毕业设计成果报告书

毕 业 设 计 成 果 报 告 书题目 高升公司财务报表分析 二级学院 经济贸易学院 专 业 会计电算化 班 级 会计1303 学生姓名 欧阳整 学 号 7 指导教师 唐昌明 2015年 11月 课题名称高升财务报表分析设计方案成果报告（2500字左右）一、毕业设计过程第一阶段：选题回想大学三年学过的专业课程屈指数来有：基础会计、财务会计、财经法规与会计职业道德、初级会计电算化、成本会计、会计电算化（用友）、成本会计、税法、税务会计、审计、财务管理等等，怎样才能将我所学知识综合运用起来解决实际问题能？冥思苦想，查阅资料：“会计的基本职能是核算和监督”、“核算的环节有确认、计量和报告”、“会计的目标是：(1)提供关于一定时期内企业财务状况及其经营活动的可靠资料。利用这一资料，企业的管理者可以直观地了解企业的经营状况，寻找不足，分清责任，从而对企业未来的发展做出决策。(2)提供有助于信息使用者预测、比较、评估企业经营业绩和存在问题的资料。可以使管理者及时发现企业经营中的弱点，正确地评估企业的经营能力，从而尽早发现不足，扭转局面。(3)提供有助于指挥、调节和监督企业生产经营活动的财务资料。指挥、调节、监督是会计的控制职能，通过对企业的控制，来达到预期的目标，为企业获得更多的利润，这是会计在企业中不可缺少的一个重要原因。”会计职能和目标的实现，都需要分析企业的财务报表。“ 做好财务报表分析工作，可以正确评价企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，揭示企业未来的报酬和风险；可以检查企业预算完成情况，考核经营管理人员的业绩，为建立合理的激励机制提供帮助。”基于上面分析，我选择将财务报表分析作为自己毕业设计的选题方向。第二阶段：查阅和收集毕业设计相关资料，拟定毕业设计提纲，撰写开题报告要完成选题，还面临着许多难题。一是公司背景资料的完善；二是设计的思路和需要用到的技术方法，脑海一片空白。正在自己一筹莫展之际，指导老师给我下达了任务书。任务书里有明确的“课题目标与任务”，有具体的“实施步骤和方法”，还提供了大量的参考文献。 课题目标与任务：本设计以高升公司为会计主体，基于财务分析相关的理论知识，结合高升公司财务报表，首先运用财务分析的基本方法，详细的分析了高升公司的偿债能力，营运能力、盈利能力，然后根据分析得出相应的结论，最后结合上述的具体分析指出该公司存在的问题和不足之处，并给出合理的建议。实施步骤和方法：1.选择将高升公司的财务报表分析作为毕业设计的研究方向；2.明确分析的目的，制定分析工作计划；3.收集有关的信息资料；4.根据分析目的，运用科学的分析方法，深入比较、研究所收集的资料；5.作出分析结论，提出分析报告。运用“财务分析的基本方法：比率分析法、比较分析法、趋势分析法等；综合分析法：杜邦分析法” 老师提到的方法，我基本没有什么概念啦，还好，有图书馆、有网络。接下来就是查阅资料，整理思路，拟定提纲：“一、收集整理财务报表分析相关的基础理论；二、针对高升公司的报表综合运用财务分析方法，对公司的财务状况及营运能力、偿债能力、盈利能力进行分析，同时利用杜邦分析法对公司的财务状况和经营状况作出综合评价。三、通过分析发现高升公司在经营、管理方面存在的一些问题，并提出相应的建议。第三阶段：结合企业工作实际，完成毕业设计初稿在撰写初稿的过程中也遇到一些问题：一是公司基本情况的设计；二是财务分析指标比较的方法的理解、杜邦分析体系。设计公司基本情况时，我开始设的是公司成立于1990年，而且是上市公司，指导老师一看，太不符合实情，因为这样资历和规模的公司，以我们目前的知识，很多问题是发现不了的，也是解决不了的。在老师的指导下，我结合自己实习的公司情况，对公司基本情况设计做了修改。当我看到“定基动态比率、环比动态比率”等重要财务指标的比较方法时，我是一个头，两个大，丈二和尚摸不着头脑。感觉没有学到过，后来通过查阅资料，请教老师才一知半解。杜邦分析体系在上财务管理这门课程时，也没有用心学习过，在这方面，也花了大量时间。第四阶段：在老师指导下修改完善，形成毕业设计终稿千辛万苦完成了初稿，但是，还是有两大问题。一是专业知识结构不完善；二是不会排版，不能自动生成目录。由于财务管理理论知识掌握不牢，尽管知道“财务指标分析是指总结和评价企业财务状况与经营成果的分析指标，包括偿债能力指标、运营能力指标、盈利能力指标和发展能力指标。偿债能力是指企业偿还到期债务(包括本息)的能力。偿债能力分析包括短期偿债能力分析和长期偿债能力分析。营运能力分析是指通过计算企业资金周转的有关指标分析其资产利用的效率，是对企业管理层管理水平和资产运用能力的分析。盈利能力就是企业资金增值的能力，它通常体现为企业收益数额的大小与水平的高低。企业盈利能力的分析可从一般分析和社会贡献能力分析两方面研究。其中反映企业短期偿债能力的指标主要有：营运资金、流动比率、速动比率等，等等，每一个指标的计算都有一个公式，而且计算出来后还要用到一些比较分析法，还要评价标准。指标体系和评价标准，之前也没有考虑到。完善设计内容和结构体系后，但由于计算机应用能力的欠缺，基本的排版也不能完成，指导老师只有当面意义指点，手把手地传授在设计过程中，期初遇到问题，就想放弃，就牢骚满腹，但老师一直鼓励我们，告诫我们“遇到问题，想办法解决，不要抱怨、不要泄气”。因此，在后来设计过程中，遇到问题或查阅书籍、或找“百度”，或请教同学和老师，最终，攻克了一个个难题。第五阶段：完成答辩，提交毕业设计终稿 提交终稿后，就准备答辩，答辩前，也是诚惶诚恐，心神不定，又去请教老师。老师告诉我，一定要熟悉自己设计的方案，答辩过程中做到：表情自然大方；语言表述准确、简明扼要、概念清楚、思路清晰、观点正确等等。因此我牢记老师教诲，设计中遇到的难点牢记于心，最后顺利通过答辩。二、作品（产品）特点1.选择高升公司财务报表分析，作为选题，能综合运用会计专业所学知识；2. 充分利用高升公司2012至2014年的财务报表，运用多种财务分析方法，体现了所学知识的意义和价值；3.针对计算指标，分析公司存在的问题，体现了学生运用知识的能力；4.针对分析结果给高升公司提出了切实的经营管理意见，体现了学生解决问题的能力。三、收获与体会时光匆匆如流水，转眼便是大学毕业时节，春梦秋云，聚散真容易。大学生活一晃而过，当我即将完成这篇毕业设计的时候，我的心情万分激动，感慨良多。从毕业设计的选题、资料的收集到毕业设计方案的撰写、排版等整个过程中，除了自己的努力外，与各位老师和同学的支持、鼓励是分不开的。在完成毕业设计方案的过程中，促进使我能够系统、全面地复习了有关财务会计和财务管理等专业方面的理论知识，这对于我今后的工作无疑是不可多得的宝贵财富；我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在完成毕业设计的过程中我巩固了所学的专业知识，如财务分析的基本方法，以前都是模糊的概念，只有真正用到了，才有深刻的理解；在完成设计的过程中也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。在老师和同学们的帮助下，经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。毕业设计的完成，我首先诚挚的感谢我的指导老师唐昌明老师，是他将我领入了会计的大门，并对我的设计提出了很多宝贵的意见，使我的毕业设计方案有了目标和方向。他在忙碌的教学工作中挤出时间来审查、修改我的设计方案。在这段时间里，他对我进行了悉心的指导和帮助，使我能够不断地学习提高专业理论和专业技能。同时，唐老师渊博的学识、严谨的治学态度也令我十分敬佩，是我以后学习和工作的榜样。得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。 四、问题与展望存在的问题：1. “古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过毕业设计，我对这首诗又有新的感悟。如果不将书本知识与实践相结合，书本知识理解不透，掌握不牢，容易忘记。“实践是检验真理的唯一标准”。2.在平时学习时，没有将所学学科联系起来，没有做到融会贯通，考虑问题较片面，学得呆板，不会灵活运用知识。3.要做好会计工作，不只是获得从业资格证就行，也不只是学好专业知识就行，还需要一定的文字综合能力，也需要计算机运用能力。4.在完成设计的工程中，指导老师还建议我查看了统计学基础，但是我们并没有开设这门课程。5.财务管理等专业知识还要加强学习。 自己对未来的展望：“经济