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五年级体育教学论文提纲范文五年级体育教学论文提纲格式模板 摘要 目录 1 引言 2 文献综述 2-1 我国国内小学生体质状况发展 2-2 影响小学生体质发展的相关因素 2-2-1 学生个人对自身体质发展的影响 2-2-2 家庭因素对小学生体质发展的影响 2-2-3 学校因素对小学生体质发展的影响 2-2-4 其他方面的原因 2-2-5 小结 2-3 促进小学生体质发展的方法与措施 2-3-1 改善小学生体质的政策措施 2-3-2 运动干预对促进小学生体质发展的影响 2-3-3 营养干预对促进小学生体质发展的影响 2-3-4 运动、营养综合干预促进小学生体质发展的影响 2-3-5 小结 3 徐州市小学生体质现状的调查与运动营养综合干预的实证研究 3-1 徐州市小学生体质现状的调查与分析 3-1-1 研究方法 3-1-2 研究结果 3-1-3 讨论与分析 3-1-4 结论与建议 3-2 运动营养综合干预对小学生体质影响的试点研究 3-2-1 实验方法 3-2-2 实验结果 3-2-3 讨论与分析 3-2-4 结论与建议 3-3 全文结论与建议 3-3-1 结论 3-3-2 建议 _ 作者简历 学位论文数据集 中文摘要 1 绪论 1-1 选题依据 1-2 研究目的和意义 1-3 研究方法 1-3-1 文献法 1-3-2 调查法 1-3-2-1 问卷调查法 1-3-2-2 访问调查法 1-3-3 数理统计法 2 文献综述 2-1 相关概念界定 2-1-1 体质 2-1-2 健康 2-1-3 体质与健康的关系 2-2 国内外关于体质的研究 2-2-1 国外关于体质的研究 2-2-1-1 日本体质研究现状 2-2-1-2 美国体质研究现状 2-2-2 国内体质研究现状 2-2-2-1 新中国学生体质健康评价制度的演变和发展 2-2-2-2 新中国学生体质调查状况 2-3 学生体质与体育教学应对研究 3 研究设计 3-1 3-2 研究设计 4 研究结果与分析 4-1 上海市徐汇区小学生体质状况分析 4-1-1 身体形态发育状况 4-1-1-1 身高 4-1-1-2 体重 4-1-1-3 身高标准体重评价 4-1-2 身体机能、素质发展状况 4-1-2-1 肺活量 4-1-2-2 耐力 4-1-2-3 速度 4-1-2-4 柔韧力量类 4-2 上海市徐汇区小学学校体育教学分析 4-2-1 学校对体育教学的重视 4-2-2 学校体育教学对学生体质的影响 4-2-3 体育教学中运动负荷的调查 4-2-4 体育教学中教学内容的调查 4-2-5 体育教学中对运动能力较差学生的关注调查 4-2-6 体育教学反馈的应用调查 4-3 改善徐汇区小学生体质状况的学校体育教学应对策略 4-3-1 重视学生体质健康 4-3-2 合理安排体育教学中学生的运动负荷 4-3-3 加强对体育运动能力较差学生的指导 4-3-4 在体育教学中，及时、正确、有效地对学生进行反馈 5 结论 6 本研究的不足之处 _ 摘要 第1章 引言 1-1 问题的提出 1-2 研究综述 1-2-1 国内文献综述 1-2-2 国外文献综述 1-3 研究方法和内容 1-3-1 研究内容 1-3-2 研究方法 1-4 研究目的和意义 第2章 相关概念和基本理论 2-1 体育教学设计的基本知识 2-1-1 体育教学设计的概念 2-1-2 体育教学设计的要素 2-1-3 体育教学设计的理论基础 2-2 体育课教学设计应遵循的原则 2-3 体育与健康课程标准（水平三 56 年级）、教材 2-3-1 课程基本理念 2-3-2 课程目标 2-3-3 义务教育课程标准实验教师用书体育（五六年级） 第3章 五年级篮球课教学现状 3-1 每周体育课课时情况 3-2 学生情况分析 3-3 体育教师教学计划（教案） 3-4 篮球课教学情况 第4章 五年级篮球课堂教学的现状分析 4-1 组织学生运动参与情况分析 4-2 发展学生运动技能情况分析 4-3 促进学生身体健康情况分析 4-4 培养学生心理健康与社会适应情况分析 第5章 课程标准指导下的五年级篮球课堂教学设计 5-1 五年级篮球课教学设计说明 5-1-1 教学指导思想 5-1-2 教材分析 5-1-3 学情分析 5-1-4 教学目标 5-1-5 教学方法 5-1-6 场地器材 5-1-7 设计流程 5-2 篮球课课时教学设计 5-3 小结 结语 _ 摘要 第1章 绪论 1-1 研究目的和意义 1-2 国内外研究现状 1-2-1 国内研究现状 1-2-2 国外研究现状 1-3 研究方法和内容 1-3-1 研究对象 1-3-2 研究方法 1-3-3 研究内容 1-4 体质健康的概念与关系 1-4-1 体质的概念 1-4-2 健康的概念 1-4-3 体质与健康的关系 第2章 小学生体质发展规律及生活状况调查 2-1 小学生身体素质发展规律 2-2 小学生的生活规律及现状 2-3 小学生的运动习惯及现状 第3章 武汉市江岸区小学生体质健康现状 3-1 武汉市江岸区小学生身体形态指标分析 3-1-1 身高 3-1-2 体重 3-1-3 BMI 3-2 武汉市江岸区小学生身体机能和身体素质指标分析 3-2-1 肺活量 3-2-2 速度 3-2-3 爆发力 3-2-4 耐力 3-3 影响武汉市江岸区小学体质健康状况的因素 3-3-1 体育教学中所存在的问题 3-3-1-1 小学体育在学校教育中的地位现状 3-3-1-2 场地器材不足和师资力量缺乏 3-3-1-3 体育教师专业素质低,教学内容不全面 3-3-1-4 评价手段不合理,教师积极性不高 3-3-2 家庭体育中存在的问题 3-3-2-1 学生的生活、学习习惯存在的问题 3-3-2-2 学校及家长对学生体质健康的重视所存在的问题 3-3-2-3 学生体育锻炼保障机制中的问题 第4章 提高武汉市江岸区小学生体质健康的对策 4-1 充分认识学生体质健康的重要性 4-1-1 提高对学生体质健康的认识 4-1-2 科学制定学生体育锻炼活动计划 4-2 不断调整体育课的教学内容和教学方法 4-2-1 合理安排学生的运动量 4-2-2 根据学生的个体差异进行教学指导 4-2-3 注重体育教学中的反馈与评价 4-3 科学制定小学生各年龄段的运动处方 4-3-1 运动处方的概念及注意事项 4-3-2 运动处方制定的原则 4-3-2-1 安全原则 4-3-2-2 求真务实原则 4-3-2-3 科学性原则 4-3-2-4 全面性原则 4-3-3 运动处方的制定 4