南州六月荔枝丹.ppt

南州六月荔枝丹贾祖璋,1、“一果上市，百果让路”2、“饥食荔枝，饱食黄皮”3、果中皇后荔枝4、荔枝的营养丰富，是一种高级滋补果品，有养血、消肿、开胃、益脾的药用价值。,对荔枝的评价：,荔枝明朝陈辉南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。,贾祖璋：,我国著名的科普作家。生于1901年，浙江海宁人。在30年代，他就有中国植物图鉴等专著，1931年商务印书馆出版他的鸟类概论，是我国最早的一部现代鸟类学著作。他创作了大量的科普作品，解放前曾写鸟与文学动物珍话等，解放后出版生物学碎锦。,科学小品是介绍科学知识的文艺性说明文，其特点是以通俗有趣的写法介绍科学知识，它篇幅短小、形式自由灵活、语言生动，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。,什么是说明文？说明文从对象上哪分两类？常见的说明方法？常见的说明顺序？说明文语言特点？,说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识、科学认识事物的方法。,1.什么是说明文？,事物说明文事理说明文,说明文从对象上哪分两类？,种类：特点：方法：顺序：语言：,说明文,事物说明文事理说明文,抓住事物的特征进行说明,下定义作诠释打比方举例子列数字作比较分类别画图表作引用摹状貌,时间空间逻辑,平实性生动性（准确）,常见说明顺序,一.时间顺序即按事物发展的时间先后次序来说明,二.空间顺序按事物空间结构的顺序来说明,三.逻辑顺序依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。,如：一般个别主要次要原因结果现象本质,如：外内远近,字音,瓤（）渣滓（）兼（）程次第：耀眼：迁怒：吹嘘：幅员：,一个接一个地。,光线或色彩强烈，使人眼花。,夸张地宣扬。,领土面积。,字音,红缯（）紫绡（）醴（）酪（）龟（）裂绛（）囊萌蘖（）啖（）,zng,xio,l,lo,jn,jing,ni,dn,速度全文，用一个词或一个短语概括出每段的段落大意。,1.质疑荔枝图序2.外壳3.颜色4.果形5.大小,6.膜7.肉8.贮藏9.核10.花,11.产地12.品种13.习性14.发展,荔枝图序,白居易,荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。,再读全文，将前面概括出的内容合理归并，完成文章的结构图。,第二课时,1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。,2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。如：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。好处：条理清晰，一目了然。,3）列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。好处：好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。,4）作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。好处：好处：突出强调被说明对象的特点5）作引用为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，使说明更具说服力。好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。,6）打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）,7）下定义用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。8）作诠释从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。,区别作诠释与下定义作诠释是提示概念的部分内涵，而下定义是提示概念的全部内涵。下定义是对事物科学的解释，而作诠释则是通俗的解释。定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。,下定义：人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。作诠释：雪是在云中形成的一种固态降水物。铀是银白色的金属。,9）摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（m）状貌。如：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。中国石拱桥好处：使被说明对象更形象、具体。,10）画图表（列图表）为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。好处：使人看了一目了然。条理清晰。,本文主要运用的说明方法,引资料举例子打比方列数字,指出下列句子所用的说明方法,1、荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“桂绿”等。2、荔枝呈心脏形，卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。3、至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了。4、荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。5、还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。,举例子,打比方，作诠释,作引用、打比方,列数字,打比方、举例子,课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明对象。,飞焰欲横天,盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。,红云几万重,荔枝成熟时的颜色,荔枝壳膜的形状和颜色,果实成熟时荔枝林的颜色和形态,一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。,密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。,荔枝不耐贮藏,古代历史上移栽荔枝的情形。,长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。,唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形,古人对荔枝美味的赞颂。,小结引用古诗文的作用：文中引用古诗文、史料、故事多达二十多处，既增添了文章的文学色彩，又充实了文章的内容，使文章更加生动，同时也极大地激发了我们阅读的兴趣。,2、科学性：1、“一年开花两次”、“大约重60克”、“直径三四厘米”、“重达四五十克”等。准确使用确数、约数。,本文语言,1、生动性：大量诗词典故的引用和比喻,2、“成熟的荔枝，大多数紫色”、“荔枝的大小，通常直径三四厘米”、“荔枝的肉的细胞壁特别薄一般都不留渣滓”、“荔枝晒干或烘干完全失去洁白的面貌”语言使用周密、严谨3、“现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。”语气词恰当,问题研究1、我们把文章的题目改为“荔枝介绍”可不可以？为什么？,不可以。“南州六月荔枝丹”以诗为题，新颖，且增添了文章的文学意味，同时也很有概括力。这个题目包含了三方面的信息：（1）产地：南州泛指我国南方。（2）成熟期：六月阳历七月。（3）颜色：丹红色,2、除了题目，运用同样方法的文字在这篇文章中还有哪些？这样写有何好处？,1、诗文荔枝图序咏荔枝膜过华清宫三首（之一）惠州一绝,作用：说明荔枝的外形及内部特征,作用：说明荔枝的膜的轻薄,作用：说明荔枝的不耐贮藏,作用：突出苏轼对荔枝的喜爱,2、典故（历史上的人物事迹）唐明皇宠幸杨贵妃兼程送荔枝宋徽宗移荔枝于宣和殿文徵明说顾氏种活荔枝事,作用：说明荔枝的不耐贮藏,作用：说明荔枝的性喜温暖的特点,作用：说明荔枝的性喜温暖的特点,3、比喻绛囊、红星、珊瑚珠飞焰欲横天、红云几万重,作用：说明荔枝颜色红的特点,作用：说明荔枝成片成林的绚丽美景,请将下列各项序号对应填空,A荔枝通常直径三四厘米。B荔枝大的重60克。C一个荔枝花序，生花可有一二千朵。D10C到50C，可贮藏30