期望理论论文关于期望理论在高校教务管理中的应用论文范文参考资料

期望理论论文关于期望理论在高校教务管理中的应用论文范文参考资料 摘要：在现代管理理论的发展中越来越强调调动人的因素。高等学校的教务管理也是如此，在工作中最大限度的激发人员的工作积极性在教务管理中显得特别重要。本文主要以管理理论中的“期望理论”作为主要依据，分了目前高等学校员工积极性调动的相关理由，以期可以更好的推动高校教务管理的高效开展。 关键词：期望理论 高校教务管理 应用分析 ：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.xx.20.017 期望理论是美国著名的心理学家弗洛姆所提出的，期望理论的核心是认为员工的积极性和效率以及期望值有关，也就是说当目标有可以实现的可能性的时候，人们的工作积极性才能被广泛的调动。“激励水平=效价期望值”可以被看作是期望理论的基本模式。在实践中激励水平的高低主要表现在动机的强烈程度，也可以说是对人积极性的一种调动，从而最大限度的对人的内在动力进行激发，进而表明人们为了获得某种目标而所愿意付出的努力的程度。 高等学校教务管理工作是学校工作的重要内容之一，而教务管理工作的成败关键在于是否能够调动工作人员本身的工作积极性。随着近年来高等学校招生规模的不断扩大和高校改革的不断深入，高等院校办学的类型和办学的层次也发生了比较大的变化，特别是现代技术的不断应用使得高等学校教务管理的业务得到了拓展。但目前一些高等学校的教务管理 _比较频繁，影响了学校教务工作的顺利开展，究其理由主要是教务管理人员自身的工作积极性不高。以下主要结合自身的教学实践，通过“期望理论”分析了调动教务人员工作积极性的相关思路。 1 建立最佳期望值的思路探讨 1.1 最佳期望值建立的关键是管理目标的可行性 人之所以为一件事情而努力，最为关键是觉得这件事能够通过努力得以实现。当一件事情的目标和自身的实际能力有比较大的差异的时候，就会因为难以实现目标而放弃努力。所以，恰当的目标能够激发人们努力完成目标。在学校的教务管理中如果教务管理的目标太高，必定会对工作人员的积极性产生不利的影响。使得教务人员的工作创造性和积极性受到打击，这会使得教务人员的工作变得被动和机械。但是如果教务管理的目标太低，也不利于工作人员自身创造性的发挥，所以在整个教务管理目标的制定过程中应当和学校的实际情况相互联系使得教育管理的目标更加科学、可行。 1.2 提供必要的外部支撑是有效提升教务管理期望值的重要支点 学校教务管理部门要转变以往较为传统的管理观念，为工作的开展提供良好的外部支持。过去教务管理的主要工作是进行教学任务的下达和布置，对于教务工作的评价不够重视，服务理念不强。教务管理工作的这种局面必定会降低教务工作者的工作积极性，最终使得整个教务管理工作陷入到被动的状态，影响到教务管理队伍的稳定性。伴随着学校教学改革的不断深入，人们更加清楚认识到行政管理部门必须要转变自身的职能，注重开展各项服务工作，为教务工作的顺利开展提供强大的外部支持，进而更好的强化整个教务人员的工作信心，推动自身工作积极性的调动。 1.3 推动教务管理人员综合素质的提升 教务管理工作的目标能否被实现，关键是和教务管理人员的业务技能和心理素质有关。在一些高等学校的教务管理部门，工作人员的方式多种多样，有的是学校所引进人才的家属，有的也可能是校外调入的一些行政人员，大多学历水平不高。再加上教务人员大多忙于繁杂的事务，很难有实践来开展专业的培训，这导致教务人员的整体素质不高，在面对一些复杂理由的时候解决理由的能力不强，这对教务管理目标的实现产生了很多负面影响。所以，教务管理人员综合素质培养就显得特别的重要。高等院校的教务管理部门可以通过邀请专家进行讲座，组织观摩等形式提升教务人员的整体素质。作为教务人员自身也要不断的更新自己的观念，查漏补缺，提升自身的心理素质和业务能力。 2 努力提升教务人员的目标效价度 教务工作的目标效价是主要是教务工作人员对于工作的满足心态，主要是教务人员对于教务工作成果的偏爱程度。部门可以制定一些奖励计划，比如奖金、职称等，提升工作人员的满足感。作为教务人员自身也应该积极探索开展教务工作的规律，培养对于教务工作的积极性。只要能够抓住内部的规律，积极的做出成绩，同时在工作中工作人员也可以获得乐趣，使得自身的自我价值得到实现，这样才可以推动教务工作的健康发展。 3 小结 要想很好的提升教务管理的的高效性，就必须要努力提升教务人员对于目标实现可能性的认知，以及实现目标之后的满足感，以便可以更好的激发工作的积极性，推动教务工作的高效开展。 _： 1解玲.浅谈高校教务管理工作J.太原城市职业技术学院学报，xx，（6）. 3郭雪晴.高校教务管理信息化的理由与策略J.中国成人教育，xx，（5）. 4成立，魏静，赵慧.高校教学活动之本质属性与过程管理J.高校教育管理，xx，（3）. 5赵月明，李利民，黄超翔，颜立成.高校教务管理工作的技术支持