学生作文论文关于学生作文能力培养和提高途径方法探究论文范文参考资料

学生作文论文关于学生作文能力培养和提高途径方法探究论文范文参考资料 龙开奇 写一篇作文好比做一件衣裳，首先要做好面料上的选择，做出来的衣裳才能美观、大方。如果面料质地低劣，即使工艺高超，也制不出好衣裳。生活经验表明，作文选材如何，决定着作文质量的高低。因此，如何指导学生巧妙的选择素材，成为语文教师在作文教学中的首要任务。结合多年的作文教学经验，笔者认为语文教师应从以下几个方面着手进行指导。 “巧妇难为无米之炊”。没有素材，作文只能“望纸兴叹。”海明威说：“如果一个作家停止观察，那他就完蛋了。”也就是说，作家的观察就是为了积累创作素材。学生习作一样需要观察来积累写作素材。从观察的途径来看，通常有两条渠道：一是直接观察。就是到生活中去看、听、闻、尝、摸、踩、想。二是间接观察，就是通过阅读书籍，听他人转述，收看收听影视广播，浏览互联网，吸收别人的生活体验，获取第二手信息。从观察的内容看，和“我”有关的素材十分宝贵，它们可以给人真实感，亲切感；无“我”的素材同样重要，“世事洞察皆学问，人情练达皆文章”，视野开阔，境界才更高。 实践证明，教师在作文选材教学中应从以下技法入手指导学生选用素材。 1.选取小巧精致材料，是作文成功的一大要诀 多数同学写作总想选取大事来表达中心，但毕竟大事难寻，因生活中接触更多的是平凡的小事。小巧的材料往往就是生活中的一次历练、一番拼搏、一点收获、一种体验就是这些点点滴滴，经过剪辑加工、精心组合，它们就会变得鲜明而丰富、灵动而美丽，因而显得异常精致。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。反之，贪大求全是作文的一大忌。其实，生活中的小事只要挖掘得深，同样能使主题鲜明，给人深刻印象。 2.选取熟悉材料，易写出感人出色的作品 选择自己熟悉材料来写作， 即使不能创造佳作，至少也会写出像样的作品。材料熟悉，写起文章来就得心应手，很多同学会误以为材料越奇特越好，放弃自己熟悉的东西不写而去写不熟悉的材料，结果往往吃力不讨好。所以，在生活中选取熟悉的材料，比较容易写出感人出色的作品。同时我们都知道，越是熟悉的材料在我们心目中脉络就越清楚，这样我们就可以驾轻就熟地运用它并能用流畅的语言把它表达出来。生活是写作的源泉，生活的材料也是最熟悉的材料，只要我们能从生活中选取那些有意义的事情作为材料，材料自然会很多的。 3.选取真实材料，能够增强文章的说服力、感染力 材料的真实一是指严格意义上的“生活真实”，即指文章中的事实性材料要严格地符合客观事物的原貌或实际情况。二是指本质意义上反映生活真实的“艺术真实”。这是指文章中的事实性材料要能从本质上反映生活的真实面貌。为了达到这一目的，可以允许对于作为生活素材的事件、细节、环境、人物特征进行某种组合、改造，即艺术加工或艺术虚构。我们都知道，真实的材料能够增强文章的说服力、感染力。唯“真”才可情感充沛饱满，才可激情洋溢，才可感人肺腑，才可荡人心魄。情感是在“真”中孕育的，更是在“真”中升华的。所以，指导学生写作时，教师要教会学生选取真实材料，让他们写真情，抒真情。 4.选取有意义材料，能使作品的主题更加积极 这里所谓选择有意义的材料，主要是指我们要选择那些能给人以启示或者是为人提供经验教训的材料等。因为“给人以启示或者是为人提供经验教训”就能使作品的主题更加积极，而积极的主题也是我们考场优秀作文必须具备的。一切优秀的文学作品，都应该是时代的产物；一切优秀的创作，也都应该用自己的文章深刻地反映丰富的社会内容和时代精神。大部分同学都明白选材要有意义这个道理，但是能真正掌握其方法的并不多。这里的意义指的是你选取的材料的内涵，即你想表达什么主题，并非在于材料的大小不是说写作一定要塑造一个很高大的人，或写一件很伟大的事才叫有意义，“一朵花”也能给予人美的享受，一粒尘埃也能危害人类生活。 5.选取新颖材料，给人耳目一新 新颖的材料当然是指别人没有用过或不常用的材料，这种鲜为人知的材料自然能给人一种新鲜感。材料新颖，读者读起来才有兴趣。什么样的材料才算新颖其实，“新”、“旧”是相对的，同一件事，对他人可能是“旧事”，可对自己就可能是“新事”，今天可能是“新事”，明天可能就变成了“旧事”。所以，要想材料新颖，就要尽量及时地选取那些新鲜而有意义的事作为作文的材料。要想做到这一点，就要做个有心人，学会观察，学会思考，善于捕捉。例如：作文题目记一件有意义的事，这个题目从选材的角度看，比较宽泛，但要做到新颖，就需要动脑筋。“生病”“过生日”“补课”写得太多、太俗，“下岗职工自谋职业”不是很熟悉，没有切身感受，所以，要选择那些能反映自己特点，反映自己真实感受的别人未写的事情来写才能吸引人。当然，“旧材”也可以“翻新”，如果学生能够以时代意识来观照自己所选取的“旧材”甚至平常的材料的话，仍然是能够表达出鲜活的时代气息的。司马迁受宫刑的故事，众人皆知；但是就有学生紧扣“心灵的选择”话题，将这一故事重新演绎，凸现司马迁的崇高形象。文章独出心裁，很有新意。纷繁多变的当代社会是写作的源头活水，中学生只有紧跟时代步伐，同现实生活息息相通，才能不断发出对生活的新鲜感受，写出时代感强的新鲜文章，学生在确定表达内容时，在选材上教师可从下列方面指导学生着手：着眼当代热点、当代新风、当代改革、当代科技、当代名人、当 念。作文只有着眼于当代洪流构建选材视角，才具有独特而富有启迪的意义。 素材毕竟只是作文原始材料，要成为“题材”，还要取其精华，去其糟粕，使其很好地为中心服务。所谓典型是指那些最能反映事物本质，最能打动人心的，最能表现中心的，具有广泛代表性和强大说服力的材料。作文指导时，教师应当让学生懂得典型的人物或事件都是通过艺术加工形成的，学习借鉴，是提高作文水平的重要途径之一。 总之， 要提高学生作文水平， 指导学会选材是关键。因为，材料是作文的基础。作为语文老师，应该从实际情况出发，加强指导学生在写作时选好材料。那么，应当怎样选择材料呢研究发现，提高作文水平的途径和方法是很多的，教师可以根据需要和可能选择运用。一般应当是选择新鲜的，