存在的理由论文关于中职计算机教学方法中存在的理由策略论文范文参考资料

存在的理由论文关于中职计算机教学方法中存在的理由策略论文范文参考资料 摘 要：在这个科技信息迅猛发展的时代，计算机成为各个领域不可或缺的工具，计算机的运用逐渐走向全民化和成熟化阶段。然而，中职的计算机教学目前状况却令人担忧，本文通过剖析中职计算机教学中存在的理由，进而提出了相应的解决策略。 关键词：中职学校；计算机教学；理由及策略 目前，我国计算机教育的目前状况 _，在计算机普及的同时，对于计算机的教育要求也逐渐提高。计算机教学的质量直接关系到学生的就业及工作质量，因此，解决中职计算机教学策略中存在的理由是校方不可忽视的重大课题之一。 在中职计算机的教学过程中，教师大多采用的是传统的教学策略，与目前的计算机学习产生了严重的脱节，因此导致了教学效果的不理想，进而影响到了学生的就业情况。在中职计算机教学策略中主要存在以下几个理由： 1教学过于理论化 由于受到传统填鸭式教学模式的影响，在中职计算机的教学过程中，绝大多数的教师违背了职业学校的教育理念，仍然只局限于给学生灌输纯理论的知识，基本上忽视了培养学生将理论付诸实践的环节。而中职学生的培养目标是面向社会上的各个计算机实践领域的，例如图片的组合、对于excel函数运用等，由于缺乏实际的操作和练习，中职学生往往只能与这些专业对口的工作失之交臂。 2教学目标不明确 职业学校主要是为社会培养初级计算机人才，在开设的课程中理应围绕着这个初衷进行教学。然而，纵观国内的各个职业学校，他们都把精力更多地投入在了如何丰富学生所学课程上，与社会、企业对中职计算机专业学生的需求严重背离。在课堂教学过程中，教师对于计算机各类软件的过分重视，给学生造成了软件应用才是重点、基本操作不重要的认识误区。 3教学体系不完善 任何阶段的教学都有自身合理的标准和基本要求，不能过高或者是过低。对于中职教学来说，首先教材的选择是重中之重。中职学校的需求是，结合学生的实际学习能力，选出一本既能让学生学懂，又能提高学生实践操作能力的教材。而这一点很难做到，大多中职学校的教材内容深奥难懂，又没有体现出操作的重要性，是不符合要求的。 二、针对中职计算机教学策略中所存在理由提出的策略 中职计算机专业学生的就业目前状况 _，他们无法满足企业对于计算机人才的基本要求，专业技能水平差，无法胜任计算机专业的工作。针对中职计算机教学策略中存在的理由，笔者结合教学实践提出以下策略： 1教学理论与实践相结合 在教学过程中要注重理论与实践的结合，提高学生对于实际操作能力的重视程度，督促学生在理论课的学习后及时地进行实际操作的巩固练习，以便更好地掌握所学的知识。第一，教师可以将课程中的理论知识以PPT的形式，转化成实际操作的图像更加形象地展示给学生，既能激发学生的听课兴趣，又能提高学生的听课效率。第二，在上课过程中，可以将练习的部分嵌入到理论课程中，随讲随练，学生接触的操作越多，专业水平提高自然越快。第三，采取学生创作的形式，给学生布置一个课题，让他们以小组合作的形式进行探讨，展示自己的想法和创作，在这个过程中学生能够更好地吸收理论知识，在自我运用的过程中对知识理解更深刻，掌握更牢固。 2将教学目标明确化 综上所述，在信息时代背景下，计算机知识与技术的更新速度远超过我们的想象，因此，中职计算机专业教学的任务十分艰巨。中职学校只有不断地提高学生的计算机专业水平，培养学生的实践能力和职场应对能力，才能使更多的中职学生更好地就业，中职计算机的教育才能更好地发展。 _： 张志芬.计算机文化基础教学中“任务”设计的注意点.资讯，xx（22）