2005年7月人员测评理论与方法试卷答案

祝您学业、事业成功！2005年7月广东省高等教育自学考试人员测试理论与方法试卷温馨提示：请您在2011年3月1日前将此试卷答案发到Z邮箱。试卷答案在教师教学质量评价表中占10%。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、下列哪一种评价中心形式被认为是最有效且使用频率最高的？（ B ）A、管理游戏 B、公文处理 C、演说 D、面谈2、评价中心最主要的特点是（ D ） A、整体互动性 B、综合性 C、大信息量性 D、情境模拟性3、评价中心主要作为何种人员的选拔与晋升中的考核手段？（ A ） A、高层管理人员 B、一般管理人员 C、技术人员 D、公务员4、测评质量的检测中，对结构效度的分析常采用（ A） A、实证法 B、蓝图对照法 C、专家比较对照法 D、相关系数法5、复本信度的测定，常用方法是（ B ） A、稳定系数的分析法 B、等值系数法 C、分半系数法 D、内部一致性系数法6、在知识测评中，某一多项选择题有35人做对，15人做错，则该项目的适合度为（ A ） A、0.7 B、0.3 C、1 D、0.437、对测评结果进行整体差异分析时，常见指标是（ A ） A、标准差与差异系数 B、众数与标准差 C、平均数与相关系数 D、百分位数与方差8、甲在某项素质测评中的Z分数为0.01，则甲水平为（ D ） A、优秀水平 B、十分差水平 C、中等偏上水平 D、中等水平9、为了区分被测评者的差异，尽量拉开分数档次，对测评分数的综合宜采用（ D ） A、累加法 B、平均综合法 C、加权综合法 D、连乘综合法10、人员素质测评的内核是（ D ）A、举止相貌测评 B、身体状况测评 C、智慧才能测评 D、人员素质测评11、单卵双细胞长大以后，他们个性有很大不同，这说明素质有（ B ）A、原有基础性 B、可塑性 C、稳定性 D、内在性12、 C 是以开发人员素质为目的的测评。A、选拔性测评 B、配置性测评 C、开发性测评 D、诊断性测评13、高等教育自学考试的合格线是以普通高校相同学历层次、相同课程的结业水平为参照标准。这种测评标准属（ A ）A、参照常模 B、参照效标 C、无目标测评 D、参照物标14、 D 就是先选择某一中介变量，把诸种不同类别质的素质测评对象进行统一性的转化，对它们进行近似同类同质的量化。（ ） A、顺序量化 B、等距量化 C、比例量化 D、当量量化15、在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定（B ）A、测评目标 B、测评内容 C、测评项目 D、测评指标16、 的精神分析学说为面试提供了理学依据。（ A ） A、弗洛伊德 B、马斯洛 C、比奈 D、高顿17、“诚实、积极、勤劳、谦虚、圆滑、消极、懒惰、骄傲、热爱祖国、拥护社会主制度”属于 A 型品德特征。 A、态度 B、意志 C、社会 D、理智18、斯普兰格认为，“工作与生活总是以自己的信仰与理想为准则”属于 D 型价值观。 A、理论 B、经济 C、社会 D、宗教19、数据：“5，8，1，0，3，9”，其中位数是（ C ）A、2 B、3 C、4 D、520、所有测评方式中，信息量最多、利用率最高的是（ C ） A、心理测试 B、技能测试 C、面试 D、笔试21、面试中，言辞占行为传递信息的（ A ）A、7% B、38% C、55% D、67%22、面试中，只要求被试做“是”、“否”一个词或一个简单的回答，属于 A 提问方式。A、闭口型 B、假设式 C、引导式 D、压迫式23、面试时，考官与被测试人距离最好控制在 B 米左右。 A、1 B、2 C、3 D、424、主观经验法中，权重分配要符合客观实际的需要，可能根据测评目的与具体要求而适当变通分配。这指的是权重（ B ） A、分配的合理性 B、分配的变通性 C、数值的模糊性 D、数值的归一性二、多项选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。25、情境设计中的情境要与拟聘职位的工作实际具有相似性，具体指哪些方面的相似性？（ ACD ）A 、素质 B、评价形式 C、内容 D、条件26、项目质量的考评指标主要有（ ABDE ）A、适合度 B、区分度 C、信度 D、独立性 E、选择率27、为体现测评项目（指标）在整体中的重要程度，在对测评结果的综合处理时，应采用（ CE ）A、累加法 B、平均结合法 C、加权综合法 D、连乘综合法 E、指数连乘法28、绩效考评与素质测评关系，正确的是（ ACE ）A、 绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定B、 素质测评主要是对主体工作后结果的分析与审定C、 素质测评主要是对主体工作前条件的分析与确定D、 绩效考评主要是对主体工作前条件的分析与确定E、 绩效考评是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定29、量化的形式有（ ABCDE ）A、一次量化与二次量化 B类别量化与模糊量化 C、顺序量化、等距量化 D、当量量化 E、比例量化30、加权的类型有（ ABC ）A、纵向加权 B横向加权 C、综合加权 D、经验加权 E、赋值加权31、下列是智力量表的有(ABC )A 、军队人员甲种量表 B 军队人员乙种量表 C、斯坦福比奈量表D、雷斯特测验 E、卡特尔16因素问卷32、采用问卷测验形式测评品德时，主要的问卷测评方法有（ABC ）A 、因素分析法 B、内容效度方法 C、经验效标法 D 德尔菲法 E、投射技术三、面试设计题（本大题共2小题，第33小题14分，第34小题6分，共20分）33、A公司要招聘一批中层管理人员，请设计面试评判表。面 试 评 判 表【实施 年 月 日】年 月 日【考试姓名】【考官姓名】【评定】a.优秀 b.良好 C.普通 d.较差 e.差评定项目着眼点评定协调性合作意识如何？见解、想法不固执吗？自我本位感不强吗？记 a b c d e录积极性有进取心吗？能积极陈述自己的见解、想法吗？有朝气、有活力吗？记 a b c d e录坚实性诚实、责任感很强吗？没有轻率的地方，能信赖吗？有忍耐力、坚强吗？记 a b c d e录表现力能简洁明白地表达吗？对于提问的回答的正确性高吗？讲话逻辑通顺吗？记 a b c d e录态度回答问题认真吗？表情和动作自然吗？沉着自然吗？记 a b c d e录判定备注对于任职人员的适合性非 相 可 尚 不常 当 以 待 行好 好 研究A B C D E考官的综合评定A B C D E34、要提高面试质量，关键要做好哪三项工作？答：要做好三个方面的工作： 1.考官的培训和选择 2.考生的筛选 3.考场的选择和设置四、方法设计题（本大题共1小题，20分）35、自学考试辅导学院拟向社会公开招聘一名主管教学的副院长，假如你是这次活动的组织者，请设计招聘方案。 答：1.成立测评小组，并对此次测评小组的成员进行培训，明确测评小组主要的任务，主要负责指标评估、打分和最终的结果分析及检验工作。 2.测评小组对副院长的工作职责及职位要求进行分析，确定院长所需具备的素质要求如下： 素质结构 政策性5%信仰马列主义，辩证唯物主义的观点看待问题事业心5%具有一定的职业理想和职业道德观责任心10%热爱教育事业，具有一定的责任意识智力结构通才 5%知识结构是否适合知识更新15%能够接受新知识，并不断提高自身的知识结构能力结构个人影响力15%向员工灌输成功理念，营造良好的组织气氛沟通技巧10%有亲和力，能够倾听员工意见业务组织能力15%能够确定战略经营方向绩效结构团队建设能力20%社会威信 倡导建立不断进步的高绩效团队能够创造出一定的社会效益，并具有一定的社会影响力3.确定测评方法 针对此次被测人员的要求，决定采用以评价中心技术为主，心理测评为辅助分阶段的测评方法。4.发布信息 通过各种媒介渠道，发布此次招聘信息5.预算费用 对本次测评的费用进行预算6.分析结果 测评结束后，汇总、整合、分析结构，得出测评的结论7.提交报告 撰写测评报告，上报此次测评的结构8.检验结果 测评负责人对副院长的工作表现进行跟踪和考核五、计算分析题（本大题共1小题，20分）36某公司为鉴别有能力的营销人才，根据本公司实际情况，自编了营销能力测验（简称测验X）。为检验这一测验的效度，在二个分公司中共抽取了20人进行试测，同时，让他们参加另一具有较高信度与效度的测验-敏感性与沟通能力测验（简称测验Y）。根据20人在二个测验上的得分计算得如下资料：X=199 X2=2101 Y=228 Y2=2714 XY-2344 要求：（1）计算分析自编测验X的同时效度。（r0.01(18)=0.561） (2)若甲公司的12位被测者在测验X与测验Y