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普通高校论文关于普通高校工勤人员状况其管理论文范文参考资料 摘要:随着普通高等学校数的发展壮大,其工勤人员数也在不断增长,高等学校的工勤人员对高等学校发展起着重要的作用,但普通高校的工勤人员也存在着理由,针对这些理由,提出了相应的管理倡议。 关键词: 普通高校;工勤人员 16723198(xx)21010601 1高等学校工勤人员的目前状况 笔者对普通高等学校的工勤人员进行统计,如表1所示。因为xx年高校工勤人员资料欠缺,所以只统计2000年至xx年共11年的资料,将xx年剔除了。 从图2可以看出,普通高等学校的工勤人员总体呈上升趋势,2000年普通高等学校的工勤人员为145489人,而到了xx年就增加到175221人,比2000年增加了20%。其中,xx年和xx年分别达到了180372人和180542人。 从图3可以看出,高等学校的工勤人员多少与普通高等学校数总体呈线性关系,二者有一定的关联度,高等学校的工勤人员随高等学校的增加而增加。 普通高等学校工勤人员的队伍如此浩大,他们的素质和工作能力又如何呢,这是一个亟待解决的理由。目前,普通高等学校的工勤人员存在的理由主要有以下几个方面。 一是主人翁意识不强。普通高等学校的工勤人员大都是合同工或临时工,没有学校编制,自身缺乏安全感,特别是一些临时工,具有随时都被解聘的危机心理,因此,主人翁意识不强,甚至根本就没有。有的工勤人员自卑心理特别强烈,自己所处的都是有学识有文化高素质人才济济的环境中,显得自己很卑微。二是普通高校工勤人员文化素质整体偏低,技术水平不高。高校工勤人员包括新招聘的和元老,元老多数文化水平较低,学历不高,新招聘的人员不排除通过关系被录用的,学校的领导和教师利用自己的特权或人脉将自己的亲戚或朋友安排在后勤部门,成为了工勤人员,而这部分人员的学历、文化水平和技术也并不高,初中、高中、技校毕业的大有人在,真正学历高技水平术高的人员却不能被录用。三是对高校工勤人员制约不到位。工勤人员冗余、一岗多人和一人多岗现象屡有发生,没有形成相互监督、相互制约的关系。 2普通高校工勤人员管理倡议 针对普通高校工勤人员的目前状况,笔者提出以下管理倡议: 一是要加强高校工勤人员的主人翁意识。学校领导要对后勤的工勤人员给予关心,精神上给予支持和鼓励,在工资福利待遇上适当提高些。因为,这些工勤人员能够美化校园环境,确保校园的安全稳定,为学生的学习和教师的工作提供良好的氛围,解决了学生和教师的后顾之忧。要让这些工勤人员有成就感,使他们感觉到自己担负的责任是重大的,离开了他们学校可能就无法正常运转,他们是学校的一分子。只有这样,工勤人员才能有被重视的感觉,有学校主人翁的意识,从而消除了自卑心理,提高自信心。另外,学校要对他们的危机心理进行干预,使之坦然对待自己的工作和生活。 二是提高工勤人员的文化素质和技术水平。对工勤人员进行培训是提高他们的文化素质的良好途径,学校后勤部在本部门内多组织些学习培训活动,可以聘请本学校或其他学校相关专家学者以讲座或上课的形式对工勤人员进行教育,也可以由本部门有专长、学识高的人员对同仁们进行教育,还可以提出理由,由工勤人员自由讨论,自由辩论,最终形成大家都认可的答案。另外,学校后勤部可以根据工作需要和个人专长,选送进修或帮助报考普通或成人高等院校,以提高后勤队伍的文化水平和知识结构。对于新进人员必须严把招聘关,后勤部需要什么样的工勤人员,必须到社会上公开招聘,使有专业特长和工作能力强的人员有机会进入高效,而不是通过各种关系让无能之辈进入高效工勤人员行列中。无论采用何种形式来提高工勤人员的素质,最终目的都是让员工具备道德高尚的品质、精湛的专业技能、良好的协作精神和较强的沟通能力。 三是加强对工勤人员制约。良好的人员制约是高校后勤部内部制约系统良好运转的前提和基础,因此,应对勤工人员的数量和质量进行制约。另外,高校后勤部应对职位进行设计并提供必要的资源。岗位设计的一个重要内容就是确定岗位责任,赋予各个岗位以相应的任务、权限和责任。对岗位责任的设置应贯彻相互牵制的原则,对不相容的职务实行分离,使不同岗位之间形成相互监督、相互制约的关系。对工勤人员制约要求这些关键内部人员具备相应的胜任能力和符合一定的素质要求,对那些特殊状态下人员或不良嗜好的人员给予特别关注。 _ 1程新生.企业内部制约M.北京:高等教育出版社,xx,(1). 2蒋景华,卜中和.高等学校后勤管理M.北京:北京师范大学出版社,1995,(1). 3孙绵涛.教育政策学M.北京:中国人民大学
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