学生会会议纪要_第1页
学生会会议纪要_第2页
学生会会议纪要_第3页
学生会会议纪要_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学生会会议纪要(三)会议时间:2008年10月24日12:45到13:15会议地点:团队办公室参会人员:学生会全体成员会议主讲人:校中学部德育办孟老师会议主题:“如何做好学生干部。”会议主旨:明确学生干部意义,掌握工作方法。会议内容:(一)新的开始,新的认识。新一届学生会刚刚成立,现在最需要的是赶快进入工作状态。为使广大新成员明白干部的真正意义,会议的开始,孟老师便提出了“提高自我的代价是服务同学,服务同学的好处是提高自我。”让大家去理解体会。(二)盘点近期个别师生对本团队的反馈。孟老师将近期我校一些教师、学生对本学生会的反馈及意见整理出来,与我们一起进行宣读与盘点。在讨论中,分析出以下三种影响不佳的情况,并找出了解决办法:1、某些干部过于繁忙,总忙于开展各项活动。评:精神可嘉,但虽开展了众多活动,自己学到的却很少。这会在同学心目中缺少威信。2、个别干部只愿意做“轰轰烈烈”的大事,却对做小事兴趣不高。评:做好大事固然重要,但默默无闻去做好一些小事,更是一名干部应具备的优秀品质,由小积大,凡事应从小事做起。3、与老师关系很好,却有些脱离群众。评:应摆正自己的地位,把握自我角色。正确认识自己,这样才会赢得广大师生的尊重。(三)校领导对本团队提出的期望。自从新一届学生会诞生,校领导就对我们格外关注,近期又提出了新的期望:学生会的干部们代表着我校优秀学生形象。在集会中应一眼就被认出,而这个认出并不单靠胸前的那块蓝牌子,而是从两点行为习惯中看出的:1有正气,好的形象,在人群中脱颖而出。2看到有同学违反纪律能得体地不卑不亢地制止。这让在场的每一个同学都感触很深。(三)布置任务与思考题秘书部:(1)记录每位成员的胸牌编号。 (2)记录学生会行事历。宣传部:两份海报。思考题:“学生干部如何取得老师与同学的信任”。下次例会进行答案展示与交流。 北外附校学生会学习部 罗洪诗映供稿 2008118 3月20日学生会例会会议纪要作者:金李娜新闻来源:院学生会办公室点击数:1507更新时间:2006-3-21时间:3月20日 星期一地点:科技楼203参加人员:胡泓老师、许益锋老师、院学生会正副部长会议内容:近期工作汇报:实践部:落实舞蹈大赛赞助; 开展“五月浪潮”系列活动之数码展前期策划。文娱部:统筹指导并协助艺术团落实舞蹈大赛报名工作,其中预赛将在3月25日在西区活动中心举行。维权部:对迟到和带早餐进教室进行检查与抽查,反馈工作需进一步落实; 拟设“维权信箱”宣传部:创业大赛海报宣传工作; 舞蹈大赛背景制作; “五月浪潮”整体宣传前期策划。网服部:拍摄人物专访; 收集视频新闻素材。生活部:做好包干区和寝室卫生的例行检查,并做好反馈工作。体育部:报名参加宁波市第三界高职篮球赛; 协助足协、篮协开展联赛; 修订各类体育协会规章制度。学习部:开展早读及晚自修的抽查及反馈工作。其中,许益锋老师分别对各部门近期的工作情况进行了点评,指出了工作中存在的一些不足,并对将来工作中可能遇到的一些情况进行分析,希望各学生干部能够引起注意并加以重视。会议上,在座的每位学生干部都为“五月浪潮”科技文化艺术节献计献策,提出宝贵意见,其中也不乏有较好的创意,具体活动方案也已经在着手策划中。最后,胡泓老师总结发言,肯定了学生干部在上阶段的工作,并对以后的工作提出几点要求:第一,学生干部要各取所长,积极发挥主观能动性,集思广益发挥团队作用。第二,要保持工作的一致性,保持学生会开展的活动与学院、学校的一致性,并且要与当前的工作重点相结合,树立全局观念。第三,关注学生创业和企业家论坛。第四,加强学生会内部成员的交流与协作,保证工作的顺利开展。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论