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俄语本科论文提纲范文俄语本科论文提纲格式模板 中文摘要 摘要 绪论 一、选题背景 二、研究的对象及任务 三、理论价值及实践意义 四、研究方法及语料 五、论文的新意 六、论文的结构 第一章 俄语视听说课程设计理论概述 第一节 课程设计理论概述 一、设定目标 二、选择内容 三、课程组织 四、设计测试 第二节 视听说课程概述 一、视听说课程的基本特点 二、视听说课程的教学手段 本章小结 第二章 动机心理学相关理论与视听说课程设计 第一节 动机心理学相关理论 一、马斯洛需要论 二、韦纳归因论 三、班杜拉自我效能论 第二节 上述理论与视听说课程的联系 一、需要论与课堂氛围的创建 二、归因论与教师对学生的引导 三、自我效能论与课堂学生的合作学习 第三节 学生学习动机的激发 本章小结 第三章 本科三年级俄语视听说课程教学设计的优化 第一节 教学目标的设定 一、课程目标设定的依据 二、学生学习目的调查及分析 三、教学目标的设定 第二节 视听说课程材料的选取 一、材料选取的依据 二、材料的选择 三、材料的传授方式 第三节 视听说课程授课形式的优化 一、中国教师代替外教进行授课 二、小组合作共促发展 三、合理利用硬件和软件 第四节 视听说课程测试的设计 一、全面体现知识和能力 二、凸显课程交际性 三、细化口语评分准则 本章小结 结语 _ 攻读学位期间发表论文 ：本科三年级俄语视听说课程设计问卷调查 摘要 引言 一、本课题研究意义 二、相关概念界定 三、研究方法 一、俄语专业本科学生口语能力方面存在的问题 （一） 学生的学习兴趣不足 （二） 语音存在问题 （三） 遣词造句能力差 （四） 话语不得体 二、影响俄语专业本科口语教学质量的学校因素 （一） 教材不适宜对口语教学的影响 （二） 教师及授课方式对口语教学的影响 （三） 学生方面存在的问题 三、针对俄语口语教学中存在的问题提出的对策 （一） 改进教材 （二） 提高教师教学能力 （三） 促进学生最大限度参与口语课堂 结语 _ 后记 中文摘要 绪论 第一节 研究的目的和意义 第二节 研究的现状与文献综述 第三节 研究的方法与思路 第四节 相关概念的界定 一、课程体系 二、课程体系优化 本章小结 第一章 国内外本科院校俄语专业课程体系特点及启示 第一节 国外本科院校俄语专业课程体系的特点 一、美国本科院校俄语专业课程体系的特点 二、英国本科院校俄语专业课程体系的特点 三、 _对外俄语教学课程体系的特点 第二节 国内本科院校俄语专业课程体系的特点 一、外语类本科院校俄语专业课程体系的特点 二、综合类本科院校俄语专业课程体系的特点 三、师范类本科院校俄语专业课程体系的特点 四、国内外本科院校俄语专业课程体系特点对本研究的启示 本章小结 第二章 新升本科院校俄语专业课程体系的现状 第一节 新升本科院校俄语专业课程体系概况 第二节 新升本科院校俄语专业课程体系存在的问题 第三节 新升本科院校俄语专业课程体系存在的问题原因分析 本章小结 第三章 新升本科院校俄语专业课程体系优化 第一节 新升本科院校俄语专业课程体系优化的理论依据 第二节 新升本科院校俄语专业课程体系优化的原则 第三节 新升本科院校俄语专业课程体系优化的对策 一、处理好新升本科院校俄语专业课程体系中的几个关系 二、确立新升本科院校俄语专业人才培养目标 三、新升本科院校俄语专业课程体系优化措施 四、构建新升本科院校俄语专业课程体系 本章小结 结语 _ 摘要 引言 第1章 口译课程设计的研究概述 1-1 外语课程设计的研究与发展 1-1-1 国外外语课程设计的研究与发展 1-1-1-1 国外课程设计的研究与发展 1-1-1-2 国外外语课程设计的研究现状 1-1-2 我国外语课程设计的研究与发展 1-1-2-1 我国课程设计的研究与发展 1-1-2-2 我国外语课程设计的研究现状 1-2 口译课程设计的研究与发展 1-2-1 国外口译课程设计的研究与发展 1-2-2 我国口译课程设计的研究与发展 1-2-2-1 英语口译课程设计的研究现状 1-2-2-2 俄语口译课程设计的研究现状 第2章 俄语口译课程设计的理论概述 2-1 外语课程设计理论基础 2-1-1 分析课程需求 2-1-2 设定课程目标 2-1-3 选择课程内容 2-1-4 构建课程组织 2-2 口译理论基础 2-2-1 口译的基本特点 2-2-2 口译的思维过程 2-2-3 口译能力的构成 第3章 俄语口译课程设计的实例分析 3-1 俄语口译课程设计的研究对象与研究步骤 3-1-1 研究对象 3-1-1-1 俄语口译课程目标 3-1-1-2 俄语口译课程内容 3-1-1-3 俄语口译课程教学方法 3-1-2 研究步骤 3-1-2-1 实例听抄阶段 3-1-2-2 问卷调查阶段 3-1-2-3 实例分析阶段 3-2 对北二外俄语口译课程设计的分析与评价 3-2-1 对课程需求的分析 3-2-2 对课程目标的分析 3-2-3 对课程内容的分析 3-2-4 对课程组织的分析 第4章 对俄语口译课程设计的反思与推荐 4-1 对俄语口译课程设计的反思 4-1-1 对俄语口译课程需求分析的反思 4-1-2 对俄语口译课程目标设计的反思 4-1-3 对俄语口译课程内容设计的反思 4-1-4 对俄语口译课程组织设计的反思 4-2 对俄语口译课程设计的推荐 结束语 _ 1：短时记忆教学过程一览表 2：笔记训练教学过程一览表 3：数字训练教学过程一览表 4：深圳历史专题综合技能训练教学过程一览表 5：普京访华专题综合技能训练教学过程一览表 6：实战演练教学过程一览表