考点二-陆地水体的相互补给PPT课件

.,1,考点二陆地水体的相互补给,.,2,1.地下水与河流水的相互补给关系,.,3,2.湖泊水与河流水的相互补给关系,.,4,3.湖泊水与地下水的相互补给关系,.,5,河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在差异，具体比较如下：,4.河流的主要补给类型,.,6,雨水补给,以雨水补给为主的河流，河流流量变化与变化相一致,降雨量,.,7,季节性积雪融水补给,思考：这条河流有哪几种水源补给形式？这类河流一般分布在我国。,东北,春汛,夏汛,积雪融水补给,雨水补给,.,8,冰川融水补给,冰川融水补给为主的河流，河流流量变化与密切相关。这类河流主要分布在我国。,气温,西北地区,.,9,.,10,河流水与湖泊水的相互补给,当河流水位高于湖泊水位时，河流水补给湖泊水,当河流水位低于湖泊水位时，湖泊水补给河流水,丰水期,枯水期,.,11,下图为某水库流入水量与流出水量年内变化情况。读图回答23题。,2该水库可能位于()A东北平原B江淮地区C西北内陆D.横断山区,D,3该水库蓄水的最高水位出现在()A5月B6月C9月D10月,B,.,12,.,13,C,C,.,14,.,15,.,16,.,17,.,18,图示法理解河流流量与沿线地理环境的关系(1)地区：,.,19,(2)天气：,(3)气候(北半球),.,20,(2012新课标全国卷)下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图，完成(1)(2)题。,(1)此次局地暴雨可能出现在图a中的()A地B地C地D地(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间()A河道淤积B河谷变宽C湖泊分流D湖水补给量减小,D,C,.,21,二.河流水文特征,.,22,.,23,人类活动对河流水文特征的影响,地表径流量增加河水位陡涨陡落含沙量增加,地表径流量减少河水位升降缓慢含沙量减少,增加地面径流河水位陡涨陡落,减少地面径流，增加地下径流河流水位平缓,调节径流使河流水位平稳减少水库下游含沙量,调节径流作用减弱水位陡涨陡落,.,24,.,25,.,26,读下图甲和乙，完成下列各题。,3读图乙，分析此时段最有可能出现凌汛的河段是A甲附近河段B乙附近河段C丙附近河段D丁附近河段,C,.,27,三.河流水系,.,28,试描述该省的河流特征。（12分）,水系特征：河流众多；河流短小；流域面积小；河网密度大（水系特征任答3点给6分）；水文特征：水量丰富；径流（水位）季节变化大（以夏汛为主）；含沙量小；无冰期（水文特征任答3点给6分）,.,29,河流洪涝灾害的成因：自然原因1.水系特征：a.流域广，支流多；b.含沙量大；c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。2.水文特征：a.流经湿润地区，降水丰沛；b.干流汛期长，水量大。3.气候特征：该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。,.,30,人为原因1.植被破坏a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。2.围湖造田：泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。,.,31,河流的治理原则、措施：治理原则上游：调洪中