幼儿园语言教案：我的爸爸妈妈_第1页
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文档简介

课题 我的爸爸妈妈 主备人刘慧课时安排 教学目标1. 乐于谈论自己的爸爸妈妈,体会父母对自己的关爱,懂得关爱父母。 2.会用轮流的方式交谈,能专心地倾听同伴讲话并给予适当回 3.尝试用合适的语言和手工作品表达对父母的爱教学重、难点教学准备1. 资源包材料:教学课件我爱爸爸我爱妈妈;幼儿读物1(我的爸爸妈妈(幼儿在活动前完成调查表)。 2粉红色心形纸每人一份。注意事项教 学 过 程第一课时累计课时第 节教学时间教学环节及教师活动预设学生活动预设个性化批注1. 欣赏教学课件我爱爸爸我爱妈妈,感知话题。（1）提问你们看到了什么?听到了什么?心里有什么感觉呢?（2）幼儿自主表达,教师视情回应。 2. 分组交谈,介绍自己的爸爸妈妈。 (1)教师:你的爸爸妈妈叫什么名字?你了解他们吗?知道他们的一些什么情况呢?请和好朋友 说一说。 (2)幼儿自由组合成小组,带着各自的调查表,围绕谈话主题,向同伴介绍自己的父母:姓名、年 龄、身高、体重、本领、爱好、喜欢吃的食物、喜欢的运动等。教师参与幼儿谈话,引导幼儿围绕主题轮流 交谈,别人讲话时要认真听并给予及时回应,不随意打断他人说话。 （3）请幼儿在集体中介绍自己的父母,要求语言连贯、清晰、完整,其他幼儿安静倾听。 3. 拓展话题,夸夸自己的爸爸妈妈。 (1)请幼儿讲讲自己的爸爸妈妈起早贪黑、整天忙碌的典型事例(如工作、家务活等)。 (2)请幼儿讲讲爸爸妈妈是怎样疼自己、爱自己的(引导幼儿从吃的、穿的、玩的,害怕摔着、碰 着、磕着,病了又是如何担心、照顾等方面交谈),帮助幼儿了解父母对自己的爱,体会温馨的亲情。 4. 吐露心声,表达对父母的爱。 (1)激发幼儿爱爸爸妈妈的情感:小朋友,你们爱爸爸妈妈吗?你会怎么表现你的爱呢? 2)幼儿自主表达,教师视情回应,鼓励幼儿说一句对爸爸妈妈表达爱意的话。 (3)自制送给爸爸妈妈的爱心卡,教师巡回观察,鼓励幼儿将自己想说的话用图画的 ,送给亲爱的爸爸妈妈。 形式表达 (4)相互欣赏爱心卡,结束活动。 活动建议与提示 1.本活动的重点是会用轮流的方式谈论自己的爸爸妈妈,体会父母对自己的关爱,懂得关爱父 母难点是能专心地倾听同伴讲话并给予适当回应。 2.再次播放教学课件中的歌曲视频,引导幼儿欣赏并学习
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