市政工程类论文范文参考关于市政工程类的优秀论文范文【10篇】

市政工程类论文范文参考关于市政工程类的优秀论文范文【10篇】 18401937年是中国城市建筑近代化转型变迁的重要历史阶段,在这个近代化的过程中既有物质层面的近代化,更包括制度层面和思想观念的近代化.本文的研究工作关注的是近代城市建筑转型变迁中,政府与城市建筑活动之间的关系.“内力”与“外力”、“官方”与“民间”、“权利机制”和“技术机制”,成为本文讨论城市建筑管理机制的三个重要的组织线索.通过大量文献资料的阅读和一手档案史料的梳理,本文致力于还原一个连续的租界以外的中国典型城市建筑管理机制变迁的历程,从中找到近代中国城市建筑发展背后的规律及其推动力量,进而为 _城市建筑管理机制的思考提供 _借鉴.论文通过不同的视角展开研究,理清城市建筑管理观念的变化及其推动力量,寻找传统与变革的相互关系,并以具体的城市案例,解析中国城市建筑管理机制变迁的特点与得失.从城市建筑管理机制认知的角度,阐述在西方文明强势输入的背景下,对于城市建筑本身“用”“体”分开的认知,进一步拓展到了城市建筑管理机制的认知上,而这是相关机制变迁的必要准备.从中国传统社会机制转型的角度,考察清末民初城市建筑管理机制的变迁,和变迁中的传承与发展.中国传统社会中“公领域”的变化和发展,成为研究工作中的重要切入点.从技术和权力两个不同的视角,考察在弱势*政府和强势*政府的统治下,城市建筑管理机制不同的变迁之路.其中既有以民间机制为主线的上海城市自治,也有以官方推动为主线的天津、北京的地方自治.中国近代城市建筑管理机制的变迁,是一个积蓄发展并置突显的过程.从这一过程中,可以看清历史,寻求诸多当代社会现状的渊源,也能够总结得失,摸索解决当代社会问题的办法. 业主需求的不断变化,先进建筑设计理念的不断引进,结构新颖、工艺复杂、工法多变、施工难度大的建筑产品不断涌现,对施工企业的施工工法创新提出了新的课题.为了更好地做好工法开发与创新,迫切需要加强探索工法管理的新思路、新方法.国内外学者主要研究了建筑业技术创新领域的产品创新管理,涉及工法创新管理的成果比较欠缺.而关于工法的相关研究主要集中在具体工法的技术层面,对工法本身的管理缺乏研究.因此,本文深入探讨工法开发过程的管理、开发模式的创新等原理与构建问题,属于探索性研究. 基于以上思考,本文以现实问题为导向,探索性研究了工法快速开发的系统方法,工法模块化开发理念,工法开发与知识管理之间互动影响机理,以及知识资源整合视角下工法开发协同平台构建,以期为复杂工程环境下工法的开发提供借鉴.所做的主要工作总结如下： 1提炼工程环境复杂化对工法开发提出的挑战.根据国家级工法数据分析,建筑业工法的创新已从传统工法向生态工法转变,从独立创新向联合创新跨越,从局部关注向遍地开花扩散.剖析了工法开发的动力机制,进一步指出工程环境复杂化对工法开发带来的挑战.将COST模拟测算和集对分析法结合,开展工法有效性的比对评价. 2提出面向技术应用的复杂工法快速开发系统创新过程模型（SPIP）.将已有的创新方法有机结合,提出了工法快速开发的SPIP系统模型：采用根本原因分析模型描述问题；通过专利分析和工法分析,寻求解决问题的办法；依据TRIZ和发明原则生成解决方案. 3剖析面向技术应用的系统工法模块化研发原理.将模块化思维引入工法开发领域,提出了模块化的研发思路,包括模块化分解和模块化集中.在明确工法模块之间逻辑递进关系、横向并列关系和交叉关系的基础上,提出了工法组合开发模式及动态更新策略. 4揭示工法开发与知识管理之间的互动影响机理.分析了工法开发过程中知识供需平衡关系,图解工法范围与知识基础的匹配过程,揭示了工法开发与知识管理之间的互动影响机理. 5构建工法开发协同平台及组织形态.根据工法开发所需知识的不确定程度和专用程度,将工法开发平台管理模式划分为：协同创新、施工企业参与并资助的大学研究、企业独立研究、大学独立研究；进一步揭示工法的协同开发平台形成过程,依次为：制定自主战略、制定合作战略、成立合作创新组织、创新实施；基于工法开发主体网络分析和系统集成者作用分析,提出了企业主导型、政府引导型和学研拉动型的协同创新组织形态,并用相关案例加以说明. 本文的主要创新点如下： 1提出了面向技术应用的复杂工法快速开发系统创新过程模型（SPIP）.将根本原因分析模型、专利分析和工法分析、TRIZ理论等已有的创新方法有机结合,提出复杂工法快速开发的SPIP模型,能够满足复杂工法开发速度和质量的双重要求.该模型包括四个环节和九大步骤：问题定义、根原因分析、目标技术选定、功能模型分析和修正、方案评估、实验测试、效果评估、工法总结和推广应用. 2提出了面向技术创新的系统工法模块化开发原理.将模块化思维引入工法开发领域,提出系统工法模块化的研发理念,即为开发具有多种功能的不同工法,不必对每种工法施以单独设计,而是精心设计出多种模块,将其经过不同方式的组合来构成不同工法,以解决工法品种、规格及开发周期、成本之间的矛盾. 3揭示知识管理与工法开发之间的互动机理.从供需平衡理论视角,以图解法揭示了工法模块与知识模块之间的匹配机理,构建知识管理、组织学习、工法开发活动与工法开发能力的互动模型,强调知识管理是建筑企业工法开发能力形成的基础和,组织学习是工法开发能力持续发展的根本保障. 4提出基于网络视角的工法开发协同平台.根据工法创新所需知识的不确定程度和专用程度,提出协同创新、施工企业参与资助的大学研究、企业独立研究和大学独立研究四种创新平台治理机制及其演变过程；运用关系网络分析方法,从创新网络视角提出系统集成商主导的协同创新组织形态. 近代建筑教育作为近代建筑体系的重要组成部分,对近代中国建筑的发展起到重要的推动作用.清末以来,在西方国家和日本的影响下,近代中国建筑经历了学科的再构成,近代建筑教育也由传统的师徒传授制向现代的院校教育体系转化,在此过程中,土木工学对建筑学产生了重要影响.因此,拓展学术研究视野,跳出单纯建筑教育研究的窠臼,以更开放的视角对近代中国建筑教育研究势在必行. 论文通过对近代中国土木工学学科的再构成与土木工学教育发展的分析,论证了土木工学教育对癸卯学制创立和近代院校制度诞生的作用,明确了土木工学教育在我国近代高等教育史中的地位.论文从土木工学对建筑学作用的角度出发,结合近代西方国家和日本建筑教育模式的影响考察近代中国建筑教育,通过在观念、技术、制度、教育、专业组织等层面的分析,论证了我国近代建筑教育起源与土木工学教育发展的内在必然联系.分析了注重技术和工程、以培养职业建筑师为目标的建筑教育模式的优缺点,并揭示了这种教育模式背后蕴含的历史合理性.并以此为据,对我国当代学院派教育模式在教学过程中的技术性思维缺失进行分析,提出了当代建筑教育发展应当在多元化、开放性的教学中回归建筑的本质. 论文以原始史料的收集为基础,从建筑学与土木工学相互作用的角度出发,采用“以史为纲,论从史出”的史论结合方法,考察京津冀地区近代建筑教育的实践历程,梳理注重技术和工程的建筑教育模式形成的脉络,发掘历史现象背后的丰富内涵,总结对当代建筑教育的启示. 重庆是一座历史悠久的文化名城,从古代的区域军事与政治堡垒,发展成为长江上游地区的经济中心,从偏居西南一隅的内陆山城,发展成为抗战时期的中国战时首都,其城市发展历程独一无二.这座内陆山城曾因军事防御优势,在南宋晚期长达四十余年的抗蒙战争和近代的抗日战争中,两度闻名于世,在民族危急存亡之时担负起天下兴亡之重任,表现出中华民族不屈不挠的顽强意志.两次战争改变了世界,同时也改变了重庆.南宋晚期,重庆不仅成为全国的抗敌中心,也开发了区域的经济优势,当时修筑的城池,初步奠定了重庆古城的大致范围,抗日战争更使得重庆从一个区域中心城市一跃成为中国以至全世界的焦点和世界反抗 _的中心.因为战争,重庆成为人类战争史上“无差别轰炸”战略的第一个受害城市.但同样源于抵抗战争的城市防御优势,在抗战的八年间,在内迁而来的外部动力作用下,城市得到跳跃式的发展.今天的重庆,作为中国西部地区的中心城市,从改革开放、直辖到西部大开发,城市经历了几次重要的发展契机,追根溯源,今天城市的发展都离不开抗战时期形成的城市格局. 本论文是在中国近代城市史研究的框架中,力求从宏观走向微观精细化方向的典型个案,同时也是抗日战争期间,非占领地城市中发展最为重要和特殊的城市.论文以“中国古代城池选址和防御体系”、城市发展机制的“底波率”原理、近代西方城市功能分区思想、有机疏散、卫星城市等相关理论,作为研究的理论指引.通过对现有的“陪都档案”、历史文献、地方志等第一手原始资料的收集和深入挖掘,对实地进行调研和访谈,应用类比、归纳、推理、数理统计分析等多种方法,构建本论文的研究内容. 本文以战争和城市防御为切入点,以战争形势变化为线索,研究对象范畴通过物质层面上的战时重庆城市防御建设(包括火巷建设和旧城区改造、兵工厂建筑、城市空间拓展等),文化层面的战时建筑思潮、建筑理论、建筑教育等,制度层面上对陪都十年计划草案的编制、战时城市管理和法规的制定等,以及建设者层面(包括城市管理者、城市规划、建筑的设计者等)等四个层面,全面构建出1937- _期间重庆城市现代化发展进程中的动力机制、发展轨迹以及运行规律等多方面特征. 论文的创新点有四点,第一,首次以战争与城市防御角度,深入研究抗日战争期间重庆特殊的防御型城市建设,第二,通过分析战时出于城市安全以及生产建设的需要,城市向乡村疏散这一必然的“自救”过程,探寻战时重庆郊区的城市化发展,以及形成“大分散、小集中、梅花点状”城市雏形的动力机制.第三,通过战后陪都十年建设计划草案与战前首都计划,战时重庆的分散式功能分区意向与战时西南其他城市计划等的对比,总结出中国近代由国人“自主”完成的城市规划的基本特征,和针对不同历史时期,不同城市所采取的不同规划策略.第四,通过分析抗战大后方的建筑思潮和理论特征,以及特殊时期的建筑教育的特殊发展特点,最终力图使本研究成果能进一步拓宽中国近代建筑史的研究范畴. 十九世纪中叶以来,多次战争的惨败客观上迫使中国认识到西方科技的威力以及自己的落后.由此,中国开始了主动向西方学习的过程,也开始了近代化进程.中国的近代化除了需要引进西方的科学以外,引进、消化和应用西方工程技术是不可缺少的一个重要环节.在这个过程中,中国工程师学会发挥了重要作用.对此,学界已经开始关注.本文在学界已有研究的基础上,对之做进一步探究.本文在中国工程师学会发行的专业刊物、专著、会务报告基础上,结合民国时期相关档案、会员传记及回忆录、重要刊物、文章等文献,立足于当时的历史背景,通过系统考察与之相关的历史事实、专著、文章等,论证中国工程师学会在领导与组织工程师群体、推进工程教育的发展、促进工程学术的交流与研究、推进工程技术的应用与进步等方面的重要贡献,探讨中国工程师学会工作的基本特点和理念,分析其在中国近代化进程中的历史地位,为西方工程科技在中国的本土化、近代工程事业及中国现代化进程研究提供一个新的视角.本研究主要包括以下几个方面的内容:第一章 _工程师学会发展历程进行研究,从“工业化”、“工程科技人员的培养”、“政治环境”等方面力图重现中国工程师学会创立时的社会背景,按中华工程师学会时期、中国工程学会时期、中国工程师学会时期三个阶段梳理学会历史沿革,揭示学会由“分”走向“联合”,由小逐步壮大,由关注自身的发展到注重国家经济、国防等重大问题的研究,再到参与经济建设实践的历史发展趋势.这是研究得以深入的切入点和立足点.第二章首先考察了中国工程师学会的三个组织系统,即分会系统、专门工程学会系统及法定委员会系统,这三个系统各有侧重,共同构成了有机组织体系.指出学会的组织体系有利于将各地、不同专业、不同部门的工程科技人员联络起来,是学会存在与发展的基础,决定了学会社会功能的发挥.本章还通过“工程师信条”元素的研究,探析中国工程师学会在培养职业精神与认同感方面的诸多建树.以求在此基础上全面认识中国工程师学会在工程界中的组织与领导地位.第三章讨 _工程师学会在工程教育方面的开拓性工作.指出中国工程师学会把对国内工程教育状况的考察及全国工程教育会的召开作为推进工程教育的重要起点,并进一步对有关工程的课程、教材的编写做了大量客观分析,提出了一系列精辟见解.论文还考察了学会在大学课程教育标准的起草、工程教科书的、奖学金的设立、学校教育的改进等方面的工作,论证中国工程师学会在推进工程教育改革,探索适合中国国情的工程教育体制等方面发挥的重要作用.第四章以中国工程师学会在工程科技交流方面所做的重要工作为研究对象.文章指出:工程名词的统一,为科技交流提供了不可或缺的基础,中国工程师学会在这方面做出了重要贡献.于此同时,论文还通过考察学会在发行刊物、举行学术年会等方面的重要工作,并特别以中国工程师学会开展的对黄河问题的实验及理论研究为案例,分析了中国工程师学会在创建科技交流体系、推进工程科技研究方面的卓越贡献.最后本