印度文,感恩、平静、反思

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/26印度文,感恩、平静、反思印度文,感恩、平静、反思古印度教学反思印度教学反思刘立锋印度是初中地理第七章第三节内容，是世界地理的基础章节。印度是南亚地区重要的国家。本节有四个重要内容世界第二人口大国；水旱灾害频繁；自给有余的粮食生产；发展中的工业。印度在古代文明、自然条件与经济发展及人口增长等方面的地理特点与我国具有可比性，极具借鉴意义。课后对我课上的教学过程进行了反思，有以下几点【印度文,感恩、平静、反思】在课程进行的过程中间，我发现自己对学生的情况估计不足，学生对于关于印度的一些知识了解的不多，而且他们阅读地图的熟练度也比不高，今后应该注重学生读图分析能力的培养。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/26这节课最大的不足之处我觉得在于没有将学生调动起来，我自己讲的东西太多，而学生动手做的太少，有很多知识点其实是可以让学生通过阅读地图、与同学交流并思考后自己得到的。今后应该大胆放手，还学生学习的主体地位。对我触动最大的是课堂经验不足，没有将老师该有的气度、形象表现出来。更深层次讲，自己能够自由发挥的东西很少，缺乏逻辑系统的整理和规划，今后不仅要丰富教育教学理论知识，还要多借鉴前辈的教学经验。印度文,感恩、平静、反思学会感恩反思【印度文,感恩、平静、反思】学会感恩主题班会反思大连市一二二中学王绍茜1、这次活动是想让同学们在活动中通过自己搜查资料、参与表演，实实在在懂得做人要“懂得知恩感恩”这一传精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/26统美德。让他们去发现身边人的优点和好处，也多多去关爱身边的人，学会关心、学会爱人、学会知恩图报，用感恩的心去对待身边的人和事，从而获得自己真正的开心和快乐。也以此为契机团结同学搞好班风树立正气。2、活动一定下来，得到班上同学的大力支持。他们出主意想办法，编剧本搞创作，很有激情。节目安排节目内容很有创意，表演起来落落大方。而且同学们参加踊跃，排练认真，全部是利用课余时间。特别是两位主持人，串词精彩编排合理，有些细节都注意了。第一次就有这样的水平令老师和同学们刮目相看，确实不容易。还有编排小品的同学，自编自演，题材贴近生活，内容深刻，对现实生活中不懂真情，以自我为中心的现象进行了很好的揭露，启示了同学们要懂得别人，要懂得理解，很好地突出了活动主题。活动节目形式多样，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱，有小品，很好地表现了同学们表演天份和艺术才能；让在座老师也为之惊叹。参加的同学非常多，有的整个组齐上阵，表现了同学们对这一活动的重视，展示了他们的【印度文,感恩、平静、反思】内心丰富的一面。这些是我没想到的，出乎我的意料。不过确实让我重新认识了这班同学。这次活动真值得精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/263、当然这次活动虽然得到了听课老师的一致好评，但是有些方面还不够到位。如节目间隔较长，有些节目准备不充分，有的同学胆子不大，放不开，表演不够大方。这些是由于太仓促没经验，在以后的班会活动中有待改进。4、活动中老师学生查找同准备这点很重要。因为是第一次，还要给他们设计好一个框架，让他们有个整体的感觉，这点也很有必要。资料要删选，准备工作要到位，时间要充欲点，服装、道具也要精致点，要渲染一种气氛。让同学真正受到感染，受到教育。这一系列问题都是组织者要思考做的。总之我认为本次班会召开的效果很好，从中我吸取了很多经验教训，我相信今后再有类似的活动我会做得更好。2011527印度文,感恩、平静、反思2016500字感恩励志演讲稿精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/26印度文,感恩、平静、反思2015在金色的海滩上教学反思反思一在金色的海滩上教学反思5月14日，我有幸参加县小学语文实效课堂评比。参赛的内容是三年级选学课文在金色的海滩上。这是一篇人文情怀比较细腻的美文，课文讲述的是一位小姑娘在海滩上为画家叔叔看衣服，却拒绝了他送的贝壳，使画家深受感动的事，表现了小姑娘诚实善良、纯真美好的心灵。这篇课文很长，教学时如果面面俱到，逐段进行讲解分析，费时费力，我采用长文短教的方法，让学生通过朗读、默读、跳读等多种方式读课文，启发想象、引起体验，让学生感悟美。这堂课后，我反思自己的教学活动。一、创设情境，感悟景色“美“课前的组织谈话，我只用了简短的语言作了自我介绍，就让孩子们一起欣赏海滩、海水、海滨、各种各样贝壳等图片，并配上大海呀故乡的音乐。欣赏后让孩子们有感而发，说说看到了什么美景，有什么感受学生讲后，我自己再以课文中写大海的句子作为总结，同时也是让孩精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/26子们积累佳句。这一环节让孩子们有身临其境的感觉。二、挖掘文本，理解品质“美“在初读课文理清课文脉络的基础上，我进一步引导学生默读课文116自然段，找出“你最受感动的段落“。学生在整体读文的基础上汇报出“天热，老伯伯劝小姑娘回家，可她坚持不走。“找出小姑娘坚持不走的话。在孩子们读的基础上问“小姑娘是在什么情况下说的“孩子们通过读很自然的找到了第7自然段“太阳越升越高，脸上露出焦急的神情。“哪怕是烈日炙烤，别人劝说，海水来袭，时间很久，她仍然信守诺言，毫不动摇。为了感受焦急，引导学生用“也许妈妈正急着找她吃饭“也许她的伙伴们都走了“也许担心画家叔叔遇到危险“在让孩子们有所感悟后，教师创设一个又一个的情境以在情况下，小姑娘摇了摇头说“我答应了叔叔，一定得等他回来。“这种句式让孩子接读，体会小姑娘诚实守信的品质。然后再让学生学法迁移，学习1723段，品读小姑娘的言行，知道她不要画家的贝壳，不是贝壳不美丽，也不是她不喜欢贝壳，而是她确实牢记老师的教导，并把它变成了行动。这样，由感性到理性，使认识得以深化。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/26三、关注学生，相机“美育“学生是课堂的主角，教学时，我充分调动学生学习的主动性，尊重他们自读文本的所得，让他们畅谈自己感受；通过各种方式的读、合作交流，在语言文字的学习中自然地渗透人文教育，有效地提高学生整体素养。对学生多元性评价，用激励性的口头语言和肢体语言激发学生的学习情感，让他们满怀信心地学习，心情愉快地学习，让他们在习得知识的同时获得情绪的满足，从而实现身心的和谐发展。这堂课总结时，我从板书小姑娘的优秀品质中得出小姑娘的心也是金色的。美中不足的是老伯伯、画家的品质没有点拨，如果适当的点拨提升，也许能让孩子们对文中人物认识更到位。反思二在金色的海滩上教学反思在金色的海滩上是人教版小学语文教材第六册的一篇文质兼美的选读课文，这篇课文很长，有23个自然段，讲的是发生在金色的沙滩上的故事，表现了一个小姑娘诚实善良、纯洁美好的心灵。课文按照事情发展的顺序，主精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/26要讲了三个情节小姑娘为青年画家看守衣服；画家送给小姑娘贝壳，小姑娘不收；画家故意捅破塑料袋，使贝壳掉在地上，小姑娘捡起来还给画家。通过小姑娘的行为和话语，使我们对她的敬佩之情油然而生。教学时，我采用长文短教的方法，紧扣“美“这一情感主线开展教学，体现“强化诵读，注重感悟“的教学理念。1、抓住主线，长文短教。这篇课文很长，如果面面俱到，逐段进行讲解分析，既费时费力，又不能收到很好的效果。这就需要教师提炼课堂目标，精简课堂内容，对目标和内容大胆取舍，做到“长文短教“，不仅避免烦琐的情节分析,更重要的是能激发学生的兴趣,从而提高语文教学效率。教学这堂课时，我抓住“美“这一情感主线，引导学生找出文中最能表现“美“的句子，通过个性化的朗读读出自己感受到的美，内化语言，受到美的熏陶。2、朗读，读中感悟。人们的语文能力是习得的，而语文能力的习得无一不精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/26是从感悟开始。通过对语言材料的反复感悟，学生才会从中总结出一些带有规律性的东西，并积累丰富的语言材料和语感经验，形成良好的语文素养。根据教材内容和学生实际，我设计了以读为主的课堂教学策略，让学生读出一方新天地。引导读题，启发想象教学中，我首先让学生听一段录音，把学生带到美丽的海滩上，让学生想象自己置身于海边，再利用多媒体课件出示金色沙滩的图片，让学生直观感受沙滩的美，进而告诉学生金色的沙滩多美呀，课文还写了什么美呢，赶快读读课文吧学生带着这个问题读课文，在读中发现海水美、贝壳美、小姑娘的心灵更美，反复读文，引起体验在此环节教学中，我引导学生找出最能表现“海水美“贝壳美“小姑娘美“的句子进行多种形式的品读与交流，并充分发挥多媒体课件的作用激发学生的朗读兴趣，培养学生的朗读能力。教学“贝壳美“时，我展示课件中五光十色的贝壳图，让学生感受贝壳的绚丽夺目，然后让学生说说精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/26自己看到这么美的贝壳想说些什么，此时学生真切体会到了自己的喜欢与羡慕，读起来就能入情入境，也为下面理解小姑娘诚实善良的品质作好铺垫。理解“小姑娘美“时，我让学生划出最能打动自己的句子，带着自己的感受读一读，再与小组同学交流自己的感受。此时，学生通过自己的读与说，已经深入地理解了课文，并深深被小姑娘崇高的品德所打动。再次读题，强化体验当学生通过各种形式的读、悟已经强烈感受到小姑娘诚实守信、认真负责、拾金不昧的高尚品质时，我问学生课文学到这儿，你们对课题中的“金色“是不是有了更深一层的理解呢引导学生理解着“金色“不光是指沙滩，更是指小姑娘那纯洁善良、像金子一般美好的心灵。接着，我让学生带着新的感受再读课题，前后两次读题，学生的感受是截然不同的。3、补白想象，升华情感。课文中有一句“画家惊讶地看着小姑娘，他的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾。“，这其实是一个“空白“，可以成为一个很好的训练点。我抓住这一句话，让学生进行“补白“此时，画家的心中涌动着精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/26千言万语，谁来帮他说一说这样的训练，能帮助学生深入理解人物内心，进一步体会小姑娘的心灵美。反思三在金色的海滩上教学反思一堂课结束后，我的思绪万千，想的非常多。我上的是一篇选学课文在金色的海滩上，课堂一开始，学生积极性很高，课堂气氛活跃，但在这之中，我没有抓住课堂生成的有效资源进行教学，学生精彩的回答没有及时肯定的评价。这堂课，我并没有像吴老师说的让学生在语文课堂上有所发展。学生读过课文就读出了小姑娘的诚实守信，但我的引导却让学生在原地踏步，没有深入去领会人物的美好，可爱。上了这篇课文，我深切觉得自己对这篇课文文本的解读是不到位的，停留在比较表面上的。文章写的不仅是景美，人更美，这两个方面是不可分割，人景是共融的，而在我的教学中，把小姑娘从文本整体中肢解出来教学，使人物显得是那样的单薄，不饱满。这堂课对我来说并不是一节满意的课，但却留给我更深的思考怎样做一个语文老师，让学生在原有的基础上有所发展；怎样去解读文本，挖掘文本所蕴藏的深层内容；怎样在语文课堂上体现语文的工具性和人文性。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/26反思四在金色的海滩上教学反思前几天和学生一起学习了在金色的海滩上一课，这是一篇抒情意味很浓的阅读课文。文章通过记叙一位小姑娘在海滩上为一位画家看守衣服和画夹而谢绝回报的事，赞扬了小姑娘诚实守信，不随便要别人的东西，拾金不昧的美好心灵。课文“金色“为关键字，表面上金色是指海滩，其实“金色“更是小姑娘那金子般的心灵，以“金色“为珠，以关键句与事情发展为线。我在课程评价解决单子上重点设置了三道题1、文中的小姑娘是一个什么样的人找出有关句子读一读，说说自己的感受。2、读下面的句子，说说每组中的两句话哪句更好，为什么在海滩上有个小姑娘在拾贝壳。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/26在金色的海滩上，有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。贝壳从塑料口袋里漏出来，落在海滩上。美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来，一颗颗落在金色的沙滩上。3、好心的伯伯叫小姑娘回家，她为什么不肯画家望着小姑娘远去的背影，为什么心情久久不能平静在这三题中，我重点抓好第一题，先让孩子们说，然后从文中找有关句子，只要做到有理有据就行。孩子们有的说是助人为乐的人，有的说是拾金不昧的人，还有人说是认真负责的人竟然有七八种答案。孩子们都说的有理由，我并且有时还和其他同学由于意见不统一还争论了起来。鉴于课文中重点赞扬的是小姑娘助人为乐和不求回报的精神，我着重指导孩子们用联系上下文的方法，读好两句话小姑娘摇了摇头，说“我答应了叔叔，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/26印度文,感恩、平静、反思2015学术活动心得体会第1篇学术活动心得体会10月25日下午，中国科学院马志明院士在东区水上报告厅作了题为我们与数学强国的差距关于我国数学发展的点滴思考的学术报告。报告中，马院士结合自己的工作经历，介绍了我国近年来在数学领域取得的巨大成就和快速进步，以及我国与数学强国的差距。马院士认为通过我国老一辈数学家们为中国数学发展所做的大量工作，国家对数学这门学科的大量投入以及中国数学界的团结和不懈努力，中国数学在国际数学界的影响越来越大，我们正在走向世界。马院士曾担任过国际数学联盟执委会副主席，这一经历让他切身感受到中国数学的成长和变化。他谈到现在的国际数学科学及相关领域的学术会议上都有中国数学家的声音，在国际数学科学及相关领域的杂志上都有中国数学家的文章，中国数学家在国际上出版了许多学术专著，以中国数学家命名的定理和方法也已越来越多，不少中国数学家被邀请在国际学术刊物担任编委，在国际学术组织里担任职务等等，这些都从不同方面说明了中国数学和数学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/26家们在国外数学界正被广泛承认和认可。在看到成绩的同时，马院士还分析了我国与数学强国的差距。特别强调了我国缺乏引领国际数学研究的强有力的学术领军人物，缺乏大师级数学家，具有中国特色的学派在国际上影响力还不是很强。同时，现有的科研评价机制让国内的学术氛围出现了太多的浮躁，研究太急功近利。他希望同学们看到成绩和不足后，努力学习知识，客服不利因素潜心研究，为我国早日成为数学强国做出自己的贡献。通过听取了马院士的报告后，我获得了很大的收获，通过以下几方面谈谈我个人的一些心得体会1、通过中国数学所取得成绩与在国际上的影响，更增强了我的自信心。相信通过自己的不懈努力，也能够在自己的专业领域内取得一定的成绩，并得到别人的认可；2、只有掌握了扎实的学术基础，才能在专业领域内取得真正的成绩。在今后的学习和学术研究中，应该拒绝浮躁，营造良好的数学氛围；精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/263、继承老一辈科研工作者严谨求实、淡泊名利的传统。潜心研究，力争做出专业领域内前沿的成果。第2篇学术活动心得体会昨天下午，我校领导组织了我校的全体教师在滕州剧院聆听了魏书生老师的报告。魏老师用他那朴实的话语、大量而生动感人的实例，感染了我们在座的每一个人。他言辞恳切，入情入理，朴实的语言中闪烁着对生活对人生的感悟，独特而又富有哲理。听了魏书生的报告后，我深深地被他崇高的精神世界感染着，被他积极乐观的处世工作态度感染着。一、坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道魏书生的报告，总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如行云流水，挥洒自如，他用真情厚意感染着所有在场的人，让听众产生强烈的心灵共鸣，他使听者为之激动。为什么被别人视作艰辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣这都出自他对教育的深刻认识和真挚精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/26的厚爱。他的思想不是超然无踪缥缈的，而是真实质朴的，根植于我们的教育状况，根植于我们的教师的需求，根植于广大学子的心灵。因为，他总是把走向学校当作一种精神享受，把认真教书育人当作是一种人生享受，把一切不如意之事之人当作体验生活的一种愉悦享受。他时时享受，处处享受。用这样一种积极乐观的态度对待凡人凡事，一切都在于“道法自然“，何乐而不为呢他告诉我们珍爱生命、享受生活的四字秘诀，叫做“松、静、匀、乐“。“松“即身体放松；“静“即心灵平静；“匀“即呼吸匀称；“乐“即情绪欢愉。他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。他认为，快乐可以外取，也可以内求。只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来因为，有一失，必有一得；有一利，必有一弊；翻开手背，必定是手心；走出阴影，必定是阳光。二、用一颗平常心看待生活，对待工作。在他的报告中我最欣赏的有两句话多改变自己，少埋怨环境；用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/26生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。“对自己说得算的事要拿得起，放得下，进得去，出得来，想得深，干得实，人要好好活着。对自己说得不算的事就要改变自己的态度，想得开，轻轻放下“。少埋怨环境，多改变自我。埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。人生在世，要会享受生活，享受学习，享受工作。要静下心来，认准目标，不怕困难，乐观地生活。要怀着感恩的心，用“享受“的心态适应社会环境，有一颗快乐的心，将身体放轻松，才能做好事，会生活在赏识教育的过程中，我们每一位老师都应该多一份对孩子们的爱心、耐心、热心和诚心，只有这样，我们才能真正的走近赏识教育真正的能够让孩子们体会到学习的快乐，真正的享受学习摘了几句魏老师的原话和大家共勉精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/261“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，做平平凡凡的工作“2守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地3普通学生能做的班委不做，班委能做的班干部不做，班委能做的，班主任不做第3篇学术活动心得体会最近几天学术活动比较频繁，社会学院和公共管理学院讲座不断，法学院又举办研究生和青年教师的论文发布会，发布会上不仅可以看到同学和师长报告论文而且有各位一流刊物的编审给予精彩的点评，几天下来收获良多，于是要将这种感受记录下来，以便日后回味。一、董平教授讲座“儒家的反思与心灵秩序的重建“昨天得到消息，公共管理学院举办第二期学术大讲堂活动邀请了浙江大学的董平教授来进行一场“儒家的反思与心灵秩序的重建“的讲座。我得到消息立即和几个同学一起赶往独墅湖去旁听董平教授的演讲。由于，当天晚上回来精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/26的比较晚，而且第二天我还要在论文发布会上介绍自己的论文，回到宿舍后连夜写第二天的讲稿，因此没有及时整理讲座的心得，现在补上。由于隔了一天，有些感受已经没有当天印象深刻，只能记下一两点对自己最有启发意义的内容。关于仁孔子书中多次论仁，大概统计了一下，孔子书中有六十节的内容谈到了仁，过去我们在解释孔子之仁的时候往往会引用“樊迟问仁“一节，孔子在那一节中简单地回答了“仁者，爱人也。“或者引用“子贡问仁“的一节，孔子的回答是己所不欲，勿施于人。说实话，我过去理解仁的时候，也往往将其看成是“爱人也“，并且将儒家的仁进一步理解为一种等差之爱，甚至狭隘的理解儒家的爱是亲疏有别的，父子、夫妇、兄弟之爱与乡里、路人之爱是不能等同的。而在讲座中，董平教授指出了这种理解的片面之处。董平教授说，孔子的论语是一部对话作品，每一段对话都有其具体语境的意义，脱离了语境，这一段文字或许就不具有原本的意义。樊迟与子贡问仁，孔子之所以有不同回答，是因为两位弟子的个性与品格各有不同，樊迟对于父母的三年怀抱之恩不加以回报并且感到心安，可见其不知精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创21/26爱人，因此孔子教诲他仁者爱人的道理。而子贡则比较意气风发，难免强人从己，因此孔子告诫己所不欲勿施于人。那么，既然如此，孔子的哲学似乎就是只言片语而不成体系，似乎和黑格尔讥讽的一样了，论语不过是人生格言的大拼凑。其实不然，孔子思想自有其一以贯之之道，是一门成体系的哲学。董平教授进一步阐述了孔子的仁，董平教授认为反思在儒家思想中是十分重要的，所谓“见不贤，思自省“和“反求诸己“都是反思的重要方法，孟子也曾经说过“反身而诚，乐莫大焉。“所谓一以贯之之道就是忠恕。忠者，正心也，也即合乎内心之仁的反思过程。而恕，也就是关于仁的实践方式，是一种个体的经验的思考。所谓恕，也是儒家的推己及人的过程，儒家的整个政治哲学也正是建立在这个外推的基础之上，孟子将之称之为推恩。二、论文发布会的感受简单记一些论文发布会的收获和心得。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创22/261、选题很重要，一位老师点评的时候指出今天获得比较好的分数的文章都是选题比较有新意的。另外一位老师也说一个好的题目就成功了一半，即便内容结构有所不足，都是可以弥补的，但是如果选题出现了偏差，则往往是不可弥补的。2、材料很重要，很多同学被老师批评的原因都是材料，尽量要引用第一手资料，没有一定的一手材料是不能动手写文章的。论证一个观点一定要有相应的材料支持。3、法史学的研究尤要扎扎实实的读材料，用功的写文章，尤其考验自己的耐心，学姐的文章获得了老师的一致表扬，虽然我没读到学姐的文章，但是从老师的点评中可以看到，扎实的写作和踏实的研究作风是最为需要的，这是我过去所缺乏的。4、要有自己的观点，有老师批评一位同学的观点时说片面的深刻比全面的平庸好，片面的深刻或许有偏颇，但只要论证充分都可以自圆其说，然而如果没有观点或者观点不鲜明则是很严重的问题。5、格式问题摘要是一篇独立的小文章，不可出现“精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创23/26本文认为“之类的字样，重要的是要把文章的主要观点进行提炼。关键词不是对文章标题的分割，而是文章核心内容的主题词。注释要统一，严谨。引证要广泛，尽量引证第一手资料，尽量引证经典著作和有分量的论文。引证学者的观点时一般直接称“有学者认为“即可，不必指名道姓。第4篇学术活动心得体会“参加学术年会心得体会2015530104306“参加学术年会心得体会参加学术年会心得体会简介开始此内容文章属于心得体会栏目，以上内容为参加学术年会心得体会2015530104306简单介绍，正文正式开始2015年4月15日4月17日我有幸到市参加了学术年会，内心久久平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。静静地疏理了的思绪之后，我想从几谈谈这次参加年会学习的一点感受和体会。一、横看成岭侧成峰对“高效课堂“的再认识实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创24/26施和教改理念的实践，素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。仔细审视现在的教育，了不的因素，如课件的滥用，教师在课堂上大秀的风采，把学生冷在一旁，要么放大耙子，让学生没摸着头脑就一人专研等情况。用“金玉其外，败絮“来形容当下的课堂教学一点不为过。于是掀起了“高效课堂“的