小学书法社团计划(3篇)

小学书法部活动计划1 :小学硬笔书法部活动计划为了培养学生的硬笔写作水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的理解和爱，结合红帮助精神，发扬“勇于领导人，精通艺术，勤奋努力，勤奋工作”的红帮助文化，学校每周组织两次课堂活动，使这段时间更加一、学生状况分析据上学期的社团成员介绍，备份工作人员“文件用完”的现象很严重。 所以这学期新招收了一年级和二年级的部分同学。 其中，二年级的基本工作有点雏形，一年级的几个同学基本工作不太好，只有一个同学在校外学习过。 所以，本学期的学生在原来的4、5年级的基础上，又增加了10人以上的1、2年级学生。 因此，从整体上看，我们社区成员的书写能力是两极分化的，对我们的活动组织有更高的要求。二、教育目标。活动中注入“先于人，精通技艺，诚实放弃，勤奋敬业”的红帮文化精神。2 .培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领。从基本的工作训练开始，为了让学生理解写好字，必须先打好基础。 一、对二年级学生来说，通过活动，提高他们写作的基本工作，在实践中巩固，为写汉字打下坚实的基础。 四、对于五年级学生来说，通过活动指导，不断加强对学生汉字结构认识的汉字写作教学，使学生能够独立分析字间架结构，初步学习自我分析、自我改进，形成一定的书写能力。4 .培养认真、礼貌、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善良，提高学生的书写水平和道德修养。三、教育方法和措施。1、本学期的活动指导是以“复式班级”的形式进行的，一、二年级以基本笔画数和简单独字的基本间架构为主，让学生在基本工作练习中切实提高自己的书写能力。 四、五年级学生以汉字书写实践应用为主，以古诗、语言、名人名言、名段等内容为媒介，提高学生对汉字基本间架结构的理解。2、在教学中通过阅读、参观、鉴赏、小型竞赛等方法培养学生对书法的兴趣。3 .在教育中关注学生的学习习惯、写字姿势、写字态度等，写卫生教育。四、四、五年级学生展示榜样开始练习，教学生如何在活动中正确写作、运笔、看榜样、展示榜样。5、给予学生机会，使他们的能力更加表现出来，让学生意识到自己的优势，找出自己的缺点，提高自己的缺点，更有利地促进学生的学习欲望。6 .加强平时训练，利用兴趣课外时间加强练习。 抓住学校艺术节的契机，展示硬笔社区团体的成果，提高自身的影响。四、具体安排从略小学书法部活动计划2 :小学书法部活动计划(1356字)一、学期教育目标：陶冶学生热爱祖国语言文字情感的情操，培养审美能力的认真细心的学习态度和良好的意志品质。使学生掌握正确的写字姿势，掌握写作、运笔方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字的笔画数、偏旁、结构特点，初步掌握汉字的写法，笔字正确、端正、清洁、行距整齐，有一定的速度。 重视习字教学，加强书写训练，确保学生从描写红、抄写到临时，毛笔字体均匀、纸面整洁。二、教育重点难点让学生掌握写正确字的姿势，掌握写作、运笔的方法。 笔字准确、整齐、整齐、整齐、有一定的速度。 毛笔字写得很匀整，纸面很好看。三、具体措施1 .教学生正确写字的姿势(包括写作姿势、坐姿、运笔技巧)，使学生形成写好字的习惯。2 .教师必须不折不扣地进行写好字的课程，认真地进行写字的指导。 教师讲课不超过十分钟，学生练习超过二十五分钟。3 .注意学生的作业习惯、书写习惯，促进各科教师合作，给学生写字的姿势。 培养学生“提笔是写字的时候”的意识。4 .动员学生互相催促，检查写字姿势。5 .教师要有表现率，自己要有写正确字的姿势和写好字的习惯。 教师板书给学生写规范，写出漂亮的印象。6 .要开展“远离橡皮”活动，养成学生认真观察写作的习惯。7 .开展竞赛。 以班为单位进行竞争，加强学生正确写字姿势的概念。 也可以进行抽签写级别字的比赛。8 .在班内开设书法展览角，定期展示学生、教师的书法作品，让每个人都有自己的机会。四、教育中应注意的问题。1 .充分发挥学生习字的积极性和积极性。兴趣是最好的老师。 教师在教学过程中，要充分挖掘教科书的趣味性内容，增加鼓励评价，增加建设性指导，创建交流展示平台，介绍古今中外书法家的逸闻，树立多字的好榜样，以多种有效手段激发学生的习语兴趣。2 .要重视培养学生写好字的习惯。写好字的习惯包括正确的笔法和写字姿势、认真、礼貌、集中写字的态度、按笔画顺序写正确的字、正确使用写工具等。 教师在教学中要反复树立榜样，时刻注意，纠正不正确的字写法和不正确的字习惯，不断加强训练，培养学生认真礼貌的字态度，边写边反省，培养积极参与交流的良好学习习习惯。3 .必须将跟踪线与临写相结合。跟踪红色不仅仅是把红底的字画成黑色。 通过跟踪线程，不仅让学生感受到笔划的形态，还让学生体验笔划的写法，感受到电话笔划之间的关系和字的间架构。 临摹和摹红同时出现，摹红是临摹的基础，临摹是摹红效应的检验。 临写困难时，通过画红字，可以找到写作的感觉，然后丢笔写作。4 .关于汉字的结语。汉字的数量很多，可以说字是独立的。 字有字的形状，但整体的形状和结构是规律的。 教师要从规范书的角度，阐述汉字结合的基本规则，教学生正确、美丽地写汉字。5 .关于章法。章法是作品整体的“布白”，是指作品整体中布局的布局，章法是书法形式美的重要组成部分。 写整个作品时，要处理笔画数的布白、字之间的布白和行间的布白。 画相应，字稳定，行为一致，作品整体微妙协调。注意放学后的延长，让学生养成“举笔练字”的好习惯。五、课程安排：一)钢笔字结构练习5小时综合练习1小时毛笔字临帖十课小学书法部活动计划3 :书法部活动计划(1345字)书法是中国特有的视觉艺术。 语言文字既有实用价值，又有审美艺术价值。 两者构成了书法艺术的双重特性。 作为同属造型艺术的一种，书法与绘画的关系最紧密，“书画相同”“书是心画”。 小学书法教学内容应采用“放-收-放”三段式、低、中、高各年级书法教学内容。 技能、基础知识、鉴赏三位一体。一、活动目的：1 .了解书法基本知识，进一步提高学生书写水平。养成坐姿、站姿、写作姿势正确、写好字的习惯。3、培养学生的书法爱好，第一次感受到书法艺术美。二、活动要求：1、每周二，利用四次课外时间活动，小组成员准时到达书法教室，每次上课点名，检查上班情况，发现缺席情况立即反映在班主任身上。2、书法队成员严格遵守纪律，室内安静，书法室内不可大声喧闹。 不做与书法学习无关的事。3、保持书法教室的清洁，不扔垃圾，纸屑等全部放入垃圾箱。老师布置的作业，学生必须随时完成。5、注重书法教室内的设施和用品。三、采取的措施：(1)、书法教师要认真负责，把其视为学校教育的一部分，使小组活动生动、活跃、富裕。(2)实施奖惩制度(星星评定)，对表现良好的同学，如不缺席、认真听、静静写、优秀的同学进行加星奖励，每两周统计一次，对星星多的同学进行一定的物质奖励，如同学们喜欢的地图、铅笔、游戏(3)选出更有管理能力的组长，例如收发工作组长、纪律组长、小组组长等，有序地进行兴趣组活动。(四)举办书画作品展，展示学生学习成果。四、教育计划安排每周教育内容一、说明二书法的基本知识，如“文房四宝”、坐姿和基本技法训练、书法课的注意事项和要求。三学习楷书的基本笔画，如横、纵、左撇子、纵钩、横钩、钩等。四学习楷书的基本笔划，如横、纵、左撇子、纵钩、横钩、钩等。五书法楷书的基本笔画，如横、纵、左撇子、纵钩、横钩、钩等笔画。 的双曲馀弦值。六基本画的书写对今后的字的书写很重要，本周继续巩固上周的基本画，让学生熟练基本画七楷的偏旁部首训练。 例如单侧、方向盘、竹头、草头、纵心侧、反文侧、心底、四点底、宝头等。八说明如何在田字格上写汉字。 学完基本画和基本部首后，难易度很高，所以让学生先学简单的常用汉字。 汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。九学生有了一定的基础后，让学生写校名“明江小学”和自己的名字。 希望学生多次练习自己的名字，把自己的名字写得漂亮，整齐。根据十年级学生掌握的情况，实现准确的复习和牢固性。 检查学生的笔画数、偏差是否掌握，田字格的写法是否正确等，有进行复习训练的箭头。十一是写常用汉字，山、川、飞、五、马、不、太、