《基础会计学》论文关于上好《基础会计学》第一堂课的点滴体会论文范文参考资料

基础会计学论文关于上好基础会计学第一堂课的点滴体会论文范文参考资料 摘 要：基础会计学课程是会计学专业的基础课程，也是会计学专业的一门必修基础课。作为一名任课教师如何激活课堂，树立会计学的科学观，点然学生的学习积极性，创建有效课堂，成为会计教学中第一堂课的重要理由。有效优质的教学策略可以使枯燥无谓的专业术语生动形象，更能够让学生理解易懂。更能够激发学生的学习热情，如何上好基础会计学的第一堂课我认为良好的开端是成功的一半，并最终能达到教有所获，学有所成的目的。 关键词：基础会计学；第一堂课 基础会计是财会专业的一门基础性学科，它不仅是学生学好企业财务会计成本会计等学科的基础，而且还能让学生对效益观念的树立和业务技能的培养都有着密切的关系。这门学科理论性强，该学科具有图标多，概念多的特点，如果第一堂课都无法与学生正常沟通，无法让学生正确认识这门专业课的特点，那在今后的教学过程中就会给教学带来一定的难度。也直接影响到学生对教师的信任和认可，那么如何上好基础会计学的第一堂课呢 1 充分发挥教师的“首因效应” 1）第一堂课是与学生的第一次见面，第一次的面对面的交流和接触，所以应在课前修饰一下自己，以饱满的热情及教师的知性美形象展现在学生面前。 2）备好开场白很重要，首先介绍自己的姓名、年龄、求学经历、工作经历、联络方式，个人爱好等。还可以恰到好处地幽默一把，活跃一下课堂气氛。这些都是最吸引学生的，有助于学生了解老师，更能推动师生友谊的建立，让学生在你的自我介绍里，感受到智慧之美、进取之美、拼搏之美。更要让学生感觉老师是一个博学的人，很好相处的人，从而对老师的敬佩之情油然而生。 2 阐明学科学习目的和教学策略： 2）在正式进入学科学习之前，应该对学生讲明学习所学学科的重要性，目的性。介绍基础会计学的学习内容，自己的教学计划，授课特点，对课堂的要求，在教学上要求学生达到的程度做出具体说明，以便学生更好的适应老师的教学策略，也更明确自己的学习目的。 3）介绍本专业的学习策略：学生刚接触到这门学科完全不懂怎样去学习它，老师应结合自己的教学经验去指导和帮助学生，根据自己的心得去现身说法。把自己学习上的窍门和绝招告知给学生，让学生真正体会到在你的教导下学习并不吃力，而是一件愉快的事。这样才能建立起教与学和谐互动的氛围。 4）介绍采用多媒体教学手段，能提高教学质量。会计学对初学者来说很抽象，应充分运用多媒体教学手段来增加教学的信息量和表现形式，提高教学的形象性、直观性和生动性。让枯燥无味的会计术语通过形象生动的图片及音响配套展示更直观更具体形象，大大提升教学效果提高学生的学习兴趣。 3 上好第一堂课应注意的理由 1）注意师者风度，力戒高谈阔论。古希腊哲学家苏格拉底倡导的“产婆术”是对教师角色的一个很好比喻。他提出教师应该像助产婆一样，不是自己在生孩子，而是帮助别人生孩子。这个比喻告诉我们教师是不能代替学生去学习的，而是应该帮助学生如何去学习。所以第一堂课上，教师绝不能高谈阔论，高高在上，应具有亲和力，成为他们的朋友，帮助和指导他们掌握学习策略。通过科学的教和学生努力的学取得教学成果。 2）根据课堂动态，及时调整自己上课的状态，既要保持严谨的教学风格，又要适当的舒缓，文武之道一张一弛。把握上课的节奏调动学生的积极性，让学生的思绪和老师保持一致。让死气沉沉的课堂充满着互动的激情。 3）课堂上教师应做到情绪饱满，面带微笑、表述准确，吐词清楚，抑扬顿挫，声音洪亮，重点突出。从而能驾驭课堂。 4）教师和学生应是新时期下的朋友关系，师生要做到心与心的交流，教师必须多关爱学生，多理解学生。先立规矩，来个下马威，不是师生关系，更不是朋友关系，这样不但没有起到好的效果，反而使学生反感你，对你所教的学科产生逆判。 4 结束语 任何一门学科都有它的科学性和趣味性，任何一门学科都有它独特的魅力。教师的第一堂课，应该是拉近学生和教师的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着你的第一堂课成功了。良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利进行了。上好第一堂课，是每位教师的心愿，上好第一堂课必将“先声夺人”，让学生“亲其师，信其道”，用自己的人格魅力和学识去感染和征服学生。作为职教教师在专研教学策略