这片土地是神圣的PPT课件VIP

保护环境的名言,保护环境,人人有责。树木成阴,空气清新。绿了大地,润了人心。功在当代,造福子孙。山上树木光,山下走泥浆。治山治水不栽树,有土有水保不住。植树造林镇风沙,遍地都是好庄稼。,1,.,照管好空气,义务教育课程标准实验教科书六年级上册15.这片土地是神圣的,一四三团小学李春兰,2,.,印第安人西雅图,3,.,圣洁骏马雄鹰潺潺嗡嗡回荡滋润善待松脂麋鹿婴儿眷恋闪闪发光,我会读,4,.,我会写,潺,潺潺流水潺湲,5,.,照管好空气,照顾好动物,善待河水,6,.,读第4-8自然段，思考：,为什么西雅图要求白人善待河水、空气、动物？,请在课文中找出相关的句子，把它画出来，结合上下文和生活实际谈谈自己的体会。,7,.,溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。,小溪河流,8,.,9,.,河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。,10,.,溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。,11,.,载,zi,1.年；一年半2.记在书报上。登转,1.用交通工具装：装,满而归。2.充满：怨声道。3.表示两个动作同时进行：歌舞,zi,12,.,河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。,13,.,那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；,溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。,那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。,河水为我们解渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。,河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。,14,.,溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。,15,.,河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。,息息相关血脉相连情同手足情深似海密不可分骨肉相连,16,.,如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。,17,.,空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命，你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。,18,.,如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。,19,.,如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。,20,.,降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。,21,.,如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。,22,.,思考问题,这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。,为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？,23,.,为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。大地不属于人类，而人类是属于大地的。,24,.,25,.,26,.,27,.,28,.,西雅图海滨风光,29,.,西雅图标志性建筑太空针电视塔,30,.,西雅图梦幻立交桥,31,.,西雅图华盛顿大学樱花烂漫,32,.,西雅图微软总部,33,.,为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。大地不属于人类，而人类是属于大地的。,34,.,