社会保障硕士论文范文参考关于社会保障硕士的优秀论文范文【10篇】

社会保障硕士论文范文参考关于社会保障硕士的优秀论文范文【10篇】 随着 _的不断发展,职业分化越来越细,对技术含量和专业化程度要求也越来越高,社会需要大量高层次应用型的专门人才.我国研究生教育适应经济和社会发展需要,不断扩大专业学位研究生的招生规模,以培养应用型高层次专门人才为当前研究生教育的重要任务.体育硕士专业学位是以培养高层次、应用型的体育专门人才为目标的一种学位.在招生规模不断扩大的形势下,保障教学质量对促进专业学位教育又好又快地发展有重要意义. 本文在借鉴全面质量管理理论的基础上,结合体育硕士专业学位研究生教学现状,从制度保障的角度出发,采用文献资料法、调查法、案例分析法和数理统计法,对体育硕士专业学位研究生教学质量保障问题进行研究.全文共分三个部分： 首先,探讨了全面质量管理理论,分析了体育硕士专业学位涵义,即它是以培养高层次、应用型体育专门人才为目标的一种学位.在目标质量观的指导下,将体育硕士专业学位研究生教学质量界定为教学所提供的成果或结果(即学生所获取的知识、技能和价值观)满足教学目标系统所规定标准的程度.在全面质量管理理论的指导下,指出保障教学质量是内外机制相互作用的结果. 其次,分析了体育硕士专业学位研究生教学质量的外部保障制度,从培养单位的资质和培养过程的水平评估两方面来阐述对教学质量的保障作用,提出认证和学位授权审核制度是重要的资质保障制度,有效地保障了教学要素的质量.而基准水平评估、水平评估和学科排名是持续地保障和提高教学质量的重要制度. 最后,分析了体育硕士专业学位研究生教学在教学方式、教学内容、教师、教学条件等方面的特点,解析了影响教学质量的教学过程要素,在调查体育硕士专业学位教学现状的基础上,从教学目标、课程设置、教师与导师队伍、生源、教学条件、教学反馈等六个方面逐一进行探讨.最终提出了由全国体育硕士专业学位教育指导委员会制定统一的教学质量标准,执行一定的指导和监督职能,各培养单位研究生院(部/处)负责教学过程质量的保障,二者共同保障体育硕士专业学位研究生教学质量的构想.结合当前体育硕士专业学位研究生教学实际,提出了建立统一的体育硕士专业学位教育基准、开设一些实务性较强的选修课程、加强体育硕士专业学位教师导师的培训、抓好体育硕士专业学位研究生实践教学监督工作、促进全体师生员工参与高校质量文化建设等建议. 本文以辩证唯物主义和历史唯物主义为基本指导思想,把抗战时期国共两党的社会保障事业作为研究对象,在综合运用政治学、历史学、社会学等学科理论的基础上,对抗战时期国共两党社会保障事业的具体内容与实施过程进行了全方位审视,并在系统比较两党社会保障事业的共性及差异基础上,总结了国共两党社会保障事业的经验教训及现实启示.全文共分为五章.对社会历史背景的考察,是研究国共两党社会保障事业的基本前提,正文第一章即着眼于此.在本章中,主要从国共两党社会保障事业的思想源流和实践基础两个层面分析了国共两党社会保障事业的社会历史背景.对社会保障的基本内容和具体实施过程进行审视,是研究国共两党社会保障事业的重要内容,正文第二章和第三章即立足于此.主要从指导思想、机构设置、立法、基本内容与实施层面分析了国共两党社会保障事业的基本情况.一方面从静态的文本层面,阐释和评析了国共两党社会救济、社会保险、社会福利、社会优抚等立法内容,另一方面从动态的实施层面,论述了国共两党社会保障事业的具体实践过程及成效.对社会保障事业的共性与差异予以探究,是深入研究国共两党社会保障事业的重要步骤,正文的第四章即侧重于此.在本章中,揭示了国共两党社会保障事业发展趋向迥异的根源.通过对比研究可见,国共两党社会保障事业的相同之处有:都以服务抗战、争取抗战最终胜利为根本出发点,都关注于社会保障立法,都具有战时性特征.国共两党社会保障事业的不同之处在于:两党社会保障事业反映了不同的阶级利益,两党社会保障政策法规的落实情况迥异.对社会保障事业的多层面考察与研究,总结国共两党社会保障事业的经验教训,以为今天的借鉴,正文第五章的出发点即在于此.在本章中,从解放和发展生产力、实事求是、群众路线三个方面分析了中国*社会保障事业的主要经验,在肯定 _社会保障事业成效的同时,着重从覆盖对象狭窄、政策实施片面、监管力度薄弱三个方面分析了 _社会保障事业的主要教训.抗战时期国共两党对社会保障事业的实践,为当前我国社会保障事业建设提供了重要启示,主要表现在正确认识国情、构建和完善农民社会保障体系、注重法律的制定与有效实施等方面. 人力资本是支撑知识经济高速发展的智力基础,科学诠释不同类型工科硕士人力资本的能力结构要素,深层次解读全日制工程硕士与工学硕士(学术型)能力结构的共性与差异性,是有效指导和深化我国工科类高校教学改革、人才培养模式以及提高大学教育质量的必要条件.进一步明确不同类型工科硕士的要素构成,将有助于高校管理者和教师团队明晰培养目标,有助于进行课程体系和培养方案的改革,也将推进全日制工程硕士人力资本增殖,切实发挥全日制工程硕士教育在国家高层次应用型人力资本储备中的主体作用. 本文基于全日制工程硕士与工！学硕士(学术型)能力结构差异性的研究视角,综合运用文献分析、专家访谈、问卷调查、统计分析、综合评价等质与量相结合的研究方法,对全日制工程硕士能力结构的评价指标体系及其现状进行了深入研究.首先,本文以人力资本理论、职业胜任力理论以及高等工程教育理论为基础,结合新型工业化时期对工程技术人力资本的需求特征,重点辨析全日制工程硕士与工学硕士(学术型)在培养模式上的共性与差异性.其次,基于实证调研设计和构建了全日制工程硕士能力结构评价指标体系.该指标体系不同于传统的工学硕士(学术型)能力结构评价标准,具体包括3项一级指标、9项二级指标、23项*指标.基于问卷调查数据,运用层次分析法(AHP)确定了指标权重.再次,运用模糊综合评价法对全日制工程硕士能力结构水平展开实证研究.运用多元线性回归模型对能力结构培养的影响因素进行实证研究.实证结果显示,一方面,工程硕士整体能力结构要素评价分值处在中位状态,意味着我国工程硕士培养质量存在差距；另一方面,实际测评的工程硕士能力结构分值与指标体系中能力结构的权重存在差别,由此验证了在高校工程硕士的教学过程中偏离了预定的培养目标,易导致工程硕士与工学硕士(学术型)之间能力结构的同质性.最后,基于对全日制工程硕士能力培养存在的问题及其内在原因的客观分析,提出了如何确立全日制工程硕士能力结构培养的发展目标,如何建立适合全日制工程硕士的专有培养模式,如何强化全日制工程硕士能力结构的指标体系导向功能等有效路径. 水库移民工作已经成为政府、移民等利益相关者面临的世界性难题.交易成本是产权制度分析的基础理论,本研究以交易分析为最小单位,将水库移民视为政府与移民间就土地权利进行的交易,对交易行为、交易规则、以及二者之间的互动作用进行分析,旨在找出影响水库移民的关键因素,降低交易成本,提高移民满意度,达到整体社会最优状态. 理论模型构建上,基于三方面观察,一是农村土地产权在政府与移民间的“共有”性质；二是政府作为交易参与者的特殊性,即是交易参与者和交易规则设定者,另外政府既追求利益最大化,又以降低交易成本为目标,具有双重目的性；三是移民既具有社会性的是弱势群体,又具有集体性的行为主体,其引发的移民事件带来的社会成本,使移民作为社会因素,发挥制度变迁的制约和促进力量. 本文以交易成本理论为基础,对水库移民交易环境和交易过程进行建模分析.其中交易环境分析上,以“公共资源治理”的元理论框架为基础,结合我国转型背景,提出了产权动态变迁分析模型,反映出水库移民“行动-规则”间的互动性.模型检验上应用案例研究方法,结合我国建国以来的水库移民案例进行分析,分析结果表明：建国以来我国水库移民工作的制度变迁是沿着降低交易成本的路径发展的,以中国实践观察为基础验证了理论模型中交易环境影响因素.交易过程分析上,针对政府-移民的交易行为,以全交易生命周期为基本框架,构建了基于交易各阶段的影响因素模型,目的是寻找现有交易规则下交易行为中存在的问题,针对具体问题给出解决途径,以便降低交易成本,促进移民工作顺利进行. 交易环境模型论证,以中国制度变迁过程为据,一是中国转型的环境影响,另一是政府与移民间集体行动与规则变迁的影响.交易过程以实证研究来论证,采用定性调研访谈和定量问卷相结合的方式,走访了4个移民县,发放问卷215份,以SPSS对问卷数据进行分析,经检验问卷信度效度良好,指标间相关性较好.研究结论表明,目前影响移民满意度的主要是经济层面的生存需求.因此建议,在征地制度上,需兼顾制度的长期性与灵活性；在补偿标准上,目前缺乏对土地生存基础作用的具体体现；在补偿模式上,应考虑到土地的稳定性预期作用,为移民提供具有“确定性”预期的补偿模式,如长期补偿和投资入股方式.另外从国家整体发展的角度分析来看,补偿模式设计中,应考虑结合马斯洛需求理论,为移民提供“差序格局”方式的社会保障. 生存权是生活贫困的公民和发展中国家所拥有的一项个体人权和集体权利,这项权利从内容上包括了生命、尊严、安全等内涵,从客体上讲是国家和国际社会与这类公民和国家的权利义务关系.生存权是一项单独的权利,有着单独的权域范围,并非各种权利的集合.公民生存权的保障可以分为两条线和三个层次.两条线分别是最低生活水准线和最低生存水准线.在这两条线的基础上,生存权保障又可以分为三个层次：分别为生命权维持、基础生活物质保障和福利权保障.生存权的实现,国家的物质给付虽然重要,但仅仅是一种补充作用,更重要的是需要通过国家并提供各种制度供给为生存权构建体系性保障构架.这一构架以社会保障制度为主体,以保护公民财产权为重点,以维护公民的经济和社会权利为两翼,以公民自由的维护为原则,以有尊严、重健康的生存为目标. 本文所主要论述的公民的生存权的保障和救济体系基本是以国家制度体系供给为主导的.这包括了通过国家制度供给提供的各种直接保障生存权的制度；为公民生存权自主实现提供支持的制度；保障生存权的关联性权利的制度；在保障制度不能奏效时提供的救济制度等等.然而,在生存权保障方面,家庭、社会亦可以发挥重要的作用.概言之,如果从生存权的保障主体上讲,生存权的保障可以分为个人自主、国家保障和社会力量保障三个方面,此三者如要能够有效地发挥作用,需要国家通过或对已存在的制度予以认可,或创立新的制度,或对原有制度进行改进,以立法方式实现制度的供给.本文的章节是按照生存权保障的制度体系来安排的,把整个制度体系分为基础性保障制度、关联性权利保障制度和救济制度三个分支,并把个人自主、国家保障和社会力量保障分别安排在不同的章节之中. 本文分为导言、结语和主体五章,围绕在我国建立怎样的生存权保障体系才能保障公民的生存权这一主题展开.笔者对生存权这一权利本身的价值、内涵、意义等问题着墨甚少,如题目所示,重点在于保障体系的建构问题.文章第一章对生存权的意涵和保障历史进行了分析,重点是探讨生存权的概念.人性尊严理论和社会连带学说是生存权的法哲学基础,这人作为人之生存与动物生存的不同之处.对生存权保障 _研究可以对当下中国生存权保障提供有益启发.在此章特别对生存权保障的理念的发展做了详细展开.生存权作为一种权利,或者说一种利益,何种理念更能使其得到保障呢文章分析了中国传统文化中对生存问题的看法,介绍了民国时代 _、孙科、罗隆基等人对生存权保障的理念.笔者认为,现代国家保障生存权的理念基本以福利国家的制度设计为主导.这种方式为生存权的保障提供最大的支持,但也存在着抑制公*动性和创造性的弊端,有着过度依赖的国家给付的可能性.所以,现代西方生存权保障理念需要进一步完善,而中国传统思想和民国时代人物的探索为其改良提供了有益的因子.这些因子因为是中国深层文化结构的反映,加以借鉴更容易为国民接受,更会符合中国的情况. 在分析了生存权涵义和保障历史中可以借鉴的因素后,文章进入了我国生存权保障体系的构建过程.如何构建呢文章的构建过程体现了明显的批评反思性的特点.在第二章,笔者批判介绍了现代国家生存权保障体系构建的两种进路,分别是社会国家的进路和自由国家的进路.社会国家强调生存权保障主要乃是国家的义务,国家应提供全方位的保障措施.自由国家则认为生存权保障主要是依靠公民自身的努力,国家仅仅为经济发展提供制度性支持,以维护公民的经济自由、政治权利等间接方式维护公民生存权.这两种主张反映了自由和平等两种价值理念的博弈.在我国则应吸收两种保障方式的优点,建立和谐社会下的生存权保障体系.和谐社会下的生存权保障体系,乃是在社会主义宪政的指导下,充分发挥国家、社会、个人三方面的积极性,建立综合性的制度体系,来保障公民生存权. 在生存权保障理念和制度体系的指导下,文章第三、四、五章分别对生存权保障的基础性制度体系、生存权保障的关联性权利体系和生存权的救济体系做了分析.第三章分析了财政税收制度、社会保障制度、农村土地制度等在生存权制度保障体系,第四章解读则介绍了政治*、表达自由两个方面政治权