,1、猜谜游戏，导入新课2、分组观察，认识钟表3、举一反三，学习时间4、延伸教学，深入生活5、总结教学，布置作业,它会告诉我们：,会说没有嘴，会走没有腿，,什么时候起，什么时候睡。,1、猜谜游戏，导入新课：,猜一猜,猜一猜,2、分组观察，认识钟表：,小朋友都观察了时钟，不知道大家有什么发现？,随即提问，及时给予鼓励和指导。,分针指着12时针指着3就是：,三点整,3、举一反三，学习时间：,分针指着12时针指着8就是：,八点整,请问那个聪明的小朋友能告诉大家：3点和8点的时钟有什么相同和不同之处？,分针指到12，时针指到几就是几时。,分针指着6，时针指着8和9的中间。就是：,八点半,4、延伸教学，深入生活太阳公公出来了，豆豆该起床了。闹钟几点了啊？在她的床头有什么？（电子表）几点了？,7点,聪聪是个珍惜时间的好孩子，让我们看看他怎样安排一天时间的？,5、总结教学，布置作业,小朋友们认识了钟面，一定知道了钟面上有12个数字、时针和分针。我们要记住长的是分针，短的是时针。想一想怎么用文字和电子表的方法表示时间？请小朋友回家将今天学到的东西说给家长听，边说边拔钟面
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