物理人教版初中三年级下册 2015年中考复习8—运动和力

中考考点清单,第八章运动和力,课标解读,考点一牛顿第一定律,考点二二力平衡,考点三摩擦力,常考类型剖析,实验突破,图说物理,课标解读（2011修订版）,1.通过常见实物或实验，了解摩擦力认识摩擦力的作用效果,2.用示意图描述力，会测量力的大小知道二力平衡条件,3.通过实验，认识牛顿第一定律用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象,返回目录,中考考点清单,考点一牛顿第一定律,不需要,2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持状态或状态,静止,匀速直线运动,1.阻力对物体运动的影响：物体的运动并力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了,返回目录,阻力,第一定律的牛顿理解,牛顿第一定律的内容说明：（）“一切”是指对于所有物体都普遍适用（）“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，包含两层含义：,一是理想情况，即物体确实没有受到力的作用；二是实际情况，物体所受的“合力”为零（）“或”指两种状态居其一，不能同时存在原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动牛顿第一定律的实验方法：实验推理法,中考考点清单,1(2011泉州)在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飞船将()A立即静止B减速飞行C加速飞行D匀速飞行,D,对点训练,2如图所示，一个小球用绳系着，在光滑的水平桌面上绕O点做匀速圆周运动。若把绳子剪断，则小球会()A仍做圆周运动B立即静止C做曲线运动，速度越来越小D将做匀速直线运动,D,实验突破,3（13宿迁）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表,返回目录,实验突破,返回目录,（）要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上由静止滑下,（）通过比较，可以判断出小车在木板上受到的阻力（选填“大于”、“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力,（）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将（选填“大于”、“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程,（）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将,同一高度,小车在水平路面滑动的距离,小于,大于,一直运动下去（或做匀速直线运动）,中考考点清单,返回目录,3.惯性,（1）一切物体都有保持原来不变的性质，我们把这种性质叫做惯性,（2）惯性的大小只与物体的有关，而与物体运动的状态和速度的大小无关,（3）利用和防范利用：跳远运动员快速助跑以提高跳远成绩；用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上等防范：交通工具配备刹车系统；汽车司机和前排乘客配备安全带等.,运动状态,质量,1.一切物体在任何情况下都具有惯性惯性的大小只与物体的质量有关物体的质量越大，惯性就越大，惯性的大小与物体是否受力、运动状态等因素无关惯性是物体本身的一种性质，它不是力（力是物体对物体的作用），单独一个物体不会产生力，但该物体却具有惯性只能说一个物体具有惯性，不能说物体“受到惯性”、“受到惯性作用”、“惯性力”,常考类型剖析,类型一惯性,例1（13陕西）下列说法中，防止惯性带来危害的是（）通过拍打衣服，除去上面的浮灰投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上行驶中的车辆之间保持一定距离,返回目录,D,常考类型剖析,返回目录,变式题1（13济宁）雾霾天气，快速行驶图车司机看见不远处的车后立即刹车，由于仍撞到车，造成“追尾”事故（如图所示），撞坏车的尾部，说明力能够,惯性,改变物体的形状,【深化理解】7(2012株洲)中学生喜爱的体育运动中，涉及许多物理知识，下列没有利用惯性的是()A穿钉鞋跑步B跳远时助跑C滑步推铅球D远距离投篮,A,8下列现象中由于惯性造成的是()A上抛的石块，出手后会上升得越来越慢B上抛的石块，最终会落回地面C百米赛跑中，运动员在终点处不能立即停D船上的人向后划水，船会向前运动,C,中考考点清单,返回目录,2.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小、方向，并且在,这两个力就彼此平衡,11,10,9,相等,相反,同一直线,3.二力平衡的应用：用弹簧测力计测量物体所受的重力；在水平道路上做匀速直线运动的汽车，水平方向受到向前的牵引力和向后的阻力；在竖直方向，汽车受到向下的重力和路面对它向上的支持力.,中考考点清单,考点二二力平衡,1.物体受到几个力作用时，如果保持静止或状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于状态,8,匀速直线运动,平衡,【深化理解】2(2012天津)下图中，物体所受的两个力彼此平衡的是(),C,常考类型剖析,返回目录,类型二二力平衡,例2（12钦州）在下图所示的情景中，F1、F2彼此平衡的是（）,D,【深化理解】3如右图所示，跳伞运动员在匀速下降的过程中，下列说法正确的是()A运动员受到向下的力略大于他受到向上的力B运动员受到向下的力略小于他受到向上的力C运动员受到向下的力等于他受到向上的力D运动员受到的合力方向竖直向下,C,7下列物体受到平衡力的是()A匀速拐弯的火车B正由地面腾空而起的火箭C竖直向上抛出的石子D在水平公路上匀速直线行驶的汽车,D,4下列各说法中正确的是()A人推桌子未推动，是因为此时人的推力小于地面对桌子的摩擦力B在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用C物体受平衡力的作用，一定保持静止状态D运动的物体有惯性，静止的物体无惯性,B,常考类型剖析,例（13达州）长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力,B,常考类型剖析,返回目录,【名师点拨】二力平衡条件的口诀：同体、等大、反向、共线,变式题2（13郴州）一个箱子重为100，放在水平面上，受6的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应（选填“大于”、“等于”或“小于”）6当水平推力增大到10时，箱子恰好做匀速运动当水平推力增大到20时，箱子受到的摩擦力为,等于,10,下列物体中，受到平衡力作用的是()A在水平公路上沿圆周匀速行驶的汽车B竖直向上抛出的石子，到达最高点时C沿光滑斜面滚下的小球D直升飞机在空中竖直匀速上升过程中,D,实验探究,【例4】如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：(1)把木块放在尽可能_(填“光滑”或“粗糙”)的水平面上，向两边的小盘加砝码，当两盘砝码质量_(填“相等”或“不等”)时，木块静止。(2)保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1和F2作用在_上。,光滑,相等,同一直线,(3)由上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，平衡的条件是：_。,大小相等，方向相反，作用在同一条直线上,中考考点清单,返回目录,考点三摩擦力,阻碍,所受压力,粗糙程度,大,粗糙,1.摩擦力,中考考点清单,返回目录,2.摩擦的利用与防止利用：人跑步时要利用鞋底和地面间的摩擦防止：机器工作运动的部件间产生的摩擦,3.增大或减小摩擦的方法,中考考点清单,返回目录,增大,增大,减小,减小,彼此分开,实验突破,返回目录,例3（13长沙）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，,（）小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,匀速直线,实验突破,返回目录,（）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，滑动摩擦力越大,（）小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：,接触面越粗糙,没有控制接触面的粗糙程度不变,常考类型剖析,返回目录,变式题2（13郴州）一个箱子重为100，放在水平面上，受6的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应（选填“大于”、“等于”或“小于”）6当水平推力增大到10时，箱子恰好做匀速运动当水平推力增大到20时，箱子受到的摩擦力为,等于,10,实验突破,练习题（13大庆）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A.与物体运动的速度有关；B.与物体接触面的粗糙程度有关；C.与物体接触面的压力大小有关.,返回目录,实验突破,（1）在某次分组实验中,两组同学分别设计了如图4甲、乙所示的实验装置，你认为装置更加科学准确.（2）下表是小李同学的实验数据,上述实验数据可以用来验证A猜想是的，B猜想是的.（均选填“正确”或“错误”）,乙,错误,正确,返回目录,实验突破,（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力F压的关系图线，如图4丙所示