减少塑料袋使用联合行动—-大学行动

北京地球村环境教育中心Global Village of Beijing减少塑料袋使用大学联合行动1. 简介所谓“白色污染”泛指在自然环境中百年、甚至几百年都不可降解的泡沫塑料用品、塑料制品和使用后抛弃的塑料薄膜对环境造成的污染。随着中国塑料产品消费的快速增长，白色污染已经成为城市日益严重的问题。据报道，中国每天消费20多亿个塑料袋。 这些塑料袋对环境造成很大压力。散落在环境中的废塑料制品不仅对市容、景观造成破坏，更重要的是，废塑料制品进入自然环境后难以降解，会带来长期的深层次环境问题，造成农作物减产、动物死亡，焚烧时产生的烟会致癌等。为解决这个问题，减少塑料袋的消费是最有效的解决办法之一。塑料袋消费的减少会减轻白色污染问题。为了促进消费者及零售业在减少塑料袋行动中的积极参与，北京地球村计划近期开展减少使用塑料袋联合行动（Plastic Bags Reduction Cooperation Campaign），把零售业、消费者、NGO、政府组织起来，建立减少使用塑料袋网络。作为它的一部分，我们近期开展为期六个月的减少大学校园塑料袋使用的项目。这个项目叫“University Cooperative Action for Plastic Bags Reduction (减少塑料袋使用-大学联合行动)，简称为“UCA”。其宗旨是通过参与减少塑料袋使用的活动来提高大学生的环保意识，同时发展同学们的组织、协调、执行等能力。这个项目是以大学生志愿者为主的活动方式，给大家提供能力发展的平台。同学们所在的大学里的活动是由大家来计划、组织，对减少校园内的塑料袋的使用问题寻求最有效的解决方法。2. 目的- 减少校园里的塑料袋使用这个目的可以通过以下两个途径来实现：1. 通过向校园内的商店提供好的建议、相关的宣传材料以及一个提升企业公众形象的机会，促进其采用减少塑料袋对策。2. 通过在学校宣传教育活动来提高大学生对过量使用塑料袋产生的环境问题的认识。- 通过志愿者积极参与使青年志愿者能力得到发展这个项目可以给大学生志愿者提供组织大学里的整个活动的机会。3. 目标- 在大学内至少20间商店成立减少塑料袋使用行动项目。- 每个项目之参与小组（请见下列定义）在其校园内进行至少三项活动以提高学生们的意识, 提倡此计划，并支持合作商店的努力以达成塑料袋减少。- 组织一到两个校际活动以促进UCA志愿者间的关系与网络、及鼓励他们的行动。活动内容由志愿者自行决定（如音乐会、工作坊或露营等）（见下列）。- 半年后合作商家的塑料袋减少15%的使用。4. 项目对象 目标大学内的商店校园内超市及小卖部。之后商店这个词将指校园内所有商店;那些加入此计划的商家将称为合作商店。 大学学生-在目标大学内的学生之后将称为学生。 学生志愿者积极参与组织及执行活动的志愿者 非学生志愿者亦可参与，之后将称为志愿者。5. 项目细节此项目为期六个月下列为项目主要内容 工作坊(workshop) 项目执行 UCA 网站设立 推广材料制作 UCA扩大 校际活动n 工作坊(workshop)在项目一开始（及拓展UCA到新的大学时，见下列扩展UCA），将在地球村举行工作坊，不同大学的志愿者将被邀请至工作坊，每次参与者大约30到40人。工作坊有两个主要目标：1.建立志愿者与地球村项目人员的友好关系将藉由工作坊中的互动活动来达成，由于合作建立在良好的关系上，且团结能提高工作效率，因此这对项目的成功及持续来说很重要。2.帮助志愿者建立其行动方案在地球村人员的协助下，志愿者将学习如何开展一个最适合其大学情况的行动方案。工作坊计划表期间：工作坊将在一个半月内举办三次 日期： 第一次9月17日, 第二次9月30日或10月1日，第三次10月14日或15 日地点： 北京地球村办公室 北京市朝阳区裕民路12号 华展国际公寓C座301室 第一次：介绍与问卷调查- 自我介绍- 展示因过度使用塑料袋所引致的环境问题 - 由地球村人员介绍UCA项目- 小组组成：来自同一大学的志愿者或来自不同大学但组成一个小组。- 事先调查介绍：执行项目前，将针对商店及校园内学生进行问卷调查以确保项目的可行性及可持续性。- 小组讨论：设计问卷调查及决定进行的方式，分派组员工作，决定小组长。- 网站的讨论（见下列UCA项目网站设立）考量因素（问卷的重要因素）在小组讨论时，应该考虑下列与问卷设计相关的因素：- 目标商店所使用袋子的价钱- 目标商店在校园内的竞争者的存在- 校园管理的系统（学校当局的保守度、学生会的影响力、学校与目标商店的关系等）- 与学生会合作的可能性- 同学的反应（合作？冷淡？） 志愿者在其大学内进行问卷调查 第二次（第一次后两周）：分析问卷结果并拟定行动方案- 团体讨论：每一小组根据结果拟定最适合其大学情况的行动方案- 设计项目的贴纸与海报（见下列制作推广材料） 小组内成员彼此沟通以确定最后的行动方案，小组长负责工作分配，保持小组内良好联系、并定时向地球存回报。 第三次（第二次后两周）行动方案报告- 每一组向所有参与者报告其行动方案 - 参与者的回馈与讨论 根据得到的意见，每一小组修改其方案，小组长负责提交最终的方案给地球村。n 项目执行经过与地球村讨论后，每一组将执行其方案，执行的方式将依据其行动方案，每组小组长负责定期向地球村回报，如果小组内包含来自不同大学的志愿者，可以一起进行或分成不同小组，并选出新的组长，此时确定的小组为UCA参与小组，其将在执行方案中扮演主要角色。主要行动为：- 接洽及说服校园内的商家加入此项目- 从商家获得相关数据，例如每个月消耗的塑料袋数量，并于以记录- 与相关机构合作（如果需要的话），如大学社团、学生会、学校行政机构等- 在校园内进行推广活动（见下列校园推广活动）- 协调推广活动中的媒体参与- 招募志愿者（如果需要的话）与商店交涉的方式 (例子) 当接触商家时，UCA小组将提供商家能有效减少塑料袋的建议（如折价券、折扣、购买塑料袋等，见下列有效减少塑料袋的对策），商家将选择一种最节省成本、最符合其管理与生意策略的方式，并施行之。此外，要尽量提起项目网站（包括学校网站）及校园推广活动，使商家了解其能藉此提高知名度而有动机合作。若问卷的结果显示学生需要并支持这个活动，亦应该让商家知道。项目的贴纸与海报将提供给商家（见下列推广材料制作），贴纸将贴在收银机上。有效减少塑料袋的对策(例子)第1种选择：使用印章卡 当消费者每次在收款台前拒绝使用商店提供的塑 料袋时，他们的卡上将被加盖印章。当卡上的印章达到一定数 量时（例如20个），该印章卡可作优惠券使用（例如价值2-5元人民币）。因此消费者将获益。第2种选择：会员卡上积分（如果商店使用会员卡）当消费者每次在收款台前拒绝使用商店提供的塑料袋时，就能在会员卡上积分第3种选择：折扣 拒绝使用塑料袋的消费者购物时将获得折扣（例如2-5角）。第4种选择：有条件折扣 当消费者的花销达到一定数额时（例如15至 20元），他们将获得优惠折扣。第5种选择：支付塑料袋 商店不提供免费塑料袋。消费者需要花钱购买塑 料袋（例如每个塑料袋1至5角）。第6种选择：“绿色通道” 这是一条设在收款台前的通道专供那些不使用塑料袋的消费者使用。其目的在于进一步提倡减少塑料袋使用。与其它普通通道相比，这条通道方便了不需要使用塑料袋的消费者，减少了他们等候结账的时间。而需要使用塑料袋的消费者则不得使用“绿色通道”。现实一点地说，这些使用塑料袋的消费者在今后一段时间内仍将保持其作为主流消费者的地位。 校园推广活动每个UCA参与小组在其校园内推动至少三项活动以提高学生的意识、推广项目、并支持合作商店为减少塑料袋所作的努力。活动的可能内容为：- 宣传项目的贴纸与海报：让学生认得这些材料，合作商家将因增加的知名度与良好的商店形象而乐于合作。- 宣传减少使用不必要塑料袋的重要性- 提供几项关于减少不必要塑料袋及如何重覆使用的方法- 分发推广材料：小册子（非必要的）等地球村的角色与支持- 提供谘询与帮助UCA小组以决定及达成其目标- 制作及提供宣传材料- 一起组织推广活动（如果需要的话）- 帮助UCA小组与媒体接触（ 如果需要的话）- 藉报告以监督并提供必要的建议n 项目网站设立工作坊后，将设立网站以推广此项目，由于网站上的资讯将散播给所有参与者，网站上所呈现的内容将提供商店及大学加入项目的动机，并提供UCA小组积极推动相关活动的动机。网站的设计、维护及更新应由志愿者操作。网站的可能内容为：- UCA参与小组的名单- 合作商店的名单- 相关新闻（如：几月几号某小组在XX大学进行一个教育活动;XX大学的XX超市成功地减少20%的塑料袋使用等）- 即将举行活动的讯息- 白色污染相关信息- 为减少使用塑料袋等一次性产品的技巧- 志愿者招募的讯息- 用以交换资讯及想法的BBS 等 评分系统在志愿者的同意下，评分系统将引进网站，系统的作用在于藉由小组间的竞争、提供动机让所有UCA小组更为积极，将鼓励获胜的小组。评分标准将为（举例）：- 在小组影响下，加入项目的商店数目- 在合作商店中减少的塑料袋数量- 与学生会或其他团体合作与否- 参与小组的志愿者人数- 推广活动举行的次数 等n 推广材料的制作将制作下列物品以推广此项目，志愿者负责设计下列所有物品。- 贴纸与海报合作商店加入项目后，将提供其贴纸与海报，用以指出商店参与此项目及让学生了解减少塑料袋使用的重要性。在学校的同意下，海报亦将贴在校园布告栏。- 给UCA志愿者的T-shirts- 小册子（非必要）将简单介绍此项目，如过度使用塑料袋造成的环境问题、及如何减少塑料袋使用的小技巧。n UCA的扩大一旦此项目被证实可行，项目应被扩展到其他大学，地球村将为那些未加入项目的大学志愿者组织工作坊，而新的UCA参与团体将在其大学执行此项目。n 校际活动将举行一到两个校际活动以更进一步加强UCA志愿者之间的关系，并鼓励他们继续他们的行动。活动内容由志愿者自行决定（如音乐会，工作坊或露营等）。这项目提供不同学校的志愿者一个交换资讯及建立网络的平台，组织未来在校园进行的项目（如减少一次性筷子）也能在活动中讨论。如果评分系统（如上）加入网站中，应在活动中鼓励表现最优秀的小组。Stores 商店Publicizing & disseminating environmental protection through activities and the website通过活动和网站宣传 提高环保意识Approaching & providing promotional materials提供可选择的对策, 提供宣传材料Agreeing to adopt a measure 同意采用为减少塑料袋的对策Cooperation in plastic bag reduction为减少塑料袋合作 Maintain and update the program participant stores list on the website维持并更新网站上的合作商店名单UCA Volunteer team UCA项目组Students (consumers)大学生(消费者)UCA collaboration model大学联合行动 合作模式6. KPI 关键业绩指标 参与项目的商店数目 节省的塑料袋数量-由UCA志愿者计算 参与项目的志愿者人数 有UCA参与小组的大学数量 推广活动举行的次数 媒体报导的次数（包