英语人教版八年级下册Ill help to clean up the city.ppt

SectionA,自主预习,SectionA,cleanup,cheerup,putoff,callup,usedto,tryout,makeaplan/plans,attheageof,decidetodosth,cometrue,atthesametime,SectionA,putup,comeupwith,分发；散发,分发,照顾；非常喜欢,希望做某事,忙于做某事,SectionA,could,help,how,things,used,to,be,how,to,care,such,a,strong,feeling,互动探究,词汇点睛,SectionA,1cheerv.欢呼；喝彩观察Thecrowdscheeredastheoldmanrantothefinishingline.当那位老人跑到终点线的时候，人群欢呼起来。探究cheer表示“欢呼；喝彩”，既可以作动词，也可以作_名_词。如：Wewelcomedhimwithcheers.我们以欢呼来欢迎他。,SectionA,拓展cheerup使振奋，使高兴起来如：Theyallcheeredupwhentheyheardthegoodnews.当听到这个好消息时，他们都欢呼起来了。,SectionA,活学活用2015莱芜_！Itsnottheendoftheworld.Letstryagain.APutupBSetupCCheerupDPickup,解析C,SectionA,2noticen.通知；通告；注意v.注意到；意识到观察Letsmakesomenotices,too.让我们也制作一些通知吧。Didyounoticethehatshewaswearing?你注意到她戴的那顶帽子了吗？探究notice可以作名词，意为“通知；通告；注意”，notice还可以作动词，意为“注意到”。拓展notice的固定搭配有：noticesb.doingsth.表示“注意到某人正在做某事”；noticesb.dosth.表示“注意到某人做某事”，此时强调动作经常发生，或注意到某事发生的全过程。,SectionA,活学活用1根据句意及汉语提示完成句子Isawa_(通知)ontheblackboard.2单项选择InoticedTony_amodelplaneinthelivingroom.A.madeB.makingC.tomakeD.makes,notice,答案B,SectionA,3lonelyadj.孤独的；寂寞的观察Yeah,alotofoldpeoplearelonely.是的，许多老人都很寂寞。辨析lonely与alone(1)lonely为形容词，意为“孤独的；寂寞的”，一般在句子中作定语或表语，表示“心灵上的孤独”。(2)alone为副词，意为“独自；单独”，一般修饰动词，表示客观上的“单独”，没有感情色彩。如：Theoldmanlivesalone,buthedoesntfeellonely.这位老人单独住，但是他并不觉得孤独。,SectionA,活学活用2015聊城Theoldmanoftenfeels_becausehischildrenlivefaraway.AcrazyBlonelyChungryDsleepy,解析B,SectionA,4severalpron.几个；数个；一些观察Mybrothercanspeakseverallanguages.我哥哥会说数种语言。探究several只能修饰可数名词复数。,SectionA,活学活用Mikespends_hourseverydayvolunteeringtohelpsickkidsinhospital.AlotofBmuchClittleDseveral,解析D,SectionA,5satisfactionn.满足；满意观察IgetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsgetbetterandthelookofjoyontheirownersfaces.当我看到动物们(病情)渐好，看到它们主人脸上喜悦表情时，我产生出那么一种极强的满足感来。探究satisfaction为不可数名词，意为“满足；满意”，feelingofsatisfaction意为“满足感”。拓展,SectionA,SectionA,活学活用1根据汉语意思完成句子他取得了第一名，有一种强烈的满足感。Hewonthefirstplaceandhadastrong_.2单项选择2014黔西南Mr.Greenisveryhappybecauseheis_satisfied_withhisstudentsworktoday.A.ismovedbyB.isgoodforC.isfondofD.ispleasedwith,feeling,of,satisfaction,答案D,SectionA,短语归纳,1cleanup打扫(或清除)干净观察Yourroomisuntidy.Youdbettercleanitup.你的房间真乱。你最好把它打扫干净。探究cleanup是固定搭配，意为“打扫(或清除)干净”。如果它的宾语是名词，该名词宾语可以位于clean和up之间，也可以位于cleanup之后；如果它的宾语是代词，需用代词宾格，且该代词宾语只能位于clean和up之间。,SectionA,拓展常见的的同类短语有：giveup放弃wakeup叫醒；醒来lookup查阅；查找eatup吃光setup建立；创立putup张贴；建起搭起cheerup(使)变得更高兴；振奋起来,SectionA,活学活用2014白银Daisy,lookatyourbedroom.Whatamess!Sorry,Ill_rightnow!AputupitBcleanupitCputitupDcleanitup,答案D,SectionA,2giveout分发；散发观察Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.那个男孩可以在粮库分发食物。探究giveout是固定搭配，意为“分发；散发”，同handout。如果它的宾语是代词，该代词宾语只能位于give和out之间。拓展常见的give短语有：,SectionA,SectionA,活学活用(1)I_someclothestocharitybecausetheyweretoosmallforme.AgaveawayBgaveoutCgaveupDgavein,SectionA,(2)IfinditdifficulttolearnEnglishwell.Iwanttodropit.Englishisveryimportantinourdailylife.Never_AgiveupitBgiveitupCgiveawayitDgiveitaway,答案(1)A(2)B,SectionA,3comeupwith想出；提出(主意、计划、回答等)观察WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkCleanUpDay.我们需要为“城市公园清扫日”想出一个计划。探究comeupwith是固定搭配，意为“想出；提出(主意、计划、回答等)”，此时与thinkup同义。拓展come的常见搭配有：,SectionA,SectionA,活学活用2014内江Oh,youaresoclever!Youhave_asolutiontothedifficultproblem!AgoneonwithBmadeupCcomeupwithDgivenout,解析C和asolution搭配的短语是comeupwith，意为“提出；想出(办法、主意等)”。,SectionA,4putoff推迟观察Wecantputoffmakingaplan.我们不能推迟制定计划了。探究putoff是固定搭配，意为“推迟”。putoffdoingsth.意为“推迟做某事”。拓展常见的put短语有：,SectionA,活学活用2015济宁Wehaveto_thebikeridebecauseofthebadweather.AputoffBturnoffCtakeoffDgetoff,解析D,SectionA,5carefor照顾；非常喜欢观察ButIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals.但是我想了解更多关于如何照顾动物的知识。Shedoesntcareforskating.她不喜欢滑冰。探究carefor有如下含义：,SectionA,拓展careabout是carefor的易混词组，careabout有“在乎；在意”和“喜欢”之意。Idontcareaboutwhatyouthink;Imcertainheisright.我不在乎你是怎么想的，我肯定他是对的。Idontcaremuchaboutcountrymusic.我不大喜欢乡村音乐。,SectionA,活学活用IcantgotothemoviewithyoubecauseIhavetostayathomeandcare_formysickmother.(词语释义)A.takecareB.likeC.worryaboutD.lookafter,解析D结合句意可知，画线的carefor意为“照顾”，和选项D是同义表达。,SectionA,句型透视,1Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.他们给我讲了关于过去的生活经历，讲过去是什么样子的。探究(1)本句中的howthingsusedtobe是宾语从句，引导词是how，宾语从句要用陈述语序。如：DidyouknowhowhearrivedinBeijing?你知道他是怎样到北京的吗？,SectionA,(2)usedtodosth.意为“过去常常做某事”，usedto后面接动词原形，用来描述过去的习惯性动作；其否定形式为“didntusetodosth.”。如：Lucydidntusetogetupearly.露西过去起床并不早。,SectionA,活学活用(1)2015绥化Theoldladyusedto_inthepark.AdanceBdancingCdanced(2)2015北京Canyoutellme_toLondon?Sure.Nextmonth.AwhenyouwilltravelBwhenwillyoutravelCwhenyoutraveledDwhendidyoutravel,SectionA,解析(1)A(2)A,SectionA,2butIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals.但是我想了解更多关于如何照顾动物的知识。探究本句中的howtocareforanimals属于“how动词不定式”的结构，在句中作介词about的宾语。拓展当“特殊疑问词动词不定式”作宾语时，可以转化为宾语从句。如：Pleasetellmehowtousethecamera.PleasetellmehowIcanusethecamera.请告诉我怎样使用这个照相机。,SectionA,活学活用2014济宁Couldyoutellme_？At9：20tomorrowmorning.AwhattimeyouarrivedBwhoyouarecomingwithCwhenwillyoubehereDwhattimeyouarearriving,解析D,SectionA,3IgetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsgetbetterandthelookofjoyontheirownersfaces.当我看到动物们(病情)渐好，看到它们主人脸上喜悦表情时，我产生出那么一种极强的满足感来。探究本句中的suchastrongfeelingofsatisfaction属于“sucha/anadj.n”结构，该结构同“soadj.a/ann”是同义表达。如：Heissuchabraveman.Heissobraveaman.他是一个如此勇敢的人。,SectionA,注意：当名词之前有many,much,few,little等修饰时，要用so，而不用such。如：Therearesomanypeopleatthesquare.广场上有许多人。辨析so与such,SectionA,活学活用2013乐山TheGrandBuddhais_placeofinterestthatmillionsofpeoplepourineveryyear.AsoawellknownBsuchwellknownaCsuchawellknown答案C,SectionA,4Shecouldreadbyherselfattheageoffour.在四岁时，她就能够独自读书了。探究attheageof意为“在岁时”，为介词短语，与从句whensb.wasyearsold同义。如：Shebegantolearnthepianoattheageof7.她在7岁时开始学习钢琴。,SectionA,活学活用2014黔西南Hecouldp