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文档简介
第1章信息、信息科学与信息技术,1.1探索信息的真谛1.2信息科学1.3信息技术1.4信息科学(技术)与相关学科的关系,1.1探索信息的真谛,1.1.1什么是信息?就一般意义而言,信息可以理解成消息、情报、知识、见闻、通知、报告、事实、数据等等。,1.1.3香农对信息的定义什么是信息?信息能否度量?怎样度量?香农认为:信息是有秩序的量度,是人们对事物了解的不确定性的消除或减少。信息是对组织程度的一种测度,信息能使物质系统有序性增强,减少破坏、混乱和噪音。,香农提出:信息的传播过程是“信源”(信息的发送者)把要提供的信息经过“信道”传递给“信宿”(信息的接收者),信宿接收这些经过“译码”(即解释符号)的信息符号的过程。并由此建立了通信系统模型。那么什么是信道呢?信道是在物理线路上划分的逻辑通道。,1.1.4信息的度量由于信息源发出的消息是随机的,可以用随机变量来表示。如果用符号表示信息源发出的信息,假设事件的基本空间包含m个元素,即=x1,x2,xm,且每一个等可能值的概率为:P(X=xi)=pi=1,2,m那么定义一个随机事件所含的信息量称为x的自信息量,即:(公式1-1),只能表示信息源发出的某一特定消息x的自信息量,而对于不同的消息则有不同的自信息量,所以不足以作为整个信息源的总体信息测度,那么可以定义平均信息量来作为信息总体的测度,即信息熵。设X为一离散随机变量,在集合中取值,其概率分布为,信息熵是从整个信息源的统计特性来考虑的,它从平均的意义上来表示信息源的总体信息测度,它表示信息源X在没有发出消息以前,信宿对信息源X存在着平均不确定性。香农的信息度量公式排除了对信息主观上的含意。根据上述公式,同样一个消息对任何一个收信者来说,所得到的信息量都是一样的。,以上就是香农关于信息的度量。通常也称为概率信息。它是一个科学的定义,有明确的数学模型和定量计算。在公式中,对数的底数从理论上而言可以取任何数。当底数为2时,信息的计量单位为比特(bit),即二进制单位。,为正确理解信息熵的概念,下面举例来说明。在试验甲和乙中,两种结果A和B出现的概率如下:,那么,在试验之前,就试验甲而言,很难断定A和B中那个可能将出现(由于出现A与出现B的概率相等,就像投掷硬币一样,投之前很难判断正反面);但就试验乙而言,就很大的把握断定A将出现。由此可见,在不同的试验中,其不肯定性是有大有小的,试验甲的不肯定性就比试验乙的来得大。熵就是描写不肯定性大小的量,熵越大不肯定性就越大。,如果将信息熵的计算公式套用到类似本例的实验中,可以这样描述:设在试验中有N个可能出现的结果,A(1),A(2),A(n)假如它们出现的概率分别是P(1),P(2),P(n)通常规定这个试验的熵为:,1.1.5香农信息论的局限性首先,香农对信息的定义的出发点是假定事物状态可以用一个以经典集合论为基础的概率模型来描述。然而实际存在的某些事物运动状态要寻找一个合适的概率模型往往是非常困难的。对某些情况来讲,是否存在这样一个模型还值得探讨。其次,这个定义和度量考虑收信者的主观特性和主观意义,也撇开了信息的具体含义、具体用途、重要程度和引起后果等因素。这与实际情况不完全一致。,以上问题的出现,主要是由于狭义信息论没有解决信息的语义问题和有效性问题。语义信息是指当认知主体在获得信息时,不仅要知道“是什么形式”,而且还要理解“是什么意思”。也就是说,信息的具体含义是什么。香农定义并没有解决语义信息的度量问题。这样,它的适用范围就受到严重的限制。,1.1.6数据、消息、信号与信息的区别1.数据数据是对客观实体的一种描述形式,是信息的载体。数据(原材料木头)与信息(加工以形成的结构)的关系,从这个意义上,信息和数据的区别可以理解为:数据是未加工的信息,而信息是数据经过加工以后的能为某个目的使用的数据,信息是数据的内容或诠释。将数据加工为信息的过程称为信息加工或处理。数据可分为模拟数据和数字数据两种形式。模拟数据是在某个区间内连续的值。,2.消息信息是包含在消息中的抽象量,消息是具体的,其中蕴含着信息。按照香农理论,在通信过程中,信息总是经过编码(符号化)成为消息以后,才能经由媒介传播的,而信息的接收者收到信息后,总是要经过译码(解读)才获取其中的信息的。,3.信号把消息变换成适合信道传输的物理量,这种物理量称为信号。信号携带着消息,它是消息的运载工具。信号是数据的电磁或光脉冲编码。信号可以分为模拟信号和数字信号。模拟信号是一种随时间而连续变化的信号。数字信号则是在时间上的一种离散信号。,1.2信息科学,1.2.1科学的定义科学就是整理事实,从中发现规律,做出结论。科学要发现人所未知的事实,并以此为依据,实事求是,而不是脱离现实的纯思维的空想。规律,则是指客观事物之间内在的本质的必然联系。因此,科学是建立在实践基础上,经过实践检验和严密逻辑论证的,关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知识体系。,1.2.2科学、技术与工程的界定“科学”是指探知事物的本质、特征、内在规律以及与其他事物的联系,是关于自然、社会和思维的发展与变化规律的知识体系。“技术”则是运用科学规律解决实现某一目的的手段和方法,泛指根据生产实践经验和科学原理而发展形成的各种工艺操作方法、技能和技巧。工程是指将科学原理应用到工农业等生产部门中去而形成的各门学科的总称。,1.2.3信息科学信息和控制是信息科学的基础和核心。关于什么是信息科学(Informationscience),有着不同的定义:定义1:信息科学是研究信息的产生、获取、变换、传输、存储、处理、显示、识别和利用的科学,是一门结合了数学、物理、天文、生物和人文等基础学科的新兴与综合性学科”。定义2:以信息为主要研究对象,以信息的运动规律和应用方法为主要研究内容,以计算机等技术为主要研究工具,以扩展人类的信息功能为主要目标的一门新兴的综合性学科。,1.2.4信息科学的研究内容与体系可将信息科学研究的基本内容归纳为五个方面:(1)探讨信息的基本概念和本质。(2)研究信息的数值度量方法。(3)阐明信息感知、识别、变换、传递、存储、检索、处理、再生、表示、施效(控制)等过程的一般规律。(4)揭示利用信息来描述系统和优化系统的方法和原理(5)寻求通过加工信息来生成智能的机制和途径。,从信息科学的研究内容来划分,我们可以将信息科学的基本科学体系分为三个层次(图1-6):信息科学的哲学层次,其中包括信息的哲学本质、智能的哲学本质、信息与反映的关系、信息与认识的关系、人工智能与人类智能的关系等等。信息科学的基础理论层次,它的主要任务是研究信息的一般理论。信息科学的技术应用层次,主要研究如何应用信息科学理论在技术上拓展人类的信息功能(特别是其中的智力功能)的问题。,图1-6信息科学体系的三个层次,这样,信息哲学、基础理论和技术应用三者就构成了个和谐的学科体系。,1.3信息技术,1.3.1信息技术的定义人们对信息技术的定义,因其使用的目的、范围、层次不同而有不同的表述:定义1:信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存贮、传递、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。定义2:现代信息技术“以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征”。,定义3:信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息,包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。定义4:信息技术指“应用在信息加工和处理中的科学,技术与工程的训练方法和管理技巧;上述方法和技巧的应用;计算机及其与人、机的相互作用,与人相应的社会、经济和文化等诸种事物。”,定义5:信息技术包括信息传递过程中的各个方面,即信息的产生、收集、交换、存储、传输、显示、识别、提取、控制、加工和利用等技术。定义6:从技术的本质意义上讲,信息技术就是能够扩展人的信息器官功能的一类技术。,1.3.2扩展人类的信息器官功能的信息技术1.人类的信息器官与功能人的信息器官主要包括以下四类:(如图1-7所示)感觉器官,包括视觉器官、听觉器官、嗅觉器官、味觉器官、触觉器官和平衡感觉器官等;传导神经网络;它又可以分为导入神经网络利导出神经网络等;思维器官,包括记忆系统、联想系统、分析推理和决策系统等;效应器官,包括操作器官(手)、行走器官(脚)和语言器官(口)等。,2.信息技术的“四基元”根据上面给出的信息技术的定义和相应的分析,我们可以明确信息技术的四项基本内容,这就是“信息技术四基元”,即:(1)感测技术感觉器官功能的延长。(2)通信技术传导神经网络功能的延长。(3)计算机和智能技术思维器官功能的延长。(4)控制技术效应器官功能的延长。,既然信息技术是人的信息器官功能的延长,信息技术四基元的关系也应当视作一个有机的整体,它们和谐有机地合作,共同完成扩展人的智力功能的任务。图1-8示出了它们之间的这种联系。,于是,由上面给出的信息技术的定义6还可以引出两个比较具体的定义,即:信息技术是指能够完成信息的获取、传递、加工、再生和施用等功能的类技术;信息技术是指感测、通信、计算机和智能以及控制等技术的整体。,1.3.3信息技术的发展迄今为止,人类社会已经发生过四次信息技术革命。第一次革命是人类创造了语言和文字,接着现出了文献。第二次革命是造纸和印刷术的出现。第三次革命是电报、电话、电视及其他通讯技术的发明和应用。第四次革命是电子计算机和现代通讯技术在信息工作中的应用。,1.3.4信息技术的核心及支撑技术信息技术的核心技术就是它的“四基元”:计算机与智能技术、通信技术、感测技术及控制技术。1.计算机与智能技术,2.通信技术现代通信技术主要包括数字通信、卫星通信、微波通信、光纤通信等。,图1-11卫星通信,3.传感技术,4.控制技术,图1-13控制系统框图,智能控制技术当前主要包括以下几个方面:模糊控制技术专家控制技术机器学习技术,5.信息技术主要支撑技术微电子技术,信息技术的发展必须具备两个基本的条件:一是快速,即短时间里可收集或传输大量信息;二是体积小,携带起来方便,在任何场合都能使用。微电子技术诞生的标志是1947年
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