好视通论文关于利用“好视通”开展远程视频课堂教学论文范文参考资料

好视通论文关于利用“好视通”开展远程视频课堂教学论文范文参考资料 摘 要： “好视通”是深圳市华视瑞通信息技术有限公司旗下，视频会议产品的注册商标。产品专注于互联网，3G移动互联网的商务会议，协同办公领域，致力于以软件即服务（SAAS）的形式为中国的企业提供国际标准的多媒体通讯服务。在国内率先推出了3G互联网视频会议，并成功应用于SAAS领域，作为国内功能最强的即时通信软件，不仅可以进行实时或非实时的点对点交流，还可以进行动态电子白板教学，可在电子白板上进行Word、Excel、PPT各种文档及各种图片共享，并有标准功能，让视频课堂更加灵活，本文在简要列举了目前学校教育教学中现存的理由后，通过介绍“好视通”的优势和特点，详述了“好视通”在开展远程视频课堂教学中的应用。 关键词： “好视通” 远程视频课堂教学 存在理由 应用 1.引言 目前，多媒体技术应用于教学已是十分普遍的现象，人们通过网络进行的交流也越来越多。网络即时通讯软件“好视通”作为一种实时交互式视频工具，除了能在互联网上交流信息外，更是各种网络交互工具的集大成者，具有许多优点。“好视通”的这些特点在远程视频课堂教学中也具有重要的应用价值。 2.中学常规课堂（相对应远程课堂）教学中现存的理由 2.1师生之间、学生之间缺乏实时互动和交流。 首先，由于受到传统教育观念和教学条件的影响，学校教学仍然以课堂讲授为主，虽然多媒体教学的引入在一定程度上丰富了教学传播的形式，但教师和学生之间的信息互动还是简单的面对面提问和解答。教师一般上完课就走，学生在课后若有理由，根本不能得到及时解答。教师课后不可能一直在学校与学生作面对面交流，并解答学生的疑难理由。为保证课堂教学效果，有必要通过其他途径弥补和克服这种不足。对于每个学生来说，他们都有自己的理想和信念，喜欢独立，在学习中也不甘落后，因同学之间很少交流自己的想法和观点，从而缺乏合作与团队精神。 2.2教学资源运用的有限性。 课堂上，老师大多以讲授课本内容为主，其他与学习有关的学习资料不能够及时地传达给学生，目前，虽然有E-mail、FTP等服务手段可以用来共享传输资料，但是缺乏实时性，学生不能及时地获得需要的信息。 3.“好视通”功能简介 “好视通”是深圳市华视瑞通信息技术有限公司旗下，视频会议产品的注册商标。产品专注于互联网，3G移动互联网的商务会议，协同办公领域，致力于以软件即服务（SAAS）的形式为中国的企业提供国际标准的多媒体通讯服务。在国内率先推出了3G互联网视频会议，并成功应用于SAAS领域，是国内功能最强的即时通信软件。 4.“好视通”在开展远程视频课堂教学中的应用 4.1利用“好视通”开展远程视频课堂。 利用“好视通”软件，课堂教学基本不受传统教育观念和教学条件的影响，我们可以邀请国内外优秀的教育教学专家和教师给学生授课，这样，既丰富了教学传播的形式，又让教师和学生之间的交流和信息互动变得更加简单。 4.2通过聊天的方式对学生实施个别化辅导。 “好视通”不但具有传统的文字的功能，而且具有语音和视频的功能，交流非常直观形象。这种功能用于教学中，特别适合于教师对学生实施的个别化辅导。学生可以根据自己不同的学习需求，单独和教师进行交流，获得教师的个别化指导，而且由于网络的虚拟性，教师和学生都可以在非常轻松的氛围中交流，从而使学生不至于像在教室中那样，在老师面前感到拘束和紧张。这样学生的思维可能更活跃、思路更清晰。 4.3通过多人屏幕共享功能进行集体讨论答疑。 在教学过程中，通过多人屏幕共享功能大家都可以互相看到，这非常有利于集体讨论，集体答疑。由于网上的气氛比较轻松，所以学生往往比较活跃。由于不受地域和人数的限制，可以更充分地发挥学生的主观能动性，学生可 _发表大胆而富于创造性的观点，给学生以想象的空间，让学生有更多的展示自己的机会，培养他们多种技能，推动个性特长的发展与完善，这也有利于学生的全面发展。那些平时认为太简单或自认为太幼稚不太好开口问出的理由，这时也就可能无所顾忌、随心所欲地问了。而这些理由，恰恰可能就是最基本的理由。同时这种互相讨论的过程中，其他没有发言的同学也可学到相关知识。 4.4利用“好视通”文件传输和共享功能实现教学资源的传输和共享。 利用“好视通”的文件传输功能，我们可以进行教学资源的传输。教师可以及时给学生传输一些与学习内容相关的资料，供学生参考。学生也可以积极地行动起来，对找到的与学习内容相关的资料进行传递，共同进步，从而整体上增强教学效果。此功能的优点是传输速度快、及时、直接，几乎没有时间延迟，适合传大文件的学习资料。 4.5利用“好视通”动态电子白板，轻松开展课堂教学。 利用“好视通”动态电子白板功能，可在电子白板上进行Word、Excel、PPT各种文档及各种图片共享，并有写字、绘画、制图、移动、复制、粘贴等常用功能，让视频课堂更加灵活，所有教学内容保持同步显示。 4.6全程录制课堂教学内容。 一堂课结束，利用“好视通”的录制功能，可以对整个内容进行全程录制，作为学生做课后复习、教师课后反思的宝贵资料。 5.结语 我们可以充分利用“好视通”这款软件的功能优势，将其应用于远程视频课堂教学中。我们将会发现，学生对理由的解决也不再绝对依赖于老师的课堂讲授，而是通过自己提出理由、解决理由，增强自我学习的能力和探求知识的能力，提高分析理由、应用知识的能力。随着网络在教学领域中的作用的逐步凸显，像“好视通”这样的即时视频交互式软件在教学领域将起到举足轻重的作用。 _： 1李中华.网络即时通信软件