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学科带头人论文题目学科带头人毕业论文题目全集学科带头人论文题目参考1、高校学科带头人考试应注意的几个问题2.临床医学带头人素质研究3、加强学科建设，优化培养机制，推进高校学科带头人建设4.提高医院学科带头人管理素质和能力的思考5.临床学科带头人和学科带头人队伍建设探讨6.中国教育技术学科带头人的历史回顾与展望兼论学科带头人的特点和使命7.上海卫生系统培养优秀学科带头人的实践与绩效分析8.临床医学学科带头人胜任特征模型的构建9.论学术带头人在高校科研工作中的重要作用10.产学研结合培养应用型学术带头人的重要途径11、营造和谐的学科生态环境，培养优秀的学科带头人和创新团队12.临床医学学科带头人胜任特征模型13.中小学教研组建设与学术带头人的使命14、医院学科带头人评价指标体系构建15、学科带头人培养对象评价方法16、讨论学术带头人的学术素质和能力17、科研机构学科带头人绩效考核方法与实践18、建立医院学科带头人综合评价指标体系19.关于培养学术带头人和建设学术梯队的思考20.试论高校学术带头人的选拔标准1.高校学术带头人综合素质特征及培养思路的实证研究2.基于国家重点学科调查的高校学术带头人变迁研究3.新世纪高校学术带头人的基本特征及其选拔培养途径4.高校学术带头人任命研究5.中医药学科建设与学科带头人培养的思考6.加快医学学科带头人培养的初步探索7、医院人力资源开发的关键是培养学术带头人8.高校学术带头人能力建设研究9.对高校学术带头人必备素质和能力的再思考10.医院学科带头人培养方法的构建与应用11.医学学术带头人综合量化评价探讨12、跨世纪学科带头人的素质要求和成长机制13.论学术带头人的培养14、医院学科带头人队伍存在的问题及对策15、加快高校中青年学术骨干和学术带头人建设16.论大学学术带头人的成长17、试谈中小学骨干教师学科带头人的激励和培养18.电力传输技术的发展现状与展望访中国电力电子学科带头人王教授19.灰色多层次综合评价法在高校学术带头人选拔与评价中的应用20.角色定位与职业领导学术领导者论1.中学教师学科带头人的成长规律及培养对策2.高校学术领导者胜任力模型的研究现状3、学术带头人的素质、培养价值和机制4.上海公共卫生“新三年行动计划”学科带头人评价指标体系的构建与应用5.论当代临床学科带头人的领导素质6、医院学术带头人的选拔和任用7.从年轻骨干教师到学术带头人专业化视角下的小学教师8.论高校学术带头人的职能和权力行使方式9.对高校培养跨世纪学科带头人和学术骨干的几点思考10.基于学科生命周期的高校学科带头人工作重点及策略11.再19、临床学科带头人的选拔和评价方法20.高校培养跨世纪学科带头人的对策1、关于高校学术带头人的建设2.学术带头人和学术带头人的定义和含义3.“烧伤学科带头人高级学术研讨会”学术演讲4.学科带头人能力与学科组织成长基于国家重点学科问卷调查分析5.高校培养跨世纪学科带头人的对策6、河南省中小学体育学科带头人研究现状调查7.高校学术带头人考核激励机制的创新与完善8.上海卫生学术带头人的选拔、培养与绩效分析9.关于高校学科带头人建设的思考10.大学学术带头人的角色定位11.基于创新团队的高校学科带头人培养探析12.学科带头人在学科建设中的地位和作用13.学科带头人在学科建设中的地位和作用14、谈学术带头人的十种管理能力15、高校学科带头人选拔、培养和评价机制建设16.担当学科带头人的意义和要求：17、加强学术带头人培养，提高医院综合实力18.新世纪青年学术带头人的培养19.关于加强医院学科带头人建设的几点思考20.高校学术带头人能力因素的研究与思考1.上海公共卫生学术带头人绩效评价研究2.小学学科带头人的成长规律及培养对策3、选拔和培养学科带头人和中青年骨干教师4.临床医学学科带头人的学业成就和人格特征研究5.医学院校学科带头人素质特征初探6、学术带头人的选拔和培养应注意的几个问题7、大力促进优秀青年学术带头人的成长8.上海普通高校学科带头人的现状及对策9.中医药文化遗产的保护、传承与发展访国家中医药历史文献重点学科带头人王旭东教授10.省级高校中青年学术带头人培养的难点及深化思路基于浙江省首批高校中青年学术带头人培养的调查分析11、研究组智力结构和学科带头人素质讨论12.高校中青年学术带头人人格特征的调查与分析13、加强医院跨世纪学科带头人的选拔和培养14.高校学术带头人与行政院长关系研究15、关于选拔和使用中青年学术骨干和高校学术带头人的问题16.学术带头人应具备的“三种素质”和“三种能力”17.临床学科带头人的目标培养18、医院学科带头人