2013年5月企业培训师一级真题理论+技能(无答案)

一、 单项选择题1、遵守职业道德守则，可以增强培训师的（ ）和责任感，使其对工作一丝不苟，尽职尽责。A责任心 B觉悟修养 C事业心 D道德品质2、道德是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式，是依靠教育、舆论和人们之间相互关系的观念、原则、（）准则等的总和。A规范B规则C思想D信念3、（）应成为积极的就业政策的核心要素。A职业教育B学历教育C证书培训D职业培训4、以下哪项不属于人力资源预测方面的指标（）。A员工发展潜力指标B市场价格变动趋势指标C人才素质与企业需求的吻合程度指标D未来人才需求的规格指标5、人力资源开发的内容主要包括三个方面：一是开发职业技能；二是开发职业品质；三是开发（），促其自我价值实现。A职业机会B职业认知C职业潜能D职业能力6、招聘人才、合理使用、（）、考核激励等是现代人力资源管理的具体工作。A培训提高B妥善安置C衡量能力D安全保障7、工作中人际交往的基本原则有从工作需要出发原则、宽宏豁达原则、诚实守信原则和（） 。A尊重原则B培训需求C应用工具D培训计划8、落实培训项目实施计划时，培训资源的组织和准备工作有培训对象、培训教师的落实、培训场所的选择与布置和（）的准备。A培训经费B培训要求C应用工具D培训计划9、培训课程开发方案的科学性是指课程整体的系统性、（），各部分之间的衔接性一级课程内容的可信性。A适用性B先进性C严密性D连续性10、为开发示范性培训教材，要了解相关新技术、新职业的（）特点和新能力（技能）要求。A职业标准B职业分类C职业资格D职业活动11、常用的课程要素有目标、内容、教材、模式、策略、（）、组织、时间和空间。A考核B评价C方法D工具12、以下属于备课基本原则的是（）。A教学方法的适用性B教学方法的可受性C教学方法的决定性D教学方法的规定性13、调查教学工作情况的基本方法有（）、座谈法和谈话法。A问卷法B考核法C调查法D听课法14、“掌握学习”教学模式的实现条件为：师生双方对“掌握学习”都要抱有信心，确定对所教学科的内容、目标和测量手段，为掌握（）。A确立目标B制订计划C制订方法D确立模式15、以下不属于企业培训教学原则的是（）。A个性化原则B尊重成人教学规律原则C教学互动原则D系统化原则16、对培训教学的评估按照内容和时间可以分为（）评估方案、形成性评估方案和终结性评估方案。A过程性B效能性C诊断性D前测性17、培训评估报告主要由导言、概述评估实施过程、阐明评估结果、（）和附录组成。A分析与建议B数据与统计C评价与分析D总结与建议18、（）不属于培训教材开发的新趋势。A多媒体化B网络化C无纸化D系统化19、以下不属于质量管理工作指导原则的是（）。A针对性原则B科学性原则C协调性原则D简明化原则20、以下不属于企业培训师实际工作技能的是（）。A沟通B审计C从事商务D把握职业界限二、 多选题21、对于职业道德与职业培训工作的关系，下列表述正确的有（）。A促进职业培训事业的发展B提高培训师的职业道德和修养C调节人际关系和行为D赢得职业声誉E提高管理水平22、为培养职业态度，培训师应当（）。A刻苦钻研B加强自我修养意识C遵纪守法D树立团队精神E树立终身学习意识23、职业资格证书制度是反映劳动者职业技能状况的一整套（）。A方针政策B考核指标C法规体系D培训素材E管理方式24、决定消费者个人需求的客观条件有（）。A价格因素B相关物品的价格C收入因素D个人嗜好D消费者的未来预期25、受培训者的数量和质量指标有（）。A报名率B参培率C参培人数D培训后合理使用率E培训后晋升率26、学习型组织的基本特征有（）。A工作与学习不再分离B强调团队学习和组织学习C强调组织结构精简、扁平化D强调终身学习E强调学习内容的创新性和学习方法的多元化27、培训需求分析预测的层次有（）。A个体层次B组织层次C战略层次D群体层次E宏观层次28、以下属于培训项目审定的内容有（）。A项目的目的、目标B项目的必要性C项目的费用估算D项目的效益预期E项目的任务说明29、确立培训课程体系的原则有（）。A实践性原则B超前性原则C必要性原则D多元性原则E基础性原则30、示范性培训课程涉及的内容有（）。A课程标准B课程设施C课程策略D课程评价E课程模式31、选用培训教材时，应根据（）确定培训教材。A岗位培训目标B培训层次水平C行业标准规范D国家有关法律法规E国际职业资格标准32、教材审核的内容有（）。A教材定价B教材结构C教材界定范围D教材编写人员E技能与知识比重33、企业培训教学设计的基本原则有（）。A系统综合原则B职业活动导向原则C针对性原则D个性化原则E最优化原则34、以下属于业务评价方法的有（）。A听讲日志法B清单法C业务日志法D会见、面谈法E实际操作法35、“发现学习法”的操作程序有（）。A提出假设B确定步调C带着问题观察具体事实D形成抽象概念E把学到的知识转化为能力36、以下属于课程设置要素的有（）。A选择企业培训师B顺序C培训技法D时间分配E指导方案37、正确的评估实施方法有（）。A无前测，有后测，无对照组B有前测，无后测，无对照组C有前测，有后测，无对照组D有前测，无后测，有对照组E无前测，有后测，有对照组38、开展培训质量管理工作的基本原则有（）。A有效性原则 B协作性原则C可操作性原则 D预防性原则E全程控制、全员参与原则39、评估方案的审定方法有（）。A加权分析法 B指标测试法C关键技术试评估检验法D逻辑分析法E关键要素审定法40、属于契约式学习的阶段有（）。A结构B学习C资源D设计E预测三、 判断分析题1、家务劳动者属于劳动人口。（）2、“要实现教育的一体化，从纵的方面需求教育的连续性，从横的方面寻求教育的通合（沟通融合）”是终身教育培训的基本理念。（）3、培训规划实际包含了战略和规划两层意义。战略是指导全局工作的策略，规划指比较全面、长远的发展计划。（）4、培训课程教学大纲的编制为培训课程开发提供了依据和前提。（）5、能力本位、群集概念、生计课程均为职业的活动顺序为其排序的主要依据。（）6、培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题、选定编写人员和审定教材编写计划。（）7、现代培训周期短、见效快、效率高、针对性强、方式灵活。（）8、教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。（）9、通过听课制度可以直接了解企业培训师的语言运用情况，课堂组织能力和应变能力。（）10、培训教学咨询指导的范围不包括对教学前期组织方案的审查。（）11、模仿练习教学过程模式是对示范指导教学过程模式修正后建立起来的。12、“掌握学习”教学是根据卡罗尔“学校学习模式”的基本观点提出的。（）13、远程教育培训网络系统能对主观性试题自动评阅。（）14、培训质量管理体系的16个具体控制环节中包括培训监控，不包括培训成本的预算。（）15、企业培训业务指导包括指导开展培训评估、人员甄选、岗位职务描述等方面的基础工作。（）四、 简答题1、 制定培训总体计划的原则有哪些？2、 请说明备课的基本要领有哪些？3、 请说明对培训师