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多媒体课堂教学,初中物理,德安县第二中学邓居华,欢迎领导同仁的批评指正！,有您见证我们的进步真好！,和谐发展，共同进步！,从高速行驶的火车上扔下一个馒头，砸昏一位铁路工人!为什么？,13.4认识动能和势能,德安县第二中学邓居华,观察与思考:流动的海水能做功吗?,观察与思考:举高的重锤能做功吗?,观察与思考:压缩的弹簧能做功吗?,一、什么是能,运动的海水具有做功的本领,举高的重锤具有做功的本领,被压缩的弹簧具有做功的本领,在物理学中，把物体具有做功的本领,我们就说物体具有能量。,物体能够做功越多，就说它具有的能就越大。,能的单位:,焦耳(J),.运动的汽车,.高挂枝头的苹果,.压弯的竹条,.高空的老鹰,.拉长变形的弓,.流动的河水,请同学们给这六种情况分分类！,考考你，它们有能量吗？,1.物体由于运动而具有的能叫动能,2.物体由于被举高而具有的能叫重力势能,3.物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。,.运动的汽车,.流动的河水,.压弯的竹条,.高挂枝头的苹果,.高空的老鹰,.拉长变形的弓,猜想：,1动能的大小跟物体运动的速度有关,2动能的大小跟物体的质量有关,设计实验方案：,实验：探究动能与速度的关系,归纳结论：,质量相同时，速度的物体能做的功多，表明它具有的动能,大,大,二、动能的大小跟哪些因素有关?,比较右图两个实验得出：,速度相同时，质量的物体能做的功多，这表明它具有的动能,大,大,规纳以上两组结论得出：,运动的物体越大，越大，它具有的动能就越大,速度,质量,实验：探究动能与质量的关系,三、势能的大小跟哪些因素有关?,猜想：,设计实验方案：,实验：,归纳结论：,重力势能的大小可能跟哪些因素有关？,1.质量相同时,物体被举得越_重力势能越大,2.被举高度相同时,物体的质量越_重力势能越大,高,大,弹性势能的大小跟哪些因素有关?,弹性大小,弹性形变大小,四、机械能,在物理学中将动能和势能统称为机械能,小结,机械能,动能,势能,重力势能,弹性势能,与速度和质量有关,练习,2、下列物体各具有什么形式的机械能？,(1)、在地上滚动的足球,(2)、山顶上的一块石头,(3)、地面上被拉弯的弓,(4)、天空中向前飞行的飞机,1、从火车上飞出的馒头能伤人？为什么？,3、关于能的概念，下列说法中正确(),练习,A、势能相等的物体一定在同一高度,B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能,C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能。,D、一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能,练习,4、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的-(),A、动能不变，势能不变,B、动能不变，势能增加。,C、动能增加，势能增加,D、动能增加，势能不变,5、一架飞
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