中专学校论文关于逐步更新的中专学校计算机课程教学方法论文范文参考资料

中专学校论文关于逐步更新的中专学校计算机课程教学方法论文范文参考资料 摘要： 随着信息技术的快速发展，普通的教学策略和教学模式已经不能满足学生的需求，如今计算机教学现在已经普遍应用到我们的实际教学中。笔者根据多年的教学经验以及学生的反馈信息，对计算机课程的教学策略做了简单的总结。 Abstract： With the rapid development of information technology， general teaching methods and models have been unable to meet the needs of students， and now puter education is widely applied to the actual teaching. Based on years of teaching experience and student feedback， the author does a simple summary of the teaching methods of puter. 关键词： 计算机技术；教学策略；计算机课程 Key words： puter technology；teaching methods；puter course 1006-4311（xx）30-0218-02 0 引言 计算机技术的特点是发展速度快，更新变化快。因此，中等专业学校计算机课程的教学内容不是一成不变的，会随着技术的进步而不断的做出调整，以适应社会的需求，这就要求，中专学校的计算机教学必须紧跟时代步伐，逐步更新教学策略，以适应广大学生的需求。 我从事计算机教学近十年了，在这些年的教学实践过程中，不断听取学生们对课程的反馈意见，不断改善教学策略，及时运用于教学实践当中，并从中受到了一些启迪，现在我把对中专计算机课程的教学策略总结如下： 1 运用策略，提高效果 在计算机教学中，要注意教学策略的改善。计算机与其他学科相比，知识更新速度快。如果计算机教学只注重知识的传授，不注重学生学习能力和创新能力的培养，学生不能灵活运用知识。因此，教学的重点应从“教”转向“学”，逐步转变旧的教学模式，有步骤、有计划地过渡到教师指导下的以学生为中心的教学模式上。教师应指导学生通过课本知识学习和实践练习，把学到的基本知识和基本技能应用到计算机新知识的过程中，从而提高学习质量。 现在多数计算机的课程的教学基本上仍然沿袭传统的授课策略：板书+讲解。由于现在的计算机各种软件，特别是WINDOWS下的各种软件，均以图标方式和鼠标操作为主，其操作直观、便捷，这些软件的应用与操作在黑板上是无法向学生讲解明白的，需要使用演示设备向学生讲解，也就是说，现在计算机的许多课程，应该以：演示+操作+讲解（即边讲边练）的新的授课策略进行讲授。计算机教学应转变传统的教学方式，采用先进的工具，建设较为现代化的多媒体教室，利用大屏幕投影进行直观教学。我校近年通过实践尝试收到了较好的好效果。 2 注重基础，突出实训 计算机课程是一门专业性很强的学科，要想提高学生学好计算机知识的能力，必须从基础知识抓起。根据中专学生的特点，在教学中还必须十分重视上机操作和实训，培养学生动手能力和创新能力，以达到事半功倍的效果。 目前计算机专业毕业的学生的实践操作能力普遍较差，主要理由是上机实践的时间偏少；实验设备档次不够；以及教师实践指导策略的缺陷等。 计算机专业是实践能力要求很强的一个专业，一定要注重学生实践能力的培养。每个在校学生每周平均上机时间数不少于8课时，上机总机时不少于500课时。在课时安排方面，实践课时与理论授课课时为5比5或6比4。实践的考核成绩同样不低于课程总成绩的50%。只有真正做到这一点，才有可能提高计算机教学质量。 在实践课程中：对于高年级学生，着重培养他们的必需能力，能够熟练操作和应用各种专业软件，解决实际理由，并能够应用这些软件进行设计和创作；对于低年级学生，应注重计算机基本概念和基础操作能力的训练。在计算机软件应用中，激发学生的创造能力十分重要，这就对教师的实践指导能力提出了更高的要求。 3 抓住特点，讲求实效 针对中职类学生在学习上所具有的特点，教师在对学生的考核上也要做出相应的改革。对于学习上比较懒惰的学生，教师要加强平时的监督和课堂提问力度，加大过程考核、项目考核，减少期末考试份量，鼓励学生去教学生，对经常辅导其他同学的学生教师要在课堂提出表扬，并适当增加其过程考核分数，这也是培养班级学习风气的好办法。对于对教师依赖性强的学生，一般是对基础知识掌握较好，学习程度较好的学生，教师和适当增加他们的知识难度，找一些综合性较强的题目让他们做，并限定检查的时间，给他们一定的压力，这样既可以消除他们自满的情绪，又可以帮助他