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文档简介

,角的整理与复习,人教版小学二年级上册,湖北省襄阳市宜城实验小学余萍玉,1.进一步认识角，知道角各部分的名称，识别角的大小。2.能用三角板判断一个角是不是直角，并能熟练地画出各种角。3.会数角，判断角。,复习目标：,下面的图形哪些是角？,一、快速热身，开门见山,是,是,不是,不是,是,不是,二、小组合作，归纳整理,复习提示,回顾与角有关的所学知识，小组成员讨论归纳：,1、一个角是由哪几部分组成？,2、想一想怎样画角？你会画吗？,3、按大小分，角可以分为哪几种？,4、角的大小与什么有关？,边,顶点,边,角的组成：,三、师生共析，巩固知识,角的画法：,角的画法：,先画一个顶点，再用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。,角的画法：,小小角，真简单，,一个顶点两条边.,画角时，要牢记，,先画顶点再画边,儿歌一首：,角的分类：,直角,锐角,钝角,90度,直角,直角尺中的直角,这些角是直角吗？,是直角,是直角,角的大小与边的长短无关。,角的大小：,1,那么角的大小到底于什么有关呢？,2,那么角的大小到底于什么有关呢？,3,那么角的大小到底于什么有关呢？,4,那么角的大小到底于什么有关呢？,5,那么角的大小到底于什么有关呢？,6,那么角的大小到底于什么有关呢？,7,那么角的大小到底于什么有关呢？,8,那么角的大小到底于什么有关呢？,9,那么角的大小到底于什么有关呢？,10,那么角的大小到底于什么有关呢？,11,那么角的大小到底于什么有关呢？,12,那么角的大小到底于什么有关呢？,角的大小：与两边张开的角度有关；与两边的长短无关。,下面哪几个图形是直角？,不是直角,不是直角,不是直角,是直角,四、专项练习、突破难点,画一画从给出的三个点出发，分别画一个直角，一个钝角，一个锐角。,数一数，下面图形中各有几个角？,()个角,()个角,()个角,()个角,()个角,()个角,5,6,8,6,5,1,断一断，数学小法官（对的打错的打）,1、角的两条边越长，角就越大。（）2、书本封面上的直角比黑板面上的直角小。（）3、一个正方形中直角的个数与一个长方形中直角个数一样。（）4、下图的三个角一样大。()5、图中有4个角。（）,
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