化学论文关于新课程背景下化学教学中学生意识和能力的培养论文范文参考资料

化学论文关于新课程背景下化学教学中学生意识和能力的培养论文范文参考资料 【摘要】 创新是国家和民族进步的灵魂。培养学生的创新意识和创新能力是素质教育的核心，也是新课程改革的必定要求。化学是具有较强实验性的基础学科，在化学教学中培养学生的创新意识与创新能力，能够提高学生的操作能力、实验能力、发现与解决理由的能力，保证教学质量，提高学生综合素质，推动学生全面发展。本文主要探讨了在新课程改革背景下化学教学中培养学生创新意识与创新能力的策略。 【关键词】 化学教学 新课程 创新意识 创新能力 1674-4772（xx）11-001-01 随着社会的进步与发展，要求教育教学要注重学生的创新意识与创新能力的培养。培养学生的创新意识与创新能力是素质教育的核心，也是社会发展与时 展的必定要求，是必须重视的重要研究课题。传统的教育教学忽视培养学生自主学习与自主探究能力，导致学生缺乏创新思维与批判思维，缺乏创新能力。化学是实验性比较强的学科，在化学教学中，培养学生的创新意识与创新能力具有明显的优势，并且有利于保证化学教学质量，提高学生的综合素质，推动学生全面发展。 在传统的教学中，学生在教师的安排下处于被动接受的地位，压抑了学生的创新意识与创新能力。在新课程背景下，可以建立新型的师生关系，为学生营造*、和谐、平等的学习环境，激发学生的创新积极性。首先，教师要认识到与学生是平等的地位与关系，尊重学生的人格。在化学教学中，教师要平等对待每位学生，加强与学生之间的交流，推动与学生的平等对话，全面及时了解每一位学生，让学生在*平等的环境中创新。其次，在教学中要以学生为本，充分尊重学生主体地位，推动教师与学生之间的互动。教师要爱发挥自身主导作用的基础上，推动实现学生的主体作用。教师要鼓励学生积极发表自身的新思路与新认识，积极参与课堂教学与学生讨论，激发学生学习的兴趣与积极性。 二、充分利用化学实验，培养学生创新意识与创新能力 化学是实验性较强的学科，化学实验是化学教学的重要组成部分。化学实验对于培养学生的创新意识与创新能力具有非常重要的作用。进行化学实验不是单纯让学生学习基本的实验操作，最重要的是让学生能够立足教材，走出教材，突破教学模式与传统思维方式的束缚，进行发散思维，进行化学实验的创新设计。在化学教学中，教师可以引导学生进行探究式实验，通过学生的自主探究活动，学生能够掌握基本的操作技能与策略，提高自身的观察能力与思维的判别与分析能力，培养学生的创新能力。例如，在学习乙烯制取实验中，让学生按照教材要求进行实验，教师可以引导学生总结实验策略，对反应条件进行制约，以保证产物的纯净。这样，学生在实验中，加深了对于实验基本知识的印象，又提高了动手操作的能力，充分发挥了自身的主体作用，发挥自身的想象力，推动学生的个性发展与个体性发展。 三、创设理由情境，激发学生学习兴趣，培养学生的创新意识与创新能力 在化学教学中，只有学生对学习的内容具有浓厚的兴趣与主动探索的动力时，才能更好地推动学生创新。创设理由情境，能够激发学生对知识的学习兴趣与探索动力，符合学生心理特点与发展需要。并且每一位学生之间都具有差异性，有的学生由于自身学习基础与思维的习惯影响，思维懒惰，不善于深思与提出理由。所以，教师要充分发掘化学与生命、能源、材料等与人们生产生活密切相关的科学之间的联系，要针对学生的特点，采用激发式的教学，创设理由情境，将化学的教学内容以理由的形式进行呈现，例如，可以设置与实际生活相关的理由，与生物和物理相关的理由以及总结概括性的理由等。通过不同类型的理由形成以教学内容为基础的理由空间，在学生的情感领域创设一种从理由到解答的情境，有意识地激发了学生解疑答惑的心理与愿望，推动学生的心理情境和理由意识的相互融合，让学生能够针对理由进行集中深思，并不断发散思维，让大脑处于活跃的状态，在掌握知识的基础上培养了学生的创新意识与创新能力。 四、积极开展课外科技活动，培养学生创新意识与创新能力 课外活动是课堂教学的延伸与拓展，科技活动是创新的基础。在化学教学中积极开展课外教学活动，有利于培养学生的创新意识与创新能力。在课外活动中，教师要积极发挥其主导作用，指导学生建立兴趣小组进行创新活动，可以引导学生去农村、工厂等地方参观与调查，让学生认识到化学与实际生活的联系；教师可以指导学生从实际生活现象开始，寻找生活中的化学理由与化学现象，与课本理论相联系，用理论知识分析生活中的化学理由，实现了从生活到理论再到生活的学习策略，让学生能够以实践为基础进行创新；教师还可以指导学生充分利用实验设备，发挥个人创造能力，自主完成实验设计与实验操作，激发学生学习兴趣与积极性，并养成主动深思、主动探究的学习习惯，以培养学生的创新意识与创新能力。 培养学生的创新意识与创新能力是素质教育的核心，也是社会发展与时 展的要求，对于国家与民族发展具有重要的作用。因此，在新课程背景下，要充分发挥化学教学的作用，建立新型师生关系，关注学生心理特点，充分利用化学实验，创设理由情境，开展课外活动，以激发学生学习的兴趣与积极性，培养学生的创新意识与创新能力。 参 考 文 献 1 王凤霞.化学教学中学生创新能力培养探究J.新