★动画专业论文提纲范文动画专业论文提纲格式模板

动画专业论文提纲范文动画专业论文提纲格式模板 中文摘要 前言 第一章 高职高专动画专业发展背景 第一节 动画产业的蓬勃发展需要大量技能型与应用型人才 第二节 高职院校的动画专业规模迅速壮大 第二章 高职高专的动画专业现状分析 第一节 专业建设投入不足与教学知识结构的欠缺 第二节 高职特征不明显与地区区域特色不明显 第三节 专业设置与定位不合理与盲目性 第四节 师资结构有待充实与调整 第三章 高职院校动画专业人才培养的市场调查 第一节 毕业生对已开设课程评价 一、调查范围与内容 二、调查方法 三、结果分析 第二节 用人单位对所招聘员工知识结构与能力的要求 一、知识结构方面 二、能力方面 三、素质方面 第四章 高职院校动画专业人才培养对策 第一节 对高等职业教育培养目标的再认识 第二节 对高等职业教育动画人才培养规格的要求 一、复合的知识结构 二、综合的能力结构 三、完善的人格素质 第三节 对高等职业教育中动画人才培养模式的定位 一、宽口径 二、强基础 三、重实践 四、图发展 第四节 科学的课程设置是培养合格动画人才的保证 一、高职院校动画专业课程设置的主要依据 1、社会的需求 2、学科的需求 3、学生的需求 二、高职院校动画专业课程设置的主要原则 1、课程决策的科学性 2、课程设置的国际性 3、课程目标的综合性与课程结构的灵活性 4、课程功能的多元性 三、高职院校动画专业课程设置的定位 1、定位原则 2、高职院校动画专业课程设置结构模式的定位 四、课程设置的实施 1、以职业能力为本的课程体系设置 1）专业培养目标 2）专业服务岗位（群）及所需能力分析 3）人才培养规格要求和知识、能力、素质结构及其支撑条件的详细分析 4）修业年限 5）教学进程计划表 6）周数分配 7）教学进程安排 8）实践教学环节进程表 9）教学学时分配 2、构建课程设置的保障体系 1）建设课程研发队伍 2）探索可操作的产学研合作人才培养模式 3）更新教学方法 4）做好校本课程开发、抓好教材建设 5）实验室建设 6）校外实习基地建设 7）师资培训 结束语 后记 注释 _ 中文摘要 绪论 一、研究目的和意义 二、研究范畴和重点 三、研究现状 四、研究方法 第一章 数字动画概念的界定 一、数字动画的界定 二、数字动画的构成与分类 第二章 数字动画本科专业人才培养现状 一、数字动画专业发展的时代背景 （一） 民族动画发展的重要契机 （二） 数字动画产业的发展现状 二、数字动画专业人才的社会需求 （一） 科学人才与艺术人才 （二） 创意产业与创造性人才 （三） 数字动画人才的需求类型 三、数字动画人才培养现状调查 （一） 专业分布与在校生数量 （二） 师资结构 （三） 课程设置 四、数字动画专业教育存在的问题 （一） 培养目标模糊，市场需求不清 （二） 无视自身条件，盲目设置专业 （三） 忽视原有优势，缺乏办学特色 （四） 课程设置散乱，缺少主干体系 （五） 专业教师不足，教学资源匮乏 （六） 学科建设薄弱，缺少发展后劲 第三章 数字动画本科专业教育教学的基本特点 一、数字动画本科专业的一般教育特点 （一） 培养数字时代的动画创意人才 （二） 培养文化底蕴深厚的艺术人格 （三） 培养系统的数字动画表现能力 二、数字动画本科专业的基本教学体系 （一） 基础技能教学以绘画为中心 （二） 基础理论教学以史论为中心 （三） 专业技巧教学以动画和数字创作软件为中心 （四） 创作能力培养以实训教学为中心 三、数字动画专业的师资结构与设备资源 （一） 引进具有实践经验的高层次人才，改变教师队伍的结构 （二） 不断加强教师队伍的专业培训，形成系列性机制和模式 （三） 加强实验室建设，完善数字动画实验教学体系 四、产学研一体的数字动画专业教学模式 （一） 建立校企联动培养机制 （二） 以科研设计开发促进课程教学改革 （三） 发挥动画产业基地和教学研究基地的带动作用 第四章 数字动画本科专业教育教学的办学特色 一、以影视专业为依托的数字动画专业办学特色 （一） 人才培养目标与专业定位 （二） 教学体系的主要内容 二、以美术专业为依托的数字动画专业办学特色 （一） 人才培养目标与专业定位 （二） 教学体系的主要内容 三、以工科专业为依托的数字动画专业办学特色 （一） 人才培养目标与专业定位 （二） 教学体系的主要内容 结束语 注释 _ 在校期间学术论著 摘要 一、绪论 (一) 研究背景 (二) 问题的提出 1、我国高校动画专业课程体系形成与发展中存在的问题 2、改革高校动画课程体系对我国动画人才培养的促进作用 (三) 研究方法及创新 1、研究方法 2、研究创新 (四) 基本概念界定 1、动画 2、动画专业 3、课程 4、课程体系 5、高等院校课程体系 (五) 国内高校动画专业课程体系概述 (六) 国外高校动画专业课程体系概述 1- 美国 2、日本 3、韩国 二、国内动画产业发展概况 (一) 动画制作范畴 (二) 动画制作人生存现状 (三) 动画技术发展概况 (四) 动画产业链模式 三、中国高校动画专业课程体系现状、问题及原因分析 (一) 中国高校动画专业课程体系现状 1、中国高校动画专业课程体系中课程结构的三种模式 2、中国高校动画专业课程体系在人才培养方面的优势 3、中国高校动画专业课程体系与动画产业链的关系 (二) 中国高校动画专业课程设置实例分析 1、湖北某高校动画专业课程设置实例分析 2、湖北某美术学院动画专业课程设置实例分析 (三) 中国高校动画专业课程体系存在的问题及原因分析 1、理论与实践脱节 2、人才培养与人才需求脱节 3、课程设置缺乏灵活性 4、课程模块间缺少相互联系 5、课程模块缺少细分 6、课程设置繁杂 四、中国高校动画专业课程体系改进策略 (一) 加强课程理论与实践相结合 (二) 针对人才需求适时调节课程体系结构 (三) 加强课程模块的文理渗透 (四) 对课程模块进行层级排列 (五) 整合相似的课程模块 (六) 细分结构繁杂的课程模块 结论 _ 期间论文 摘要 引言 第1章 关于动画 1-1 何谓动画 1-2 国内动画行业发展与现状 1-3 国内动画行业人才需求 第2章 关于我国动画教育 2-1 美术设计类院校 2-2 影视传媒类院校 2-3 综合性大学相关院系 2-4 高等职业教育 第3章 高等职业教育动画人才培养现状 3-1 高等职业教育现状与问题 3-2 现阶段高职动画教育存在的问题 3-2-1 人才培养定位不准 3-2-2 课程设置不合理 3-2-3 师资问题 3-2-4 办学条件不足 3-2-5 产学研结合不够紧密 第4章 关于校企合作培养模式 4-1 何谓校企合作培养模式 4-2 校企合作培养模式的特点 4-3 成功的校企合作培养模式案例分析 第5章 校企合作培养模式在高职动画教育中的运用 5-1 课程建设合作 5-2 师资配备合作 5-3 教学方法合作 5-4 教材的选用和编写合作 5-5 教学设备的共享 第6章 校企合作动画人才培养实施案例 6-1 湖北科技职业学院与武汉数字媒体工程技术有限公司的合作 6-1-1 订单的产生 6-1-2 学校的专业优势 6-1-3 公司的需求 6-1-4 签订合作培养订单 6-2 具体操作步骤 6-2-1 前期调研筹备 6-2-2 培养目标的确定 6-2-3 培训计划的拟订 6-2-4 培训计划的实施 6-2-4-1 确保师资 6-2-4-2 课程