学校班级管理实施方案

这次教育实习虽然很短，但对刚进入我们课程经历的实习生来说，这是非常金实践的环节。通过教育实习，学校班级管理实施方案配合学校班级管理，提高班级管理水平，提高学生综合素质，全面科学地评价各班级的管理和发展水平，20xx年根据全面提高师生生活意义的相关要求制定班级管理方案。一、项目管理管理项目共有6个：团队意识、卫生清洁、安全文明、贵重物品节能、文化特性等。二、评价权重：团队认知检查包括班级、班级间、团队、班级间体操和眼动，以及各种活动中的班级团队活动。(每日评估)卫生清洁包括室内卫生、室外卫生、个人卫生、公共卫生。(每日评估)安全文明包括学生内外的安全文明礼仪行为。(定期检查)节约节水包括班级书桌、椅子、电气教育设备、反公共财产、学校公共场所物品爱好、学校水电等节能。(定期评估)文化特色包括课程制度、课程活动、反风、学风的建设、效果等。(定期评估)三、组织实施：学校成立了以“小红帽”校园文明监督官为主体的日常管理团队。日常管理团队负责人：邓子超每日管理组学生成员： (见附表1)负责全体学生和各班日常管理和监督的日常管理小组以考核方案实施细则为标准，每天对各班的评价内容进行评分，直到第二天早上7: 40，对全校学生公布了评分结果。对每周实际检查项目，合计各班成绩，以等级组单位(总分低于90分则不参加等级)排名第一的班级管理流动红旗。流动红旗每周发行一升国旗。获奖按月汇总，根据班级获奖次数及人数，每人1韩元，用班主任管理基金补偿。评分规则： (请参阅附表2)四、管理和使用：每个年级综合评价全部审查内容，以年级为单位，总分第一名按学校统一授予“优秀课程”奖状。“优秀班”的班主任授予“优秀班主任”称号，给予一定的物质奖励。获得“优秀班级”的班级，该班级每年的“三名优秀学生”等级比其他班级高5%，优秀干部名额比其他班级多1人。评估规则： (见附表3)五、使用时间：20xx年2月25日至20xx年7月5日。排程1:一、地图思想为了进一步改善学校的道德教育工作，构建和谐校园，加强班级建设，提高“教育质量管理年”意识，建立班级管理的内容体系，正确、及时评价班主任工作成果，鼓励学校管理进入“教育质量管理年”的运行轨道，特别制定了本方案。二、职能机构和运行机制评价学校设立由校长全面指导，负责道德教育和安全的副校长具体负责，由监狱处主导的领导小组和领导班领导，值日教师和学生一起参加评价，实行全体教职员民主监督的操作系统。组长：月姬武代理主席：董福e，李信，思礼才成员：杨国宝、张小东、平地龙张海举、龚宝平、张国平邵贵玲、昌永斌、梁县恩。三、评价方法1，100%评价和加分相结合。2、结合学生的年龄特点，以年级为单位进行横向比较，进行评分排名。3、采用“每日3评价”、“每周一总结”、“每月小评价”、“每年1总评价”的运营方法。4、公平的评价工作，公平，公开。如果当天评价成绩第二天公布，有异议的话，应在公布当天向评价组的值班负责人发送反馈意见，进行审查，并在过期时等待。5、评价者组成：指导组、指导组、教导处、学生会。四、评价结果的应用功能1、班级管理评价成绩是班主任班级管理职务角色评价的重要内容之一。2、班级管理评价成绩被用作“教师道德标准病”“优秀班主任”“先进集体”选拔的主要准据学。3、绩效工资评价中包含的班级管理评价分数。4、为了鼓励先进化、鞭策落后，学校每月用部分基金奖励前两人，第一名为60元，第二名为50元。个别年级前2名的分数低于全校平均分数，将不予补偿。每周公布检查分数全校。五、项目内容和评分评估(见附表)毕业班是显示学校教育质量的窗口，是评价学校运营水平和学校运营效率的关键。多年来，我们学校在毕业班管理工作中，通过密切关注学生的思想工作，充分调动了学生的学习积极性和自觉。通过密切注意教师的评价激励，充分调动教师工作的积极性和主动性；由于密切关注毕业班的正规管理及课程管理，教育教育质量突出，获得了军队教育厅显着的宪政首脑。为了加强这次毕业班的管理，全面提高我校的教学教育质量，在我校的教学质量评价等级中名列前茅，努力实现“二比一”教学质量奋斗目标，根据我校的实际情况，特别制定了以下毕业班管理方案。一、提高认识，加强毕业班领导学校领导重视毕业班管理工作，建立学校毕业班工作领导小组，把毕业班工作作为学校工作的首要任务，采取切实可行的有效措施。组长：钟益春负责调整、调整、监督、审查毕业班的工作。副组长：王胜宝负责毕业班业务管理，不定期进行综合业务指导或特别业务指导。成员：王敏、张玉林、张雪、刘世界、任肖会、纯小刚、六年级班主任、林科教师。教员处义务：教员主任、副主任负责安排毕业班管理各项工作，负责工作指导、审查和审查相关工作。教务会会员的义务：认真履行六年级经营责任制相关要求，切实做好宿任分公司联系工作，帮助班主任做好班级管理工作。六年级全体教师义务：工作要有自信、目标、恒心，树立正确的责任意识、质量意识，立足实际，努力制定教学事业计划，检讨计划，提高教育质量的措施。第二，明确目标，努力实现“两个冲突”。在军队毕业考试中，为了为语言、多门课程的平均分数、军队第一、军队第一、综合平均分数、军队第三、军队第三、军队第三、教育质量综合目标评价奠定坚实的基础，不断努力。高度评价学生的思想教育、安全教育及家庭学校的合作工作，保证学生安全顺利毕业，学校和谐稳定。第三，全面整理毕业班后期管理工作的稳健措施。(a)确定“教育”管理1、管理“教育”计划：毕业班教师要全面掌握学生的学习情况，按照“课程”要求，按照一定的逻辑程序组合、排序、综合复习计划和复习要点。在计划制定过程中，指导处重点把握阶段计划的监督检查和时间分配，集中计划的有效执行，根据复习情况及时调整审查进度。2、“培训”的内容管理：(1)合理安排进度，掌握各阶段工作重点。首先要以“课表”为纲，以“教科书”为主，减轻学生的课业负担，同时忠实地完成教学任务。第二，要落实基础，使每个学生各单元、各章的知识点接近；第三，要明确重点，强调重点，不要均势，对于特定的核心内容，要在坚实的基础上适当地扩大视野，加深难度，提高应变能力。(2)要充分发挥集体智慧，集中群众力量，在长补短和合作的基础上，展开总力量战，为毕业班各班和各系的均衡发展而努力。(3)学校教务会会员要按照毕业年级责任制工作要求，定期深入掌握课程情况，及时发现、反馈教学、管理等各方面教师的问题，积极采取补救措施。4，管理“教”的资料：要充分运用复习资料，加强复习资料的选择和指导。一是鼓励教师组合身体班的实际情况，从实际出发，认真筛选资料，整理适合本班学生的练习题。同时要集中精力，整理各学科的知识要点，努力提高复习的可行性和效果，直到课程40分钟为止。2.写好试卷，认真分析试卷的特性，找出学校自己各个学科存在的问题，并对学生进行咨询和复习指导。第三，加强毕业班信息的收集整理，共享优质信息资源。(b)掌握“学习”管理。第一，把握环境，营造努力工作的氛围。毕业复习时间紧迫，任务重，压力大，更需要学生的自觉和默契。小学生的自觉和积极性离不开教师的启发和引导。根据毕业阶段学生的心理特点，教师应该给学生明确的学习目的，激发学生的学习欲望。经常使用“理想、目标、信任、关怀、榜样”等激励机制，帮助学生，明确目的，树立信心，培养毅力。二是掌握教育指导，耐心细致地做好思想工作。在情感上，毕业班教师在紧张的时候不要忘了爱的流向，要注意用严格的字体来引导温暖的风和细雨。“理解，积极引导，从何而来；确认成绩，鼓励士气。指出问题，严格要求。为了防止傲慢，请经常提醒。教师要发掘教材的思想教育因素，搞好学习目的、道德素质、组织规律、传统习惯的教育，营造教与学的良好氛围。做好毕业班的模拟考试工作，整顿考试风气，营造毕业班氛围，大大表扬考试优秀学生，树立了好榜样。(c)掌握“家庭学校”的协调管理。毕业班后期的教育和教学管理，是一个比较复杂的系统工程。它受多种因素限制。其中，“家庭学校”的调整管理是毕业班后期教育及教学工作不容忽视的重要方面。重点关注以下四项任务：1、建立健全毕业班教师、家长联系制度，坚持对毕业生进行家庭访问活动，最大限度地了解学生的思想动态，使学生每次复习都有好的收获。2、及时召开毕业班学生家长理事会，听取家长的意见和建议，宣传学校的教育教学目标，教育教育目的，通报相关情况，帮助家长正确处理学生学业成就度问题。3、教师为了避免优生优育、自尊心的感情，从辩证发展的角度反映学生的情况；谈论“学习障碍学生”，不会伤害父母的自尊心，也不会对学生生气。4、对家长要重视完成学生小学学业课题，不能放任自流。对孩子的要求要实事求是，不能因过分的要求而失去信心。第三，建立和完善激励制度，充分调动毕业班教师的积极性学校为了充分调动毕业班教师的就业积极性，将增加毕业班管理奖励，在安全资金中提出特别经费进行补偿。全县毕业考试中，语言、数学占全县第一，该学年学科为600韩元，综合学科为全县第三名，该学科为300韩元，毕业年级综合排在全县第一名。这个年级3000韩元，奖金由年级组审核分配。四、毕业班管理工作的组织1、全面实施教育惯例，争取课堂40分钟的质量。监狱处将继续完善“教育审”检查方案，定期和不定期对6年级进行每月定期检查和临时抽签，在选拔高要求的同时，将各检查和定期管理审查紧密联系在一起，进行绩效评价，实行关于大力提高当前教育局质量的执行意见精神。毕业班坚持月考制度。每月的每月考试，每月的分析，时间将安排在每月第四周星期五下午，教职员处和六年级的任课教师。内容：导游部既有月考试卷，又有分析时间，林科教师既有课程进行准备，又有学生准备。3、毕业班举行3次：毕业班教师会及抽样质量分析会，本周四下午；毕业班学生会，下周三下午；毕业班家长会，8周星期三。4、监狱处组织了3次课程和考试