学生信息管理系统软件设计任务书

课程设计任务书2014-2015学年第二学期学院：自动化工程学院全职：测控技术与仪器学生姓名：学号：类级别：测量和控制124课程设计名称：软件开发培训课程设计标题：学生信息管理系统设计开始日期当前为：2015年6月15日至6月26日课程设计位置：主楼522盖登斯：震动松lun村民系主任：长寿雨任命书发行日期： 2015年6月15日上课时间设置计划书1.设计目的：这次训练是测控专业的重要实践环节之一，是学生完成编程课程后进行的综合实践。具体的教育目的和任务如下：(1)加强和深化学生对面向对象编程语言基础知识的理解和理解。(2)掌握编程调试的基本技能。(3)掌握编写编程说明文件的能力；(4)提高使用编程语言解决实际问题的能力。2.设计内容和要求(包括原始数据、技术参数、规范、设计要求等):一、设计内容创建实现数据输入、数据删除、数据刷新和数据导航、数据查看等部分功能的学生信息管理系统。二、要求(1)创建学生管理数据表以反映学生的基本信息，包括学生编号、学生姓名、学生性别、所在班级、年龄、入学日期、职务、照片和简历等字段。(2)系统封面按预期设计，系统封面按计时器控制，在设定的时间间隔内达到或超过系统封面上设定的显示时间时，系统封面自动解除。(3)应用系统主界面必须包含记录编辑和记录查询等功能模块。编辑记录的功能包括添加记录、删除记录和刷新记录等功能。“查看记录”功能可以查询数据集中的记录，您可以按字段(如学号、名称等)查看这些记录。3.设计工作和工作量要求课程设计计算手册(论文)、图纸、实际样品等:一、需求分析可以实现对学生综合情况的输入、修改、删除。能实现学生信息导航。能实现学生查询；设计系统封面，由计时器控制。二、系统性能要求系统安全、可靠；完全功能；操作方便，界面友好。维护和扩展容易。三、系统功能分析系统维护：系统维护包括修改、删除和添加各种表记录。浏览信息：浏览数据表中的信息。系统查询：可以按学号、名字等相关信息进行详细或模糊的查询。报告统计：学号、学生姓名、学生性别、所在班级、年龄、入学日期、职务、照片、简历等字段。其他措施：系统罩、计时器控制和人性化提示信息。四、系统功能模块查找和浏览数据模块、数据修改模块、报告显示模块和系统封面模块。五、要实施的功能1.查找和浏览数据模块：(1)查看数据：准确而模糊地查找学生姓名、学生性别、所在班级、年龄、入学日期、职务、照片、简历等字段。(2)浏览数据：数据表中的数据可以实现、上一个、下一个、总理、尾部项目等操作。(3)其他信息：设置字体、颜色属性和一些提示信息。2.数据修改模块：(1)添加数据：添加新记录(2)修改数据：修改旧记录。3.报告显示模块：以报告的形式显示当前找到的数据的内容。4.“系统机箱盖”模块：(1)系统时钟：在设定的时间间隔内，当系统标志达到或超过设定的显示时间时，系统标志会自动关闭(2)实现功能：进入主界面并关闭系统。上课时间设置计划书4.主要参考资料：【1】照明县，C Builder 6编程案例结束，北京：清华大学出版社，2006陈雪飞，c部ider案例入门，北京：中国青少年出版社，2011陈灿黄，C builder彻底研究，北京：中国铁路出版社，20095.设计结果格式和要求：(1)写进程日记，让学生每天仔细记录自己的阅读内容、设计内容、体验等(要求用A4纸做笔记)。(2)编制中间进度报告，包括完成的工作(如设计思路、软件流程图、功能模块等)和今后要进行的工作(需要用A4纸手写)。(3)创建课程体系设计报告。课程体系设计报告遵循指定的格式。(4)使用C Builder软件开发工具创建学生信息管理系统软件。6.工作计划和进展：2015年：06月15日-06月16日根据设计任务寻找资料，建立设计理念。06月17日-06月19日确定系统功能模块，完成编程流程图，中间检查。6月20日-6月25日完成软件系统设计，完成课程设计手册。06月26日课程设计辩护，绩效评价。7、绩效构成和评价标准：(1)总成绩(100分)=流程日记(5分)中间进度报告(10分)回复成绩(45分)软件培训设计成品(20分)流程设计报告(20分)(2)中期检查：从第一个周末开始，程序设计理念、程序设计过程方块图完成。(3