五七单元测试题

七年级（下）语文第五单元测试题一、基础知识（每小题2分 共16分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A、轩榭（xi）对称（chng）斟酌（zhu）重峦叠嶂（zhng）B、依傍（bng）伺机（s）威慑（sh）措手不及（cu）C、贻误（di）黏液（nin）蛰伏（z）高低屈曲（q）D、吮吸（shn）粗糙（cho）蜥蜴（x）水涨船高（zhng）2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、因地制宜 自出心裁 别具匠心 望羊兴叹B、手屈一指 鞭长莫及 我行我素 轻举妄动C、招摇过市 先发制人 小巧玲珑 黔馿技穷D、屈指可数 相题并论 流连忘返 憨态可掬3、下列加点词语运用正确的一项是（ ）A、2000年悉尼奥运会上，有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物，在全世界招摇过市。B、北京电视台的几个经济节目都办的栩栩如生C、这家伙明明罪行严重，却还在从容不迫地抹桌子，好像什么事没发生。D、我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要满足自己的成绩，而应当正确对待自己的成绩。4、下列没有语病的一项是（ ）A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B、近几年来，王芳同志无时无刻不忘搜集、整理民歌。C、我们青年人缺乏的就是理论和经验。D、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。5、依次填入下列横线处的比喻，最恰当的一项是（ ）春联，是文学殿堂里的一朵奇葩，他发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒，蔚为壮观。A、如旭日吐薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去B、如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日吐薄C、似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日吐薄 如大江东去D、若大江东去 如小桥流水 如旭日吐薄 似风拂杨柳文言文包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。 徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶?”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉?”其人遂无以对。 召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。 拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”6、下列加点字解释不正确的一项是（ ）A、第归，杀而鬻之（但 只管） 寻复有来告私杀牛者（不久）B、平居无私书（私人信件） 凡讼诉不得径造庭下（到 往）C、关节不到（骨与骨之间的连接）召权知开封府（暂时）D、使得至前陈曲直（是非） 恶吏苛刻（憎恶 讨厌）7、下列加点词语意义和用法相同的一项是（ ）A、知天长县/而翁知我 B、不从吾志，非吾子若孙也/从先人还家C、前守缘贡率取数十倍以遗权贵/饰名姝遗之D、闻者皆惮之/不能称前时之闻8、下列对课文的理解不正确的一项是（ ）A 、课文第一、二、四、五主要用了正面描写，第三自然段则穿插了侧面描写。B、课文第一、三自然段记叙较具体，第二、四、五记叙较概括。具体、概括互相配合，行文活泼、富于变化。C、课文第一、三自然段分别用百来字，把包拯智服盗贼、驳倒契丹、不辱使命刻画的淋漓尽致。D、“拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之”这句话可以看出包拯秉公执法，严肃认真，不徇私情。2、 积累与运用1、 翻译下列句子。（1） 京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。” （2） 端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。 2、阅读下列文字，然后回答问题。 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立。 仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对面屋里母亲唤我，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深的受了感动 母亲呵/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我在无遮拦天空下的荫蔽（1） 这段文字选自 写的 ，题目是 。（2） 这段文字歌颂的主题是什么？ 3、 诗词赏析 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。（1） “ 海日生残夜，江春入旧年”一联，历来为人称道。请选一个角度简要赏析。 （2） 这首诗表达了怎样的感情？ 4、 诗词填空。（1） 为什么我的眼里常含泪水？ 。（2） 无私组之乱耳， 。（3） 亭亭净植， 。（4） ，草色遥看近却无。（5） 盈盈一水间， 。（6） ，家书抵万金。（7） 纷纷暮雪下辕门， 。（8） 旧时茅店社林边， 。3、 现代文阅读理解 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎把整个园林翻了一番。 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。1 如何理解“隔而不隔，界而未界”？ 2、第二自然段中，“给补上几竿竹子或几棵芭蕉”一句中“补”字用得准确吗？说说你的看法。 3 第二自然段主要运用什么说明方法，具体说明苏州园林什么特征（用原文回答）。 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 赵州桥非常雄伟，全长5082米，两端宽96米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上。各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28个道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鸷说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 1、品读选文，概括中国石拱桥的主要特点。 2、选文主要运用了什么说明方法？ 3、选文是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的? 4、“全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱”一句中加点词语能否去掉，为什么? 4、 作文（40分） 假如你是下面一段文字的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”为话题，写一篇文章。要以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。 七年级开学，“我”被同学们选为班长。于是“我”开始用自己的方式管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任。”此后，班里常响起这句话。一学期下来，当听到同学们渐多起来的赞扬时，“我”还是说“这是我的责任”。 七年级（下）语文第五单元测试题（答题卷）1、 选择题（每小题2分 共16分）1 2 3 4 5 6 7 8 2、 积累与运用（共24分）1、 翻译下列句子（每小题2分 共4分）（1） （2） 2、 阅读材料完成下列各题（ 每小题3分 共6分）（1） （2） 3、 诗词赏析（每小题3分 共6分）（1） （2） 4、 诗词填空(每小题1分 共8分)（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 3、 现代文阅读理解（共20分） (一)苏州园林1、 2、 3、 （二）赵州桥1、 2、 3、 4、 4、