英语翻译教学中的重复现象分析

2 0 1 2年 第 5期 第 3 0卷 ( 总第 1 4 2期) 毕 节 学 院 学报 J OUR NAL OF B UI E UNI VE RS 玎T Y NO 5， 2 01 2 Vo 1 3 0 Ge n e r a l No 1 4 2 英语翻译教学中的重复现象分析 罗运 琴 ( 贵阳医学院大学外语部 ，贵州贵阳 5 5 0 0 0 0 ) 摘要： 英汉 互译教 学过 程 中， 往 往 会遇 到 重复词 ； r - 的翻 译 问题 ， 学生 为此 而 困惑 ， 最容 易造 成 中式 英语的翻译。虽然词语重复作为一种语言表达手段 ， 在英语、 汉语 中都存在 ， 但汉语重复让句子对称而 有力， 翻译成英语如果只是简单地重复 ， 则显得 多余 累赘 ， 这种情况在名词 、 动词、 修辞重复等三方面表 现得 犹 为 突 出。 关键词 ： 中英 翻译 ； 名词 重复 ； 动词 重 复 ； 修 辞重 复 中图分类号 ： G6 4 2 文献标识码 ： A 文章编号 ： 1 6 7 3 7 0 5 9 ( 2 0 1 2 ) 0 5 - 0 1 2 0 - 0 4 汉语语境下长大的人一般都很注意 “ 偶语易安 。奇字难适”的汉语音韵特点 对“ 互文见义” 的表达 ，非但不觉得累 ，反而乐此不彼 ，所以 ，诸如 “ 无穷无尽 ” 、 “ 冷若冰霜” 、 “ 好高骛远 ” 、 “ 迭宕起伏”之类语义显然重复的词语 ，在汉语母语者眼中丝毫没有不妥，而且在许多特定场合 ，某 些词语的重复 ，才能使语义更 明确 ，表达更生动。然而 ，讲求严谨 ，注重逻辑 的英语则十分忌讳语 义重复 ，英语 中除了像 s a v e a n d s o u n d ，b a g a n d b a g g a g e等少数几个押头韵 习语外 ，一般难以见到类 似的无意义重复 ，这体现了中西方人环形思维和线性思维 的不同。汉语 的重复主要有名词重复、动 词重复 、修饰词重复等，在英语翻译教学中，我们要特别注意借助替代 、省略或变换等其他表达方 法来解决汉语中的这种重复现象，以达到译文的准确、通顺和完整。 一 、名词重 复 一 般来说 ，英语句子长而汉语句子短 ，而且汉语用词更 为灵活 ，短句多，重复的词汇也 多。所 以重复不仅符合汉语语法 、修辞等要求 而且能增强语言的节奏感 。汉语 中的名词重复现象比比皆 是 ，在翻译这种意义重复的名词的时候 ，要采取符合英语 的习惯 ，可以通过省略或指代等方法来解 决。名词性重复主要有三类 ： 1 中文原意不重复而英语译文重复 汉语句子 中常常 出现一词的意义包含另外一词的意义 的现象 ，这种现象在汉语 中是很 普遍 的。 如果将这种包含词汇一起翻译 出来就会感觉别扭 。失去了英语的味道 。如： ( 1 )农产 品 出 口量大 幅度 增加 。 误译 为 ：T h e e x p o ( v o l u m e ) o f a g r i c u l t u r a l p r o d u c t s h a s c o n s i d e r a b l y i n c r e a s e d 中文 中的 “ 量”和 “ 出E l ” ，虽然有修饰关系，但却存在某种意义上的重复 ，在 “ 出口”中已经 包含了 “ 量 ”的含义，因此在翻译中就没有必要再把 “ v o l u m e ( 量) ”给翻译 出来。所 以，正译应该 是“ T h e e x p o o f a g r i c u l t u r a l p r o d u c t s h a s c o n s i d e r abl y i n c r e a s e d ” ( 2 )我们将加快经济发展步伐 。 误译 为 ：We w i l l a c c e l e r a t e ( t h e p a c e o f )e c o n o m i c d e v e l o p me n t 收 稿 日期 ： 2 0 1 2 0 4 2 5 作者简介 ： 罗运琴( 1 9 6 9 一 ) ， 女 ， 贵州恩南人 ， 贵阳医学院大学外语 部副教授 。研究方 向： 英语 翻译 。 1 2 0 万方数据 在 中文中，这个句子没有重复的意义 ，但如果英语一一对应地作如上翻译 ，那英语就重复累赘 了。 ： 因为 “ t h e p a c e o f ”是 “ 步伐”的意思 ，而 “ e c o n o m i c d e v e l o p m e n t ”中已经含有 “ 步伐”这层含 义，此处 “ t l l e p a c e o f ”就显得多余 。因此 ，在教学中，要注意英语的语义 “ 包含 ”特征 ，要把中英 语 中重复的词汇采用 “ 隐藏”的方法 ，这样就符合英语的表达习惯和句型要求。 ( 3 )中国参与国际机制的时间不是很长 ，将会有一个适应和调整的过程 。 误译为 ：I t S s t i l l a s h o r t t i me s i n c e C h i n a i o i n e d t h e i n t e r n a ti o n a l r e g i me s ，S O t h e r e w i l l b e a p r o c e s s o f a d a p t a t i o n ( a n d a d j u s t me n t ) 译文 中 “ a d a p t i o n ”的意思是 “ m a k e s t h s u i t a b l e f o r a n e w u s e o r s i t u a t i o n ，e t c ” ， “ a d j u s t ”的意 思是 “ b e c o m e o r m a k e s u i t e d ( t o n e w c o n d i t i o n s ) ” ，这两个词在意义上都有 “ c h a n g e( 改变) ”的意思 ， 因此翻译时候任取其一都合适 ，但不能在译文中像 中文那样一一对应地把两个词都翻译出来。 2 单纯性重复 重复是 中文表达意思的一种重要手段 ，而中文中的重复是为 了 “ 明确 、强调 、生动”的语言效 果【1 ，因此 中文 中的简单重复给人一种得体 、重点突出的感觉 ，让人记忆犹新 ，难以忘怀 ，体现了中 国文化 的行文特色。请看下面句子 中对简单重复的翻译处理。 ( 1 )我曾碰到过 ，不是氧气设备 出故障 ，就是引擎 出故障 ，或两者都 出故障。 译为 ：I h a d e x p e ri e n c e d o x y g e n a n d o r e n g i n e t r o u b l e 在译文 中用一个英文词汇 “ t r o u b l e ” ，就把中文 中的 3个 “ 故障”完整翻译出来 了。 ( 2 )同时，老的问题还没有解决如人权 、战争 、贫 困的问题 ，以及人道主义 问题 ，从加沙 到斯里兰卡再到索马里和苏丹 ，这些问题都没有解决 。 译为 ：Me a n w h i l e ，o l d p r o b l e m s a r e v e r y m u c h w i t h U Sh u m a n r i g h t s ， w a r a n d p e a c e ， d e e p p o v e r t y a n d h u ma n i tar i a n n e e d，f r o m Ga z a a n d S ri L a n k a t o S o ma l i a a n d S u a d a n 在英语译文 中通过省略 ，仅仅用 了一个词 “ p r o b l e m s ” ，就把中文中出现的 四个 “ 问题 ”全部翻 译到位 ，并且语义非常完整。 ( 3 )她们的生存 问题 ，她们的福利问题 ，包括她们的就业问题 ，这是我们党和政府 ，特别是我 们妇女组织关心的问题 。 译为 ：T h e s u b s i s t e n c e ， w e l f are a n d e m p l o y m e n t o f w o m e n s h o u l d b e t h e c o n c e r n s o f t h e P a r t y a n d t h e g o v e r n me n t a s we l l a s tha t o f the w o me n o r g a n i z a t i o n i n p a r t i c u l ar 汉语 中一共出现了 4个 “ 问题” ，具有强调作用 ，但在英语 中，这样 的重复并无实际意义，翻译 时候可以省略合并 。 中文中这样的重复词还有很多 ，如 “ 冲突和摩擦 ” 、 “ 长处和优势” 、 “ 提升和提高” ，等等 ，在 翻译英文时都要注意。 3 “ 范畴词”重复 汉语翻译中有很多范畴词汇，这类词汇在翻译成英语时 ，不能字对字地简单重复。【 1 】 如下列句子： ( 1 )我们对祖国统一事业前景非常乐观。 译 文 ：We a r e o p t i m i s t i c a b o u t t h e p r o s p e c t s for t h e c a u s e s o f n a t i o n a l r e u n i fi c a t i o n ( 2 )我们一定能够逐步理顺沿海同内地的贫富差距 问题 。 译 文 ：We are c e rt a i n l y a b l e t o s e t tl e t h e p r o b l e ms r e g ard i n g t h e w e a l t h g a p b e t w e e n the c o a s t a l a n d h i n t e r l a n d a r e a s g r a d u a l l y a n d s mo o thl y 上面句子 ( 1 )和 ( 2 )中的 “ c a u s e( 事业) ”和 “ p r o b l e m s( 问题 ) ”在中文中都属于范畴词汇， 这样的范畴词汇在翻译 中是采用省略处理 ，因为这两个词的意义 已经包含在“ n a t i o n a l r e u n i f i c a t i o n ” 和 “ t h e w e al t h g a p ”中了 。又如中文 中的： “ 发展势头 ” 、 “ 过热现象” 、 “ 就业方 向” 、 “ 失业问 题” 、 “ 发展倾 向”等中文词中后面两个字都属于范畴词 ，中译英时候就只能翻译前面两个字。 二 、动词 重复 汉语 中诸如 “ 狂敲猛打” 、 “ 腾挪跌宕 ”之类的重复动词很常见 ，甚至是单纯性的动词重复也很 1 2】 万方数据 常见。在中英翻译时候 ，通常采用省略、替代、合并等方法。如 ： ( 1 )在常压下 ，水在摄氏零度时变成冰 ，在摄氏一百度时变成蒸汽。 译为 ：U n d e r o r d i n a r y c o n d i t i o n s o f p r e s s u r e 。w a t e r b e c o m e s i c e a t 0 a n d s t e a m a t I O 0 C 中文中的两个 “ 变成”翻译时候合并成一个词汇 “ b e c o me s ”翻译出来。 ( 2 )为了推动中法关系的发展，中国需要进一步了解 中国，法国也需要进一步了解 中国。 译 为 ：I n o r d e r t o p r o m o t e t h e d e v e l o p m e n t o f C h i n a F r a n c e r e l a t i o n s h i p ，C h i n a n e e d s t o k n o w Fr a n c e b e t t e r a n d v i c e v e r s a 在这个汉语句子中 ， “ 进一步了解”的重复让句子对称而有力 ，但 翻译成英语时不能简单地重 复 ，而应考虑到英语的行文规则 ，能省则省 ，通过替代的方法避免不必要 的重复。 ( 3 )确保经济平稳较快发展 、确保民生持续改善 、确保社会和谐稳定 、确保世博会筹办有序进 行的 目标 ，出台了一系列的政策措施。 译 为 ：We p r o p o s e a s e ri e s o f p o l i c y m e a s u r e s t o s t a b i l i z e t h e e c o n o my ， t o i mp r o v e t h e l i f e o f t h e g e n e r a l p u b l i c ，t o g u a r a n t e e t h e s o c i a l h a r mo n y a n d t o b e w e l l p r e p a r e d f o r t h e Wo r l d E x p o 在 中文句子中用了四个重复动词 “ 确保 ” ，而在译文 中用 了不同的词汇来代替 中文的重复词汇， 这样才符合英语习惯。 汉译英时，要注意省略合并重复的动词。在英译汉 时，要注意动词的重复使用 。如 ： ( 4 )I s h e a f ri e n d o r a n e n e m y ? 译为 ：他是个朋友呢。还是个敌人? 汉语 中用两个判断动词 “ 是”重复了英语 中的一个 系动词 “ 。 ( 5 )Y o u c a n d o t h a t w o r k v e r y w e l l i f y o u c are t o 译为 ：如果你肯做那项工作 ，你就能做得更很好。 ( 6 )We t Mk e d o f o u r s e l v e s ， o f o u r p r o s p e c t s ， o f the j o u me y ， o f t h e w e a the r ， o f e a c h o t h e r - 一 0 f e v e r y t h i n g 译为 ：我们谈到 自己，谈到前途 ，谈 到旅程 ，谈到天气 ，谈到彼此的情况谈到所有的一切 事情。 英语句子 中动词后有介词时 ，在第二次或者第三次往往只用介词而省略动词 ，在汉语译文 中则 要重复动词以代替英语 中重复的前置词回 。有时候 ，在英语 中连动词后面的介词也省略了 ，但译文中 仍可以重复动词。 ( 7 )T h e y w a n t e d t o d e t e r mi n e i f h e c o m p l i e d w i t h t h e t e r ms o f h i s e m p l o y me n t a n d h i s o b l i g a t i o n s a s a n Ame ric a n 译为：他们想要确定，他是否履行 了受雇条件，是否履行了作为美国公民所应尽的职责。 ( 8 )H e w a n t e d t o s e n d t h e m mo r e a i d ， mo r e w e a p o n s a n d a f e w mo r e me n 译为 ：他想给他们增加些援助，增添些武器 ，增派些人员。 英语原文没有重复，汉译时采用一种在内容上而不是在形式上的重复的手段。 不论是英文还是汉语 ，行文都力求言简意赅 ，但是在翻译 时，有时为了使行文更 明确 ，表达更 生动 ，或者为了强调 ，我们往往要将一些关键性的词加以重复。无论是汉译英还是英译汉 ，都要根 据各 自不同的句法、语境和语义需要来解决翻译 中的重复问题。又如 ： ( 9)T h e y ma y w i n t h e w a r b u t n o t t h e p e a c e 译为 ：他们可能赢得战争 ，但不会赢得和平 。 英文里用一个动词连接两个宾语 ，在中文翻译是根据 中文特点重复了动词。 ( 1 0 )B u t h i s wi f e k e p t d i n n i n g i n h i s e a r s a b o u t h i s i d l e n e s s ，h i s c a r e l e s s n e s s ，a n d t h e r u i n h e wa s brin g i n g o n hi s f a mi l y 译为 ：可是他老婆不断地在他耳边唠叨个没完 ，说他懒惰 ，说他粗心 ，并且说他的一家人都要 毁在他的身上。 1 2 2 万方数据 英语原文中除了动词连前置词也省略了，但译文 中仍可以重复动词。 三、修辞重复 汉语往往出于修辞 的需要 ，会 出现反复、对仗 、排比等修辞手段 ，在翻译 时，很容易导致累赘 性翻译。就表达方式而言，汉语多重复，英语多变化 ，因此在汉英翻译过程中遇见这些修辞手段时 ， 不能一一对等 。要从显性重复和隐性重复两个方面进行处理嘲 。如 ： ( 1 )道路崎岖不平。 赘译 ：T h e r o a d i s r o u g h a n d b u m p y ( 2 )祝你圆满成功。 赘译 ：1 w i s h y o u c o m p l e t e S u c c e s s ( 3 )仓库全部塌下来。 赘译 ：The w a r e h o u s e c o m p l e t e l y c o l l a p s e d ( 4 )耳听为虚，眼见为实。 赘译 ：H e a r i n g i s v a g u e ，s e e i n g i s b e l i e v i n g 以上例句中的汉语原文十分 自然 ，英语翻译则显得很 累赘。如例句 ( 1 )中 “ 崎岖不平”是汉语 重复表达 ，同时也是处于协调平仄效果的考虑 ，在中国人看来很得体 ，甚至很优美 的句子 。但是在 英语中 ，r o u g h与 b u m p却属于明显无意义重复 。例句 ( 2 )的翻译也是一样 ，s u c c e s s已经是指 “ 圆 满成功 ” ，不圆满 ，怎么能成功呢?例句 ( 3 )中的 c o l l a p s e指的就是 “ 全部塌下” ，因此英语翻译中 的 c o m p l e t e l y一词多余。例句 ( 4 )也是属于一种强调型修辞 ，译成英语时候只需取一词 即可。所以 上述正确的翻译应该是： ( 1 )T h e r o a d i s r o u g h ( 2 )1 w i s h y o u S u c c e s s ( 3 )Th e w are h o u s e c o l l a p s e d ( 4 )S e e i n g i s b e l i e v i n g 这样翻译既传达出原文的本质含义 ，又避免了照搬汉语行文风格而导致的英文表述拖泥带水 。 总之 ，重复在英汉互译 中的运用既有共同之处 ，也有差异 ，我们在翻译教学过程中，要求学生 要考虑到两种语言的不 同特点 ，正确利用合并 、替换等翻译方法处理英汉互译过程 中的重复现象 ， 才能使译文符合 目标语读者的需要。同样 ，教师也只有这样 ，才能提高英汉翻译教学水平。 4 1 参考 文献 ： 1 王炎强 视译基础 M 北京 ： 外语教 学与研究出版社 ， 2 0 1 2 ： 7 7 7 8 2 范武邱 科技翻译能力拓展研究 M 北京： 国防工业 出版社 ， 2 0 1 1 ： 1 3 3 3 庄绎传 也谈 中式英语o 】 中国翻译 ， 2 0 0 0 ， ( 6 ) ： 9 7 4 李瑞华 英汉语言文化对比研究【 M 上海： 上海外语教育 出版社 ， 2 0 0 0 ： 8 6 Ho w t o De a l W i l Tr a n s l a t i o n Re p e ti t i o n i n En g l i s h Te a c h i n g L UO Yu n - q i n ( F o r e i g n L a n g u a g e D e p a r t m e n t o f G u i y a n g Me d i c a l C o l l e g e ， G u i y a n g ， G u i z h o u 5 5 0 0 0 0 ， C h i n a ) Ab s t r a c t ：T r a n s i ti o n r