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临床医学导论论文提纲范文临床医学导论论文提纲格式模板 摘要 前言 第一章 概述 1-1 选题背景 1-2 研究现状 1-3 拟研究问题 1-4 研究资料与方法 1-5 研究目的与意义 第二章 护理模式与医学模式的理论基础 2-1 相关概念的理解与界定 2-2 护理模式相关理论 第三章 护理模式的发展历史及特点 3-1 护理模式的发展历史 3-2 护理模式的特点 3-3 护理模式对护理发展的意义 3-4 护理模式的社会作用 第四章 医学模式的发展历史及特点 4-1 医学模式的发展历史 4-2 医学模式的特点 4-3 医学模式对医学发展的意义 4-4 医学模式的社会作用 第五章 模式实践效果 5-1 现代护理模式在我国的实践效果 5-2 现代医学模式在我国的实践效果 5-3 现代护理模式在美国的实践效果 第六章 讨论与总结 6-1 护理的特色和价值标准 6-2 护理模式与医学模式的相同点 6-3 护理模式与医学模式的不同点 6-4 结论 6-5 护理模式实践发展方向 第七章 总结 7-1 主要研究成果 7-2 对我国护理发展的启示 7-3 对我国护理发展的建议 7-4 继续开展本课题的设想 _ 综述 _ 个人简介 攻读研究生期间发表论文情况 英文摘要 中文摘要 论文正文 高等医学院校临床医学专业本科临床前期课程设置研究 前 言 第一部分 临床前期课程设置的理论基础 第二部分 临床前期课程改革的背景、现状及发展趋势 第三部分 高等医学院校临床医学专业本科临床前期课程设置 讨论与建议 全文总结 致 谢 _ 文献综述 医学专业临床前期课程改革的现状及趋势 附件一 临床医学专业本科临床前期课程目标研究调查咨询表 附件二 临床医学专业本科临床前期课程目标专家意见权重调查咨询表 发表论文情况 摘要 第一章 概论 1-1 研究背景 1-2 研究现状 1-3 研究内容 1-4 研究目的 1-5 相关概念 第二章 研究方法和技术路线 2-1 研究方法 2-2 技术路线 2-3 质量控制 第三章 国内外医学课程整合的发展概况 3-1 国外医学课程整合的发展概况 3-2 国内医学课程整合的发展概况 第四章 医学整合课程模式的发展与比较 4-1 课程整合的理论基础 4-2 以器官系统为中心的课程模式 4-3 以问题为中心的课程模式 4-4 以临床表现为基础的课程模式 4-5 模块化整合课程模式 4-6 几种医学整合课程模式的比较与启示 第五章 实施医学课程整合的问题与对策 5-1 实施医学课程整合的问题与对策问卷调查结果及分析 5-2 实施医学课程整合的问题与对策头脑风暴结果及分析 5-3 医学课程整合实施中可能存在的问题 5-4 推进医学课程整合实施的主要策略 第六章 基础与临床融通整合课程的构建研究 6-1 教学改革组织机构 6-2 教学改革方案 6-3 基础与临床融通整合课程的综合评价 讨论与小结 _ 攻读学位期间成果 1 2 3 摘要 缩略词表 前言 第一部分 概述 一、研究背景及意义 二、基本概念界定 三、国内外研究现状 四、研究方案 五、技术路线 第二部分 中美护理学高职教育课程体系的描述与解释 一、中美所选比较院校的基本情况 二、中美院校的课程资料 三、中美院校护理学高职教育课程体系的描述与解释 第三部分 中美护理学高职教育课程体系并列与比较 一、课程设置理念及依据的比较 二、课程设置模式的比较 三、课程体系结构的比较 四、护理核心课程的比较 五、课程实施的比较 六、课程评价与考核方法的比较 第四部分 对构建我国中美对接的高职护理课程体系的思考和建议 一、用先进的理念指导课程设置,提高课程建设的现代化水平 二、改革课程设置模式,与国际护理课程对接 三、优化课程体系结构,提高其国际化水平 四、调整核心课程目标,丰富课程内容体系 五、优化课程实施过程,落实综合素质培养目标 六、建立基于教育结局和事实表现的课程评价体系 小结 研