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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/518我叫足球M课题18我叫足球课型新授课时2教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的8个生字词，两条绿线内的字只识不写认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3、初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生的民族自豪感，教育学生从小热爱运动。重点难点学会本课的生字。有感情地朗读课文。课前准备挂图、生字卡片师生教学互动过程教学步骤教师活动学生活动第一课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5一、导入。二、初读课文。三、教学生字。第二课时一、复习。二、学习课文。四、总结课文1、（出世课文插图2）图上的小朋友在干什么2、板书课题。1、借助拼音自读课文。2、要求边读边画小节号、生字词，把生字字音读准。3、再读课文，要求字字读准，句句读通。4、检查自学效果。5、出示我出生在/很久很久以前的中国，那个时候/只有皇帝过生日/才用我来庆祝。（1）谁能来读读这个句子你是怎样停顿的（2）指导读句子6、文中还有长句，用老师的方法来读读。1、出示生字卡片，复习巩固生字读音。2、教学“示字旁、巾字底”3、反馈检查“运、带”的笔顺。5、指导写字纪、带。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/51、抽读生字卡片。2、给“纪、祝”扩词。1、自读第一自然段。（1）读完后，你知道了什么（2）“年纪一大把喽”是什么意思（3）齐声有感情朗读课文。2、自读第二自然段。（1）为什么足球的年纪一大把呢（2）谁通过查资料知道足球最早出现在什么时候（3）足球那么风行全世界，原来可是我国的祖先发明的，你想说什么3、指名朗读第三自然段。（1）课文告诉了我们什么（2）你能感受到足球是最流行的运动吗说说看。（3）为什么足球能给人们带来欢乐呢4、让我们带着这种感情读读课文。1、指名几个同学读课文。2、你能做个足球向别人介绍自己吗3、指名介绍，评析。1、看图，说话。2、齐读课题。1自己读读词语，哪些生字的字音值得注意2正音庆、功、皇、门、祝。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/53指名读、开火车读、齐读。4把生字词带入到课文中，把课文读正确、流利。5、指名分段朗读课文，师生共议。6、齐读课文。1自学课后笔顺表。2学生描红、临写。1认读生字。2口头扩词。1学生交流读课文的收获。2齐读第一自然段。3学生交流有关足球的资料。4说说感受。5说说足球给人们带来欢乐（2001年10月7日，我国男足冲出亚洲，走向世界，举国欢腾的场面。）6有感情地读课文。1几个同学读课文。2同桌互相介
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