教育管理论文关于新课程标准下的小学教育管理论文范文参考资料

教育管理论文新课程标准小学教育管理论文示范参考资料摘要：随着全国新课程改革的深入，新形势对小学教育管理提出了更高的要求。本文首先论述了小学教育质量的现状，分析了小学教育管理存在的原因，进而提出了加强小学教育管理的建议和策略。关键词：小学教学；教育管理；战略21世纪，科教兴国战略进入了一个崭新的阶段。基础教育的发展直接影响国民素质的提高。基础教育课程改革为教学质量的全面提高注入了新的活力。以质量求生存，以管理求效益已成为管理者的共识。因此，如何以教育教学为中心，规范日常管理，提高教学质量，是每一个管理者都应该深思的问题。以下是作者本人的简单理解。如今，越来越多的教师只是教师。他们只是把教书当作谋生的手段。一些达到一定教学年龄的教师通常开始备课时并不认真。在目前的教学中，每个老师都有一套教学参考书，所以有些老师综合几本教学参考书，从东到西抄一段，然后拼在一起。他们不会想太多。如果有一份完整有序的拷贝和全面的报道就好了，但是现在人们越来越懒了。当他们拷贝的时候，他们在东方丢失了一个段落，在西方丢失了一个段落，他们拷贝的要少得多。当然，这也节省了很多应该给学生的东西。有些老师甚至懒得整合备课和教师。他们直接拿着以前的备课书，需要的时候可以借同事的备课书。小学教育之所以有这些原因，首先是因为有些教师职业道德不高，不爱岗位，不努力工作，只把这个职业当作饭碗。另一方面，它也有其社会根源。今天是市场经济时代。就我们整个社会的精神面貌而言，对名利和物质享受的追求越来越狂热，而对知识的忽视则非常严重。此外，教师的工资和其他福利并不高，这也使一些教师意识到工资和回报是不平等的，因此认为不值得认真地为教育付出生命。1、提高教师的管理意识小学教育的质量不仅取决于领导班子的领导能力。一所学校的整体教育实力与在校园工作的每一位教师有关。教师不仅是教育的主体，也是教育过程中管理者的重要责任。教师负责管理学生和教学设备等一系列教学内容，可以说是直接参与教学管理。因此，作为一名教师，必须真正提高自己的管理者的管理意识，并在讲课、考试等教学活动中加以引导，这也是提高小学教育管理整体水平的重要组成部分。2，“以人为本”* * * * *管理“以人为本”的教育理念是现代学校管理的方向。目前，在学校管理的现状下，仍然存在一种权威的、统一的教育模式，这与新课程倡导的“以人为本”的核心理念背道而驰。“以人为本”的核心理念是发展人的个性，让人们主动发展自己，而不是被奴役。人本管理可以分为：学校发展以教师为导向，教师发展以学生为导向。首先* * * * * *的最大管理是为教师提供一个公平自由的发展阶段。基于此，教师的成长和专业发展应该是现代学校管理的最高境界。管理的最大价值不在于做了什么，而在于培养了多少人。要实现* * * *的真正管理，必须充分体现以教师为主体的思想其次，“育人为本，育人为本”，这是教师在培养学生之前应该达到的最佳状态。只有当教师提高自己，他们才能更好地传授知识和教育人们。“以人为本”的教育理念最根本地体现在学生的全面发展上，这就要求学校管理者和教师以“以学生为本”的理念实施教育管理，促进学生的身心发展，提高学生在知识、情感、意义和实践方面的思想道德水平。3.分析教师的特点在管理方面，我们努力做到因人而异。如果管理者想真正深入教学管理，他们必须首先研究自己学校教师的特点，让管理思想适应教师，并努力在管理中因人而异，而不是让你的老师硬着头皮去适应你的管理思想。比如，我们在对教师的量化评价中走访了三分之二以上的教师，结合全校大量老教师的特点，将一项交流报告变成了无量化分数的物质奖励，顺应了所有教师的意愿。老教师不能在线操作，打字速度慢确实是一个缺陷。如果增加这个项目，对他们来说无疑是不公平的。4.营造和谐优美的教育环境和谐健康的教育教学环境是提高小学教育质量的重要前提。为了使教学环境中包含的各种因素保持和谐、最佳的状态，有必要从多方面进行调整。从国内外成功的教育经验和我们的实际情况来看，我们应该作为学校的教学管理人员。首先，要集中力量，调动全社会的强大力量，吸收建设资金，为学生和教师营造一个不受外界干扰的舒适健康的教学环境，以保证学生讲课质量和教师教学效率。第二，学校应跟上课程的变化，及时获得教学设备。这也是提高教学效果的重要物质基础。要以学校自身条件为基点，努力满足教学中的设备需求，改善设备条件，充分发挥其在教学中的辅助作用。最后，要注意班级环境的安排，通常学生会对班级有很强的归属感。因此，我们必须重视教室的布置，重视班级纪律和班级氛围的建立，为师生营造和谐优美的共处环境。5.建立科学合理的课程管理体系小学生受教育的原因不仅是社会和家长关心的原因，也是影响国家未来发展的原因。只有从教育管理入手，改变传统的教育管理模式，运用新的教育管理理念和策略，提高管理队伍，小学教育才能与时俱进，顺应时代潮流，确保学校的可持续发展。随着近年来小学新课程改革的开展，学校管理者已经认识到，在实践中运用科学的管理策略，建立一个完整高效的教育管理体系，是适应社会发展的必然要求。_:1张岩松。农村小学英语教育的原因及解决办法，著。考试周刊。xx，(52)。2钟。2新时期高校教